2019八年级语文上册 第四单元综合检测试题 新人教版

单元评价检测 (四)
(90分钟100分)
一、积累与运用(20分)
1.下列各组词语中,加点字注音完全正确的一项是(2分)( B )
A.绿釉．(yóu)摇曳．(zhuài)颓．唐(tuí)
B.洗涤．(dí)踌躇．(chú)虬．枝(qiú)
C.嫉．妒(jí)举箸．(zhù)蹒．跚(mǎn)
D.训诫．(jiè)箴．言(xián)紊．乱(wěn)
【解析】A项,“釉”应读yòu,“曳”应读yè;C项,“蹒”应读pán;D项,“箴”应读
zhēn。

2.下列词语书写全部正确的一项是(2分)( C )
A.锁屑交卸游逛旁逸斜出
B.倦怠狼籍濒临张目结舌
C.牛犊遏制深渊恹恹欲睡
D.辟邪鲜腴吆喝坦荡如抵
【解析】A项,“锁”应为“琐”;B项,“籍”应为“藉”;D项,“抵”应为“砥”。

3.(2017·黄石中考)下列各句中加点的词语使用正确的一项是(2分) ( D )
A.朗读《朝读经典》时,他左右逢源
．．．．,让大家惊叹不已。

B.读到“泥人张贱卖海张五”的情节,小雅同学忍俊不禁
．．．．地笑了起来。

C.这对双胞胎长得实在惟妙惟肖
．．．．,连他们的父母有时也分不清。

D.近几年,黄石相继建成了父子山,柯尔山,熊家境等登山步道。

不言而喻
．．．．,市政府对全民健身是越来越重视了。

【解析】A.使用有误,左右逢源:形容做事得心应手,怎样进行都很顺利。

也形容办事圆滑。

句中的意思是朗读时他发挥得好,所以该成语不合语境。

B.使用有误,忍俊不禁:指忍不住要发笑。

该成语和“笑了起来”重复。

C.使用有误,惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常好,非常逼真。

句中指的是两个人长得像,所以该成语使用有误。

D.使用正确,不言而喻:不用说话就能明白,形容道理很明显。

4.下列各句没有语病的一项是(2分)( A )
A.“张衡一号”主要用于地震前兆信息研究,为未来建立地震监测体系进行前期技术储备。

B.通过参加这次活动,使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。

C.《大鱼海棠》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。

D.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程,需要多方面、多领域齐心协力完成。

【解析】B.成分残缺,缺少主语,去掉“通过”或“使”;C.动宾搭配不当,“突破”改为“实现”;D.否定失当,否定词误用,去掉“不再”。

5.(2017·贵州省黔东南中考)下列标点符号使用不恰当的一项是(2分)( B )
A.“蓝梦谷太美丽了,”她兴奋地说,“我还会再来!”
B.我按照中学课本里的内容,在科普报刊上寻找公式定理背后的故事,分类剪贴了数学呀、物理呀、化学呀、生物呀等几大本。

C.怎么可能不来?谁决定的?你吗?没搞错吧?
D.“创卫工作”让黔东南州各县城悄然蜕变:社区环境舒适清爽,地面干净整洁,马路上流动摊贩不见了,商铺店面靓丽一新。

【解析】“数学呀”“物理呀”“化学呀”后面的顿号改为逗号。

6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。

(2分) 这两年,民谣歌曲走进大众视野,每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红, ?靠的是口语化的故事,靠的是浅吟低唱的曲调,靠的是简谱的风格。

归根结底, ,那些或诗意或质朴的歌曲,是当下年轻人生活的真实写照,是他们情感的真实流露。

答:为什么这些民谣能走红呢追本溯源
【解析】本题考查学生补写语句的能力。

要注意通读句子,根据句子前后语境来补写。

7.阅读下面的材料,完成(1)～(3)题。

(8分)
当前,互联网已成为学生获取信息和知识的媒介。

为了培养学生良好的上网习惯,某学校举办了“健康上网”的宣传活动。

在宣传活动中,请你完成下面的任务。

(1)分析下图,提取主要信息,并概括上网对学生的影响。

(4分)
主要信息: _______________________________________________________
影响: ___________________________________________________________
(2)下面是学校小记者对沉迷于网络的一名学生及其家长做的采访记录,请你依据采访记录,概括出学生长时间上网的两条原因。

(2分)
学生:我是一名初三学生。

当学习压力大的时候,我就想上网,听听音乐,玩玩游戏,这样可以缓解压力。

可最近我发现自己上网的时间越来越长了,每逢周末本想多看课外书,可就是控制不住自己。

我爸妈对我上网管得也不是很严,这网瘾就更大了。

家长:我儿子今年15岁,现在上初三。

他们学校附近有很多非常隐蔽的“黑网吧”,很多孩子放学后就进去玩。

他也经常去那些网吧。

一进去就是两三个小时,周末甚至有半天以上的时间泡在网吧里。

最近一个学期,他的学习成绩明显下降了。

为此,他也写过不去上网的保证书,可没坚持两天,又去了。

我和他妈平时工作也很忙,真是没办法了。

相同的原因:①___________________________________________________
②________________________________________________________________
(3)某同学在参加完活动后,准备向全校同学发出“健康上网”的倡议,他写了上句,请你根据以上材料,续写下句。

(要求:与上句语意相关、句式相同、字数相等)(2分)
上句:了解危害,助身心健康学业进步;
下句:分析原因, 。

答:(1)主要信息:随着上网时间的不断延长,问题学生的人数也逐渐增多(体质、心理素质、学业较差的学生人数越来越多),其中学业较差学生人数增长的幅度最大。

影响:长时间上网使越来越多的孩子的身心和学业出现问题,其中学业方面受影响的情况更严重。

(共4分,每点2分)
(2)示例:①学生自控能力差。

②家长监护教育不力。

(共2分,每点1分)
(3)促学生自制家长尽责
二、阅读品悟(40分)
(一)阅读《昆明的雨》选段,完成8～11题。

(11分)
昆明的雨
①宁坤要我给他画一张画,要有昆明的特点。

我想了一些时候,画了一幅:右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌,末端开出一朵金黄色的花;左下画了几朵青头菌和牛肝菌。

题了这样几行字:
昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪,仙人掌悬空倒挂,尚能存活开花。

于此可见仙人掌生命之顽强,亦可见昆明雨季空气之湿润。

雨季则有青头菌、牛肝菌,味极鲜腴。

②我想念昆明的雨。

③我以前不知道有所谓雨季。

“雨季”,是到昆明以后才有了具体感受的。

④我不记得昆明的雨季有多长,从几月到几月,好像是相当长的。

但是并不使人厌烦。

因为是下下停停,停停下下,不是连绵不断,下起来没完,而且并不使人气闷。

我觉得昆明雨季气压不低,人很舒服。

⑤昆明的雨季是明亮的、丰满的,使人动情的。

城春草木深,孟夏草木长。

昆明的雨季,是浓绿的。

草木的枝叶里的水分都到了饱和状态,显示出过分的、近于夸张的旺盛。

⑥我的那张画是写实的。

我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。

旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西:一面小镜子,周围画着八卦,下面便是一片仙人掌,——在仙人掌上扎一个洞,用麻线穿了,挂在钉子上。

昆明仙人掌多,且极肥大。

有些人家在菜
园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。

——种了仙人掌,猪羊便不敢进园吃菜了。

仙人掌有
刺,猪和羊怕扎。

⑦昆明菌子极多。

雨季逛菜市场,随时可以看到各种菌子。

最多,也最便宜的是牛肝菌。

牛肝菌下来的时候,家家饭馆卖炒牛肝菌,连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。

牛肝菌色如牛肝,滑,嫩,鲜,香,很好吃。

炒牛肝菌须多放蒜,否则容易使人晕倒。

青头菌比牛肝菌略贵。

这种菌子炒熟了也还是浅绿色的,格调比牛肝菌高。

菌中之王是鸡,味道鲜浓,无可方比。

鸡是名贵的山珍,但并不真的贵得惊人。

一盘红烧鸡的价钱和一碗黄焖鸡不相上下,因为这东西在云南并不难得。

有一个笑话:有人从昆明坐火车到呈贡,在车上看到地上有一棵鸡,他跳下去把鸡捡了,紧赶两步,还能爬上火车。

这笑话用意在说明昆明到呈贡的火车之慢,但也说明鸡随处可见。

有一种菌子,中吃不中看,叫作干巴菌。

乍一看那样子,真叫人怀疑:这种东西也能吃?!颜色深褐带绿,有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。

里头还有许多草茎、松毛,乱七八糟!可是下点功夫,把草茎松毛择净,撕成蟹腿肉粗细的丝,和青辣椒同炒,入口便会使你张目结舌:这东西这么好吃?!还有一种菌子,中看不中吃,叫鸡油菌。

都是一般大小,有一块银元那样大,滴溜儿圆,颜色浅黄,恰似鸡油一样。

这种菌子只能做菜时配色用,没甚味道。

8.文章标题是“昆明的雨”,为什么开篇要描述作者给宁坤的画呢?(3分)
答:①所画的倒挂而且开花的仙人掌、青头菌与牛肝菌是昆明雨季特有的现象与产物,突出昆明多雨的特点;②为下文做铺垫,引出下文对“昆明的雨”的描述;③吸引读者,引起读者的阅读兴趣。

(言之有理即可)
9.“昆明的雨季是明亮的、丰满的,使人动情的”,谈谈你对这句话的理解。

(3分)
答:昆明的雨不连绵,气压不低,所以是明亮的;雨季中植物枝叶饱满,色泽浓绿,生命力旺盛,故说昆明的雨季是丰满的;这样明亮、丰满的雨季,令人喜爱动情。

10.第②段中作者写到“我想念昆明的雨”,试分析这一句在内容和结构上有什么作用。

(2分)
答:①内容上:点明了文章的中心,表达了作者对昆明雨季的深切怀念的感情。

②结构上:这是“我想念昆明的雨”的缘由的抒写。

11.请体会下面一句话中加点词“张目结舌”的妙处。

(3分)
可是下点功夫,把草茎松毛择净,撕成蟹腿肉粗细的丝,和青辣椒同炒,入口便会使你张．
目结舌
．．．:这东西这么好吃?!
答:“张目结舌”原指“睁大眼睛说不出话”,此指牛肝菌味道好得令人吃惊。

表现出昆明的雨季对植物的滋养,表达出作者的惊叹之情。

(意思对即可)
(二)阅读下文,完成12～15题。

(15分)
父亲的木偶戏
蒙福森
一条没有名字的河流就像一匹绸缎从官成镇缓缓流过,我们村就在官成镇的东北方向,一个小桥流水、与世无争的小村庄。

那年冬天,镇里来了一个演木偶戏的老艺人,顺着河流一路演下来,一场接一场。

老艺人叫王猛,精通木偶戏。

那个年代,农村精神生活极度贫乏,大多数时候,劳作一天的村民吃完晚饭,就在家门口和邻居聊聊天,抽抽烟,因此,A.木偶戏来到我们村,就像冬天的阳光一样,刹那间在每个人的心头热烈地绽放着光芒。

王猛在我们村演了十场,接着到邻村;在邻村演完,又到另一个村庄。

这时,他发现,有一个十五六岁的男孩一直跟着他,一个又一个村庄地跟着。

那个男孩就是我父亲。

后来,我父亲成了我们这十里八乡的演木偶戏艺人。

父亲怎么走上这条路的,我不大清楚。

据说,他十分聪明,一点就透,他混在戏棚里一段时间,基本学会了王猛所有演戏的精髓。

父亲在他十八岁那年正式登台表演,眼法,手法,步法,唱腔,一亮相,一开口,全场轰动。

那时,父亲演的戏有《精忠岳飞》《杨家将》《呼杨合兵》《三国演义》《水浒传》《八美图》《三合明珠宝剑》等,在他的柜子里,我看见一本本古书,线装的,有的是繁体字,更多的是手抄本,一个字一个字地抄,抄得工工整整,估计有几十万字。

父亲的书柜里,除了书本,还有几本流水账,非常仔细地记录着家里的日常开支、人情往来等事项,那一笔笔详细到分的数字,仿佛是父亲那单薄的身躯在苦苦地支撑着一个家庭,令人不忍卒读……
父亲平时种田种地,兼做农村兽医,晚上演木偶戏,在那个艰难的年代里,苦苦挣扎;也因为父亲的手艺,我们家比一般的农村家庭要稍好一点儿。

要知道,父亲身高不过160厘米,体重不到100斤,如此单薄的一个人,如果没有一点儿讨生活的门路,如何生存?
在我的记忆中,父亲就像一匹永不疲惫的老马,一直在为生计忙碌着、奔波着,哪怕大年三十,他也要到外面演戏。

小时候每年的除夕,母亲会早早张罗好一桌简单而又诱人的年夜饭,一家人匆匆忙忙地吃了,然后,一家老小,默默地站在村口,看着父亲用他那辆破旧的自行车,载着他那副木偶戏家当,渐行渐远,慢慢地消失在茫茫的夜色里。

四周,偶尔的鞭炮声和灿烂的烟花,家家户户的大红对联,把过年的气氛烘托得淋漓尽致。

父亲那蹒跚的背影和花白的头发,仿佛刀刻一样,一直刻在我的记忆深处,哪怕再过一百年,我都没法抹去。

时间像一条河流,缓缓地流淌着。

父亲老了。

父亲病了。

父亲去世后,在这十里八乡,再也没人演木偶戏了。

木偶戏就像父亲的生命,虽然现在成为非物质文化遗产,但终有一日,它会在这个世界消亡。

父亲最后演的一场木偶戏,是在几年前。

村里有一户人家娶媳妇,请父亲在村里唱一场木偶戏。

在村里的大晒场上,清冷的月光下,稀稀疏疏地有几十个村里和邻村的老人在看戏。

父亲已经明显中气不足,沙哑的唱腔远不如前,动作缓慢,手法僵硬。

这场戏很短,不知不觉就完了;这场戏也很长,长到父亲去世很久了,还在我的脑海里时不时地上演着。

我家附近有一个文化馆。

有时,文化馆会请人唱几场木偶戏。

那天,我路过那里,见里面有人在唱木偶戏,戏名:《慈云走国》。

那是我父亲经常唱的一出戏。

我默默地站在文化馆门口,听着那熟悉的锣鼓声和唱腔,看着那熟悉的戏棚,稀稀疏疏的观众,进进出出的木偶,依稀觉得,父亲在里面唱着……B.蓦然惊觉,父亲已经离开我们很久了,刹那间,夺眶而出的泪水像虫子一样,缓缓地在我的脸上爬行着。

那一刻,恍若隔世。

(选自《广西工人报》) 12.本文写了父亲和木偶戏的哪几件事?请用简洁的语言分别概括。

(4分)
答:①父亲十五六岁时跟随木偶戏艺人学艺。

②父亲工工整整地手抄木偶戏剧本。

③每年
除夕,父亲都要外出演木偶戏。

④父亲去世前,给村里一户娶媳妇的人家唱了一场木偶戏。

(每点1分,共4分)
13.从文中画波浪线的A、B两个比喻句中任选一句,分析其表达效果。

(4分)
答:示例:A.把木偶戏比作冬天的阳光,形象生动地写出了木偶戏给精神生活极度贫乏的村
民带来的兴奋和喜悦之情。

B.将夺眶而出的泪水比作缓缓爬行的虫子,形象地写出了
“我”在蓦然惊觉父亲离开自己已经很久时的伤心、难过的心情。

(4分)
14.文中的父亲是个什么样的形象?请简要分析(写出两点即可)。

(4分)
答:示例:①父亲是一个聪明的人。

他一点就会,在戏棚里待了一段时间,就学会了木偶戏艺人王猛所有演戏的精髓。

②父亲是一个勤奋认真的人。

他把木偶戏剧本抄得工工整整,每
年除夕也都坚持外出演戏。

③父亲是一个热爱艺术的人。

他终生热爱着木偶戏,这从他的
藏书和抄书中可以看出来。

④父亲是一个吃苦耐劳、对家庭负责任的人。

他平时种田种地,兼做农村兽医,晚上演木偶戏。

父亲很瘦弱,但一直在为全家的生计忙碌着、奔波着。

(其
他结合文章内容分析,合情合理也可。

共4分)
15.联系全文,简要分析结尾段(最后一段)的妙处。

(3分)
答:①结尾段虽简短,却韵味深长。

②承接上文,作者经过文化馆,听到有人在唱木偶戏,想
到了故去很久的父亲。

③“恍若隔世”一词,流露出作者对父亲深深的怀念之情,也令读者产生强烈的情感共鸣。

(3分)
(三)(2017·常州中考)阅读下文,完成16～20题。

(14分)
观秦兵马俑
季羡林
①车驶过秦始皇陵,骊山巍峨,扑人眉宇。

一个高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树,田地里长满了青青的蔬菜,间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。

②西安是一个最容易让人发思古幽情的地方。

看到半坡,自然就想到了蒙昧远古的祖先,想到汉族公认的始祖轩辕黄帝。

骊山当然让我想到周幽王和骊姬,始皇陵里埋着妇孺皆知的秦始皇,而茂陵是雄才大略的汉武帝的陵墓。

至于唐代,那遗迹更是到处可见。

抬头一看,低头一想,无一不让你想到唐诗辉煌的黄金时代,想到那些显赫的诗人与脍炙人口的诗句。

走过灞桥,我怎会不想到当年折柳赠别的名句和真挚不舍的友情呢?一看到终南山,那“终南阴岭秀,积雪浮云端”的吟咏之声,就在我耳边响起。

一走过渭水,那“秋风生渭水,落叶满长安”的诗句马上把我带到了长安的深秋中,凉意袭人。

而“云里帝城双凤阙,雨中春树万人家”把春雨中千树万树枝头滴着红雨的杏花带到我眼前,湿意阵阵。

大明宫“九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒①”,我仿佛亲眼目睹当年世界首都长安的情景,大街上熙熙攘攘,在黄皮肤的人群中夹杂着不少或白或黑、衣着怪异、语言奇特的外国学者、商人、僧侣、外交官。

……
③总之,在乘车驶向秦俑馆的路上,我眼前幻影迷离,心头忆念零乱,耳旁响着、嘴里吟着美妙的诗句,纵横八百里,上下数千年,浮想联翩,心潮腾涌。

我既愉快,又怅惘;既兴奋,又冷静,中间还夹杂一点似乎是骄傲的意味。

④就这样,转眼之间,我们到了秦兵马俑馆。

⑤我们先参观了大厅旁边的一间小厅。

中间陈列着一辆铜车、四匹铜马。

四匹铜马神采奕奕,仿佛正在努力拉着铜车奔驰。

一个铜军官坐在车上,驾着这四匹马。

看到这样精致绝伦的艺术国宝,人们都不禁啧啧称叹,我心中那一点骄傲的意味不由得浓烈起来了。

⑥走进大厅,那真是硕大无比,至少有几个足球场大。

站在栏杆旁边向下面的大坑里望去,那兵俑和马俑都成排成行地站在那里。

将军俑、铠甲武士俑、骑马俑等等,好像都聚精会神地站在那里,静候命令,一个个秩序井然,纪律严明,身体笔直,纹丝不动。

兵俑中间间杂着一些马俑,也都严肃整齐,伫立待命。

我原以为,这些兵俑都是一个模子里塑制出来的,千篇一律。

但是仔细一看才发现,他们的面部表情几乎都不相同:有的像是在微笑,有的像是在说话,有的光着下颔,有的留着胡子,个个栩栩如生,神态各异,没有发现一个愁眉苦脸的。

我简直难以想象当年的艺术家是怎样塑制这些兵马俑的。

这不叫它是宇宙间一大奇迹又叫它什么呢?
⑦我的思潮又腾涌起来,眼前幻象浮动,心头波浪翻滚。

我仿佛看到前排坑道里的兵俑和马俑一齐跳动起来。

兵俑跑在前面,马俑紧紧地跟在后面,有的兵俑骑上马俑,他们都在将军俑的率领下,奋勇前进。

后排坑道里那些还没被完全挖出来的兵俑和马俑,有的只露出了头,有的露出了半身,有的直着身子,有的歪着身子,也都在那里活动起来。

那高低不平的地面此时在我眼中忽然变成了海浪,汹涌澎湃。

兵俑和马俑正从海浪中挣扎出来,奋勇地向前
奔去。

他们一飞出大厅,看到河山大地花团锦簇,人们意气风发,都大为惊诧与兴奋。

他们边说边飞,浩浩荡荡,飞向骊山,飞向天空。

⑧这八百里秦川可真是一块宝地啊!几千年来,我们多少代人在这里胼手胝足②,辛勤耕耘,才收拾出如今这样的锦绣河山。

现在在秦俑馆内,外国朋友,男女老幼,穿着五光十色的衣服,说着稀奇古怪的语言,其数目远超过国人。

作为一个中国人的我,那油然而生的骄傲感与幸福感,现在更加浓烈起来了。

⑨我依依不舍地离开秦俑馆。

此时天色渐晚,骊山山顶隐入薄薄的暮霭中,周围一片宁静。

那浩浩荡荡的兵马俑队伍大概已经飞越了骊山,伴随我的心飞掠那八百里秦川。

(摘自《季羡林散文选》,有删改) 【注】①冕旒(miǎn liú):这里代指古代帝王。

②胼手胝足:手脚上因劳作而结满了老茧。

16.通读全文,依据文章内容,完成下面表格。

(3分)
感更加强烈(一点1分,共3分)
17.简要分析第④段在结构上所起的作用。

(2分)
答:①承上启下的作用;②承接上文在驶向秦俑馆路上的情形,引出下文对秦兵马俑的所见
所感。

(一点1分,共2分)
18.联系上下文,赏析第③段中画线句子的语言特色与表达作用。

(3分)
答:①该句用了排比、对偶的修辞手法,句式整齐,朗朗上口。

②同时从听觉等多种感官描写。

③表达了作者对秦俑馆的期待和即将见到它的激动和兴奋。

(一点1分,共3分)
19.文章标题为“观秦兵马俑”,但作者为何一开始详写了车行途中的所见所想所感,而并没有直接写“观秦兵马俑”?请结合文章主旨做简要阐释。

(4分)
答:①先写车行途中的所见所感,通过环境描写烘托了作者内心的激动与崇敬;②渲染了肃穆、庄严的气氛;③由所见所感引出下文对秦俑的描写;④能更好地表达作者对秦俑文化的骄傲和自豪,情感逐步加深。

(一点1分,共4分)
20.下列对本文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(2分) ( C )
A.文章第①段的景物描写为全文定下了充满活力、兴奋昂扬的情感基调。

B.第②段末尾的省略号隐含的意思是:在西安,引发思古幽情的历史遗迹与脍炙人口的诗歌还有很多。

C.第⑥段末尾画线句强调的意思是“不知道到底要怎么称呼、评价那些兵马俑才恰当”。

D.刘禹锡“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”与第②段画线诗句表达的意境是不同的。

【解析】画线句强调的是兵马俑给人的震撼,是宇宙间的一大奇迹。

三、写作(40分)
21.题目:凝望
要求:①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。

②除诗歌外,文体不限。

600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【写作指导】这是一篇半命题作文。

首先,我们将题目补充完整,即明确写作对象。

写作对象可以是具体的,如:妈妈的鬓角、教室的黑板、窗外的蓝天等,也可以是抽象的,如精神、品质等。

其次,选材要新颖,为避免大众题材,建议选取生活中平常的小事来写。

最后,要根据文章的内容选择恰当的结构形式。