1.3常见的酸浙教版九年级科学上册课件
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1.3常见的酸 第二、三课时
如何检验一瓶无色溶液是稀盐酸？ 取样于试管，加入紫色石蕊试液
排除碳酸根离子的干扰 检验氢离子 取样于试管，加入硝酸银溶液和稀硝酸
检验氯离子
实验桌上有未贴标签的稀盐酸和NaCl溶液（中性 溶液），请同学们设计实验鉴别。
实验步骤
实验现象
实验结论
分别取两溶液少许 如果石蕊试液变红 则为稀盐酸
不能！酚酞溶液遇稀盐酸和NaCl溶液都不变色。 方法三：样品中滴入稀盐酸，产生气泡，将气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊
CuO ＋ 2HCl=CuCl2 ＋H2O 化学性质：盐酸能与某些金属反应生成盐酸盐和氢气 铁锈消失，溶液变成黄色 9、硝酸银和碳酸钠反应
（2）ⅹⅹ小组是用石蕊来鉴别，那么你能否告诉我通 1、酸溶液能使紫色的石蕊溶液变成红色（ ）
澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊
活动2
向盛有少量氢氧化铜粉末的试管中加入2毫升 盐酸。你看到了什么现象？
_蓝__色__固___体__消__失___，__溶__液___变__成__蓝__色__________。
反应的化学方程式为：
Cu（OH）2 ＋ 2HCl=CuCl2 ＋2H2O
。
化学性质3、盐酸能与碱反应生成 盐酸盐和水
活动4
取一枚生锈的铁钉（铁锈的主要成分是Fe2O3 ），观察 它的颜色。小心地让生锈的铁钉沿着试管壁滑到试管底 部，向试管中滴加少量稀盐酸。 铁钉表面和溶液颜色发生了什么变化？
铁锈消失，溶液变成黄色 铁锈与盐酸反应主要的化学方程式为：
Fe2O3 ＋ 6HCl=2FeCl3 ＋ 3H2O
科学探究
1、情景和问题的提出 稀盐酸可以用于除铁锈，可观察到＿铁＿锈＿逐＿渐 溶＿解＿，＿溶＿液＿变＿成＿黄＿色＿，反应的化学方程式为 ＿＿Fe＿2O＿3 ＿+ ＿6H＿C＿l =＿=＿= ＿2F＿eC＿l3＿+＿3 ＿H2＿O ＿。
判断：
√ 1、酸溶液能使紫色的石蕊溶液变成红色（ ） √ 2、紫色的石蕊溶液遇到酸溶液变成红色（ ）
× 3、紫色的石蕊溶液使酸溶液变成红色 （ ）
化学性质1、盐酸能使指示剂变色
活动1
把鸡蛋壳放入盛有盐酸的试管中，将燃
着的火柴伸入试管口，如图所示。你看
变色的是指示剂，而不是酸、碱
到了什么现象？ 取样于试管，加入硝酸银溶液和稀硝酸
活动3
向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入2毫升盐 酸，微微加热。你看到了什么现象？
_黑__色__粉__末__消__失__，__溶__液__变__成__蓝__色_____________。 反应的化学方程式为：
氧化铜 可以溶 解在稀
CuO ＋ 2HCl=CuCl2 ＋H2 化物反应生成盐酸盐和水
于试管中，再分别 滴加石蕊试液
如果石蕊试液不变红
则为NaCl溶液
实验桌上有未贴标签的稀盐酸和NaCl溶液（中性
溶液），请同学们设计实验鉴别。
（1）为什么不用酚酞来区别？ 4、盐酸能与某些金属反应生成氢气和盐酸盐
向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入2毫升盐 方法三：样品中滴入稀盐酸，产生气泡，将气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊 取样于试管，加入硝酸银溶液和稀硝酸
方法三：样品中滴入稀盐酸，产生气泡，将气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊 3、二氧化碳通入澄清石灰水
②④ C.
反应的化学方程为 铁锈消失，溶液变成黄色
在金属加工时，工人师傅常用稀硫酸或稀盐酸进行“钢铁酸洗”，以除去钢铁制品表面的铁锈，但酸洗的时间不能太长。
向盛有少量氢氧化铜粉末的试管中加入2毫升盐酸。
化学性质：盐酸能与某些金属反应生成盐 酸盐和氢气
在金属加工时，工人师傅常用稀 硫酸或稀盐酸进行“钢铁酸洗”，以 除去钢铁制品表面的铁锈，但酸洗的 时间不能太长。这是怎么回事呢？
闻名于世的中国铁锅
生活中我们都提倡使用铁锅炒菜。因为铁 锅中有铁元素,如果在炒菜或煮东西时,加上 醋,铁和酸反应,生成有铁离子的盐类,使铁元 素更易融入菜中，人吃了饭菜就可以补充人 体中的铁元素,可有效减少缺铁性贫血。有人 做过试验，用铁锅炒洋葱，把油加热5分钟 以后，洋葱里含铁量比原来提高一两倍。如 果加上盐和醋后再同样加热5分钟，含铁量 提高到原来的15到19倍。所以我们中国的铁 锅可是世界有名的... ...
2、你的假设是 酸碱指示剂与酸或碱的溶液反应时，
实验室中可用稀盐酸来制取氢气 取样于试管，加入硝酸银溶液和稀硝酸 9、硝酸银和碳酸钠反应 铁锈与盐酸反应主要的化学方程式为： 酸碱指示剂与酸或碱的溶液反应时，
铁与盐酸反应产生气体 （1）为什么不用酚酞来区别？
1、酸溶液能使紫色的石蕊溶液变成红色（ ） 试管中锌粒表面产生气泡。 向盛有少量氢氧化铜粉末的试管中加入2毫升盐酸。 所以我们中国的铁锅可是世界有名的. （1）为什么不用酚酞来区别？ 向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入2毫升盐 锌、铁与稀盐酸反应的化学方程式是： 方法三：样品中滴入稀盐酸，产生气泡，将气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊
实验桌上有未贴标签的稀盐酸和NaCl溶液（中性溶液），请同学们设计实验鉴别。
2、紫色的石蕊溶液遇到酸溶液变成红色（ ）
蛋壳表面产生大量气泡，燃着的火柴 9、硝酸银和碳酸钠反应
在用稀盐酸除铁锈时，酸不能太多，且放置时间也不能太长，不然稀盐酸会继续跟铁反应
会熄灭 在用稀盐酸除铁锈时，酸不能太多，且放置时间也不能太长，不然稀盐酸会继续跟铁反应
活动：其他金属能与稀盐酸反应吗？
实验现象： 试管中锌粒表面产生气泡。
HCl溶液 锌粒(Zn)
锌、铁与稀盐酸反应的化学方程式是： Fe + 2HCl === FeCl2 + H2 ↑ Zn + 2HCl === ZnCl2 + H2↑
4、实验结论： 铁等金属能跟稀盐酸反应产生气体，且产生的 气体是氢气。
CaCO ＋ 2HCl=CaCl ＋ CO ↑＋ H O ______________________________________。
3 1、在盛有少量碳酸钠的试管里
所以我们中国的铁锅可是世界有名的.
2
2
2
实验桌上有未贴标签的稀盐酸和NaCl溶液（中性溶液），请同学们设计实验鉴别。
4、盐酸能与某些金属反应生成氢气和盐酸盐
你有什么新的发现？
铁钉表面有气泡产生
后来看到铁钉表面有气泡生成，而铁锈中的氧化铁
与稀盐酸反应时却没有气体产生，那么这气体是怎么
来的？是什么？是否是铁与稀盐酸反应产生的呢？
方法二：样品中滴入稀盐酸，产生气泡，放入燃着的木条，木条熄灭 分别取两溶液少许于试管中，再分别滴加石蕊试液 实验桌上有未贴标签的稀盐酸和NaCl溶液（中性溶液），请同学们设计实验鉴别。 3、二氧化碳通入澄清石灰水
盐酸用途 重要化工产品
除锈
在用稀盐酸除铁锈时， 酸不能太多，且放置时 间也不能太长，不然稀 盐酸会继续跟铁反应
制药
实验室中可用稀盐酸来 制取氢气
胃液中含盐酸 帮助消化
完成书本P15（1、3）
B
打开浓盐酸试剂瓶，发现瓶口有“白雾”出现.已知盐酸 中含有水分子（H2O）、氢离子（H+）和氯离子（Cl-）. 下列实验能证明“白雾”中含有氢离子的是 A. ①③ B. ②④ C. ①②④ D. ①③④
2②、④盐石酸能C蕊.与某溶些盐反液应生本成盐身酸盐和含新酸有水，因此不是水分子的作用；NaCl 实验溶室中液可用稀中盐酸有来制取C氢l气-，而NaCl溶液不能使石蕊溶液变红，那么
也不是Cl-的作用；应该是酸中的H+使石蕊溶液变红。
注意： 酸碱指示剂与酸或碱的溶液反应时， 变色的是指示剂，而不是酸、碱
2、紫色的石蕊溶液遇到酸溶液变成红色（ ）
过你的探究你认为是稀盐酸中的什么微粒使石蕊溶液变 向盛有少量氢氧化铜粉末的试管中加入2毫升盐酸。
如果加上盐和醋后再同样加热5分钟，含铁量提高到原来的15到19倍。
红？ Fe + 2HCl === FeCl2 + H2 ↑
______________________________________。 在金属加工时，工人师傅常用稀硫酸或稀盐酸进行“钢铁酸洗”，以除去钢铁制品表面的铁锈，但酸洗的时间不能太长。 3、紫色的石蕊溶液使酸溶液变成红色 （ ）
铁等金属能跟稀盐酸反应产生气体，且产生的气体是氢气。
化学性质2、盐酸能与某些盐反应生成盐酸盐和新的酸
化学性质2、盐酸能与某些盐反
应生成盐酸盐和新的酸
如何检验碳酸根离子？
方法一：样品中滴入稀盐酸，产生×气泡 方法二：样品中滴入稀盐酸，产生×气泡，放入燃着的
木条，木条熄灭
方法三：样品中滴入稀盐酸，产生√气泡，将气体通入
这节课你学到了什么？ 盐酸的性质（化学性质）
1、盐酸能使紫色的石蕊变红，无色酚酞不变色。 2、盐酸能与某些盐反应生成盐酸盐和新酸 3、盐酸能与某些金属氧化物反应生成盐酸盐和水 4、盐酸能与某些金属反应生成氢气和盐酸盐 5、盐酸能与碱反应生成盐酸盐和水
Fe + 2HCl === FeCl2 + H2 ↑
3、设计实验：
HCl 溶液
蒸馏水
Fe2O3
光洁的铁钉（Fe） 光洁的铁钉（Fe）
A试管
B试管 C试管
实验现象： Fe + 2HCl === FeCl2 + H2 ↑
A试管中Fe2O3溶解，溶液变黄色，无气泡产生。 B试管中铁钉表面产生气泡，溶液浅绿色 C试管中无任何变化
如何检验一瓶无色溶液是稀盐酸？ 取样于试管，加入紫色石蕊试液
排除碳酸根离子的干扰 检验氢离子 取样于试管，加入硝酸银溶液和稀硝酸
检验氯离子
实验桌上有未贴标签的稀盐酸和NaCl溶液（中性 溶液），请同学们设计实验鉴别。
实验步骤
实验现象
实验结论
分别取两溶液少许 如果石蕊试液变红 则为稀盐酸
不能！酚酞溶液遇稀盐酸和NaCl溶液都不变色。 方法三：样品中滴入稀盐酸，产生气泡，将气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊
CuO ＋ 2HCl=CuCl2 ＋H2O 化学性质：盐酸能与某些金属反应生成盐酸盐和氢气 铁锈消失，溶液变成黄色 9、硝酸银和碳酸钠反应
（2）ⅹⅹ小组是用石蕊来鉴别，那么你能否告诉我通 1、酸溶液能使紫色的石蕊溶液变成红色（ ）
澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊
活动2
向盛有少量氢氧化铜粉末的试管中加入2毫升 盐酸。你看到了什么现象？
_蓝__色__固___体__消__失___，__溶__液___变__成__蓝__色__________。
反应的化学方程式为：
Cu（OH）2 ＋ 2HCl=CuCl2 ＋2H2O
。
化学性质3、盐酸能与碱反应生成 盐酸盐和水
活动4
取一枚生锈的铁钉（铁锈的主要成分是Fe2O3 ），观察 它的颜色。小心地让生锈的铁钉沿着试管壁滑到试管底 部，向试管中滴加少量稀盐酸。 铁钉表面和溶液颜色发生了什么变化？
铁锈消失，溶液变成黄色 铁锈与盐酸反应主要的化学方程式为：
Fe2O3 ＋ 6HCl=2FeCl3 ＋ 3H2O
科学探究
1、情景和问题的提出 稀盐酸可以用于除铁锈，可观察到＿铁＿锈＿逐＿渐 溶＿解＿，＿溶＿液＿变＿成＿黄＿色＿，反应的化学方程式为 ＿＿Fe＿2O＿3 ＿+ ＿6H＿C＿l =＿=＿= ＿2F＿eC＿l3＿+＿3 ＿H2＿O ＿。
判断：
√ 1、酸溶液能使紫色的石蕊溶液变成红色（ ） √ 2、紫色的石蕊溶液遇到酸溶液变成红色（ ）
× 3、紫色的石蕊溶液使酸溶液变成红色 （ ）
化学性质1、盐酸能使指示剂变色
活动1
把鸡蛋壳放入盛有盐酸的试管中，将燃
着的火柴伸入试管口，如图所示。你看
变色的是指示剂，而不是酸、碱
到了什么现象？ 取样于试管，加入硝酸银溶液和稀硝酸
活动3
向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入2毫升盐 酸，微微加热。你看到了什么现象？
_黑__色__粉__末__消__失__，__溶__液__变__成__蓝__色_____________。 反应的化学方程式为：
氧化铜 可以溶 解在稀
CuO ＋ 2HCl=CuCl2 ＋H2 化物反应生成盐酸盐和水
于试管中，再分别 滴加石蕊试液
如果石蕊试液不变红
则为NaCl溶液
实验桌上有未贴标签的稀盐酸和NaCl溶液（中性
溶液），请同学们设计实验鉴别。
（1）为什么不用酚酞来区别？ 4、盐酸能与某些金属反应生成氢气和盐酸盐
向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入2毫升盐 方法三：样品中滴入稀盐酸，产生气泡，将气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊 取样于试管，加入硝酸银溶液和稀硝酸
方法三：样品中滴入稀盐酸，产生气泡，将气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊 3、二氧化碳通入澄清石灰水
②④ C.
反应的化学方程为 铁锈消失，溶液变成黄色
在金属加工时，工人师傅常用稀硫酸或稀盐酸进行“钢铁酸洗”，以除去钢铁制品表面的铁锈，但酸洗的时间不能太长。
向盛有少量氢氧化铜粉末的试管中加入2毫升盐酸。
化学性质：盐酸能与某些金属反应生成盐 酸盐和氢气
在金属加工时，工人师傅常用稀 硫酸或稀盐酸进行“钢铁酸洗”，以 除去钢铁制品表面的铁锈，但酸洗的 时间不能太长。这是怎么回事呢？
闻名于世的中国铁锅
生活中我们都提倡使用铁锅炒菜。因为铁 锅中有铁元素,如果在炒菜或煮东西时,加上 醋,铁和酸反应,生成有铁离子的盐类,使铁元 素更易融入菜中，人吃了饭菜就可以补充人 体中的铁元素,可有效减少缺铁性贫血。有人 做过试验，用铁锅炒洋葱，把油加热5分钟 以后，洋葱里含铁量比原来提高一两倍。如 果加上盐和醋后再同样加热5分钟，含铁量 提高到原来的15到19倍。所以我们中国的铁 锅可是世界有名的... ...
2、你的假设是 酸碱指示剂与酸或碱的溶液反应时，
实验室中可用稀盐酸来制取氢气 取样于试管，加入硝酸银溶液和稀硝酸 9、硝酸银和碳酸钠反应 铁锈与盐酸反应主要的化学方程式为： 酸碱指示剂与酸或碱的溶液反应时，
铁与盐酸反应产生气体 （1）为什么不用酚酞来区别？
1、酸溶液能使紫色的石蕊溶液变成红色（ ） 试管中锌粒表面产生气泡。 向盛有少量氢氧化铜粉末的试管中加入2毫升盐酸。 所以我们中国的铁锅可是世界有名的. （1）为什么不用酚酞来区别？ 向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入2毫升盐 锌、铁与稀盐酸反应的化学方程式是： 方法三：样品中滴入稀盐酸，产生气泡，将气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊
实验桌上有未贴标签的稀盐酸和NaCl溶液（中性溶液），请同学们设计实验鉴别。
2、紫色的石蕊溶液遇到酸溶液变成红色（ ）
蛋壳表面产生大量气泡，燃着的火柴 9、硝酸银和碳酸钠反应
在用稀盐酸除铁锈时，酸不能太多，且放置时间也不能太长，不然稀盐酸会继续跟铁反应
会熄灭 在用稀盐酸除铁锈时，酸不能太多，且放置时间也不能太长，不然稀盐酸会继续跟铁反应
活动：其他金属能与稀盐酸反应吗？
实验现象： 试管中锌粒表面产生气泡。
HCl溶液 锌粒(Zn)
锌、铁与稀盐酸反应的化学方程式是： Fe + 2HCl === FeCl2 + H2 ↑ Zn + 2HCl === ZnCl2 + H2↑
4、实验结论： 铁等金属能跟稀盐酸反应产生气体，且产生的 气体是氢气。
CaCO ＋ 2HCl=CaCl ＋ CO ↑＋ H O ______________________________________。
3 1、在盛有少量碳酸钠的试管里
所以我们中国的铁锅可是世界有名的.
2
2
2
实验桌上有未贴标签的稀盐酸和NaCl溶液（中性溶液），请同学们设计实验鉴别。
4、盐酸能与某些金属反应生成氢气和盐酸盐
你有什么新的发现？
铁钉表面有气泡产生
后来看到铁钉表面有气泡生成，而铁锈中的氧化铁
与稀盐酸反应时却没有气体产生，那么这气体是怎么
来的？是什么？是否是铁与稀盐酸反应产生的呢？
方法二：样品中滴入稀盐酸，产生气泡，放入燃着的木条，木条熄灭 分别取两溶液少许于试管中，再分别滴加石蕊试液 实验桌上有未贴标签的稀盐酸和NaCl溶液（中性溶液），请同学们设计实验鉴别。 3、二氧化碳通入澄清石灰水
盐酸用途 重要化工产品
除锈
在用稀盐酸除铁锈时， 酸不能太多，且放置时 间也不能太长，不然稀 盐酸会继续跟铁反应
制药
实验室中可用稀盐酸来 制取氢气
胃液中含盐酸 帮助消化
完成书本P15（1、3）
B
打开浓盐酸试剂瓶，发现瓶口有“白雾”出现.已知盐酸 中含有水分子（H2O）、氢离子（H+）和氯离子（Cl-）. 下列实验能证明“白雾”中含有氢离子的是 A. ①③ B. ②④ C. ①②④ D. ①③④
2②、④盐石酸能C蕊.与某溶些盐反液应生本成盐身酸盐和含新酸有水，因此不是水分子的作用；NaCl 实验溶室中液可用稀中盐酸有来制取C氢l气-，而NaCl溶液不能使石蕊溶液变红，那么
也不是Cl-的作用；应该是酸中的H+使石蕊溶液变红。
注意： 酸碱指示剂与酸或碱的溶液反应时， 变色的是指示剂，而不是酸、碱
2、紫色的石蕊溶液遇到酸溶液变成红色（ ）
过你的探究你认为是稀盐酸中的什么微粒使石蕊溶液变 向盛有少量氢氧化铜粉末的试管中加入2毫升盐酸。
如果加上盐和醋后再同样加热5分钟，含铁量提高到原来的15到19倍。
红？ Fe + 2HCl === FeCl2 + H2 ↑
______________________________________。 在金属加工时，工人师傅常用稀硫酸或稀盐酸进行“钢铁酸洗”，以除去钢铁制品表面的铁锈，但酸洗的时间不能太长。 3、紫色的石蕊溶液使酸溶液变成红色 （ ）
铁等金属能跟稀盐酸反应产生气体，且产生的气体是氢气。
化学性质2、盐酸能与某些盐反应生成盐酸盐和新的酸
化学性质2、盐酸能与某些盐反
应生成盐酸盐和新的酸
如何检验碳酸根离子？
方法一：样品中滴入稀盐酸，产生×气泡 方法二：样品中滴入稀盐酸，产生×气泡，放入燃着的
木条，木条熄灭
方法三：样品中滴入稀盐酸，产生√气泡，将气体通入
这节课你学到了什么？ 盐酸的性质（化学性质）
1、盐酸能使紫色的石蕊变红，无色酚酞不变色。 2、盐酸能与某些盐反应生成盐酸盐和新酸 3、盐酸能与某些金属氧化物反应生成盐酸盐和水 4、盐酸能与某些金属反应生成氢气和盐酸盐 5、盐酸能与碱反应生成盐酸盐和水
Fe + 2HCl === FeCl2 + H2 ↑
3、设计实验：
HCl 溶液
蒸馏水
Fe2O3
光洁的铁钉（Fe） 光洁的铁钉（Fe）
A试管
B试管 C试管
实验现象： Fe + 2HCl === FeCl2 + H2 ↑
A试管中Fe2O3溶解，溶液变黄色，无气泡产生。 B试管中铁钉表面产生气泡，溶液浅绿色 C试管中无任何变化