北京四中中考化学模拟考试卷(3月份)带解析.doc

北京四中中考化学模拟考试卷（3月份）带解析
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
一、选择题（共20题）
1.下列气体中，能供给动植物呼吸的是（）
A．H2B．O2C．N2D．CO2
【答案】【考点】氧气的用途．
【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和其它杂质0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．氧气的
用途是支持燃烧和供给呼吸．
【解答】解：A、氢气不能供给呼吸，故选项错误；
B、氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸，故选项正确；
C、氮气化学性质稳定，也不能供给呼吸，故选项错误；
D、二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，还不能供给呼吸，故选项错误．
故选B．
【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量及其用途，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础
上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
难度：容易知识点：空气
2.钙是构成人体骨骼和牙齿的重要组分．这里的“钙”是指（）
A．钙元素B．钙原子C．钙单质D．钙离子
【答案】【考点】元素的概念．
【分析】食品、药品、营养品、人体等中的“钙”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指
元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．
【解答】解：钙是构成人体骨骼和牙齿的重要组分，这里的“钙”不是以单质、分子、原子、离子等形式
存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关．
故选：A．
【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类
试题的关键．
难度：容易知识点：元素
3.如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是（）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体
【答案】【考点】空气的成分及各成分的体积分数．
【分析】根据空气的成分及各成分的体积分数进行分析判断即可
【解答】解：空气的成分及各成分的体积分数分别是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．由图可知，a占的体积分数最大，是氮气．
故选B．
【点评】本题很简单，熟练掌握空气的成分及其体积分数即可轻松正确解答本题．
难度：容易知识点：空气
4.下列属于溶液的是（）
A．果粒橙B．牛奶 C．蔗糖水D．豆浆
【答案】【考点】溶液的概念、组成及其特点．
【分析】根据溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物；进行分析判断．
【解答】解：A、果粒橙是混合物，但是不均一、不稳定，不属于溶液；
B、牛奶属于混合物，但是不均一、不稳定，不属于溶液．故选项错误；
C、蔗糖能溶于水形成均一稳定的混合物，属于溶液；故正确；
D、豆浆虽然是混合物，但是不均一、不稳定，不属于溶液．
故选C
【点评】解答本题要充分理解溶液的特点，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
难度：容易知识点：溶液的形成
5.下列物质中，属于氧化物的是（）
A．O2B．H2OC．KClO3 D．H2SO4
【答案】【考点】从组成上识别氧化物．
【分析】根据氧化物的概念可知，氧化物中只有两种元素且含有氧元素来分析解答．
【解答】解：A、氧气是一种只有氧元素组成的物质，则属于单质，所以它不是氧化物；
B、蒸馏水的化学式为H2O，它含有H和O两种元素且有氧元素的物质，则属于氧化物；
C、氯酸钾是由三种元素组成，所以它不是氧化物；
D、硫酸是由三种元素组成，所以它不是氧化物；
故选B
【点评】本题考查氧化物的判断，学生应抓住氧化物概念的要点来判断，并要熟悉常见的物质的类别及相关概念．
难度：容易知识点：元素
6.下列微粒中，能表示2个氢分子的是（）
A．2H B．2H+C．H2OD．2H2
【答案】【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【分析】根据分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字进行解答．
【解答】解：由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氢分子可表示为：2H2．
故选D
【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写和理解能力．
难度：中等知识点：化学式与化合价
7.下列做法正确的是（）
A．氧气用于切割金属
B．浓硫酸用作食品干燥剂
C．电器着火用水浇灭
D．焚烧废弃塑料解决“白色污染”
【答案】【考点】氧气的用途；酸的物理性质及用途；灭火的原理和方法；白色污染与防治．
【分析】根据物质的性质进行分析，氧气具有可燃性；浓硫酸具有极强的腐蚀性；生活中的水能导电；废弃塑料燃烧会产生有害气体．
【解答】解：A、氧气具有可燃性，可用于切割金属，故说法正确；
B、浓硫酸为一种粘稠状液体，具有较强的吸水性和腐蚀性，可用于气体的干燥，但却不能用作食品干燥剂，故说法错误；
C、生活中的水能导电，因此电器着火不能用水浇灭，故说法错误；
D、废弃塑料燃烧会产生有害气体，造成环境污染，故不能焚烧废弃塑料解决“白色污染”，故说法错误．故选：A．
【点评】本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行．
难度：中等知识点：氧气
8.废弃的易拉罐和塑料瓶属于（）
A．厨余垃圾 B．其他垃圾 C．可回收物 D．有害垃圾
【答案】【考点】物质的简单分类．
【分析】根据被回收的垃圾成分、性质和用途判断．
【解答】解：易拉罐和废弃的塑料属于可回收垃圾．
故选C．
【点评】本题难度不大，考查了垃圾质的分类，属基础性知识考查题．
难度：容易知识点：常见的酸和碱
9.下列物品所使用的主要材料为有机合成材料的是（）
A．
塑料杯B．
陶瓷碗C．
不锈钢锅D．
玻璃茶壶
【答案】【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．
【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．
【解答】解：A、塑料杯是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确．
B、陶瓷碗是用泥土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误．
C、不锈钢锅是用不锈钢制成的，属于金属材料，故选项错误．
D、玻璃茶壶是用玻璃制成的，玻璃的主要成分是硅酸盐，属于无机非金属材料，故选项错误．
故选：A．
【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．
难度：容易知识点：有机合成材料
10.下列数据是相应物质的pH，其中呈碱性的是（）
A．液体肥皂（9.5﹣10.5）B．菠萝汁（3.3﹣5.2）
C．柠檬汁（2.0﹣3.0）D．酱油（4.0﹣5.0）
【答案】【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．
【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；据此进行分析判断即可．
【解答】解：A、液体肥皂的9.5～10.5，大于7，显碱性，故选项正确．
B、菠萝汁的pH为3.3～5.2，小于7，显酸性，故选项错误．
C、柠檬汁的pH为2.0～3.0，小于7，显酸性，故选项错误．
D、酱油的pH为4.0～5.0，显酸性，故选项错误．
故选A．
【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解题的关键．
难度：中等知识点：常见的酸和碱
11.下列实验操作中正确的是（）
A． B． C．
D．
【答案】【考点】过滤的原理、方法及其应用；固体药品的取用；给试管里的液体加热；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．
【分析】A、根据过滤时要用玻璃棒进行引流，防止过滤时液体溅出烧杯外去分析解答；
B、根据稀释浓硫酸的方法解答；
C、根据给试管里的液体加热时的注意事项去分析解答；
D、根据取用固体药品的方法解答．
【解答】解：
A、过滤时要用玻璃棒进行引流，防止过滤时液体溅出烧杯外，图中没用玻璃杯引流，故操作错误量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积，不能俯视或仰视；故操作错误；
B、在稀释浓硫酸时将将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，不能将水注入浓硫酸中，因水的密度比浓硫酸小水会浮在浓硫酸上面，浓硫酸溶于水会放出大量的热，水会沸腾产生危险，故操作错误；
C、给试管里的液体加热时，试管里的液体不应超过试管容积的三分之一；用酒精灯的外焰加热；试管与桌面呈45°角，试管夹夹在试管的中上部，还要预热；故操作正确．
D、取用密度较大的块状固体要用镊子，为防止试管破裂，先把试管横放，把块状固体药品放在容器口，送入试管底部，使药品滑入试管底部，以免砸破试管．故操作错误；
答案：C
【点评】熟悉常见仪器的使用方法与注意事项，掌握化学实验基本操作是解答此类题目的关键．化学是一门以实验为基础的科学，学好实验基本操作是做好化学实验的基础．
难度：容易知识点：化学是一门以实验为基础的科学
12.下列不属于新能源的是（）
A．潮汐能B．太阳能Cl故选：D．
【点评】本题难度不大，新能源是中考的热点，了解常见的新能源范畴、种类是正确解答本题的关键．
难度：容易知识点：燃烧和灭火
13.镓元素的相关信息如图．下列有关镓的说法不正确的是（）
A．元素符号是Ga B．相对原子质量为69.72g
C．属于金属元素 D．原子的核外电子数是31
【答案】【考点】元素周期表的特点及其应用．
【分析】根据元素周期表中的一个小格所提供的信息及辨别元素的种类的方法进行解答本题．
【解答】解：A．根据图可知信息：镓元素符号是Ga，故不符合题意；
B．根据图可知信息：相对原子质量为69.72．其单位为1，而非g．故符合题意；
C．根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称有“钅”字旁，因此镓属于金属元素，故不符合题意；
D．根据原子的核电荷数=原子序数=质子数=核外电子数，则镓原子的核外电子数是31，故不符合题意．
故选B．
【点评】本题考查学生根据元素周期表中的一个小格所提供的信息及辨别元素的种类的方法进行分析解题的能力．lB、氯化钠溶于水温度变化不大，故选项错误．
C、浓硫酸溶于水放热，溶液温度明显升高，故选项错误．
D、氢氧化钠溶于水放热，溶液温度明显升高，故选项错误．
故选：A．
【点评】本题难度不大，掌握常见物质溶于水的吸热与放热现象、温度变化情况是正确解答本题的关键．
难度：中等知识点：溶液单元测试
15.下列实际应用中，利用中和反应原理的是（）
①用氢氧化钠溶液洗去石油产品中的残余硫酸；②用稀硫酸除铁锈；③用熟石灰改良酸性土壤；④用碳酸氢钠治疗胃酸过多．
A．①③ B．③④ C．①②④D．①③④
【答案】【考点】中和反应及其应用．
【分析】中和反应是酸和碱反应生成盐和水的反应，要抓住反应的物质为酸和碱．
【解答】解：
①氢氧化钠与硫酸的反应是酸和碱的反应，属于中和反应；
②用硫酸除铁锈，铁锈的主要成分为氧化铁，硫酸与氧化铁反应，不属于中和反应；
③用熟石灰改良酸性土壤，是酸和碱的反应，属于中和反应；
④碳酸氢钠治疗胃酸过多，碳酸氢钠是盐不是碱，不属于中和反应．
答案：A
【点评】本题考查了中和反应的判断，完成此题，需要根据中和反应的定义进行，抓住反应物为酸和碱．难度：中等知识点：酸和碱之间会发生什么反应
16.A和B点燃条件下反应生成C和D．反应前后分子变化的微观示意图如下：
下列说法不正确的是（）
A．一个A分子中含有4个原子
B．该反应的基本类型为复分解反应
C．生成物C和D的质量比为14：27
D．4种物质中，属于化合物的是A和D
【答案】【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定．
【分析】首先要对模型图进行观察，分析物质的微观构成、物质的类别，再找出物质之间的微粒数目关系，写出反应的方程式，然后再对题中各问加以分析解答．
【解答】解：依据图示的分子结构可知该反应的化学方程式为：4NH3+3O22N2+6H2O；
A、由图示物质的构成可知，A是氨气，一个分子中含有4个原子，故说法正确；
B、由方程式可知该反应的反应物生成物都是一种单质与一种化合物，不符合反应物生成物均是化合物的复分解反应特征，因此不是复分解反应，故说法错误；
C、由图示物质的构成可知，A是氨气，B是氧气，C是氮气，D是水，根据化学方程式，可计算生成C和D 的质量比为：（2×14×2）：【6×（1×2+16×1）】=14：27，故说法正确；
D、通过观察题中的图，可以发现物质A和D是由不同种原子构成的分子，为化合物，故说法正确；
故选项为：B．
【点评】本题属于微观示意图的考查，关键是能够根据小球代表的原子结构写出反应的方程式，然后根据相关的问题分析即可．
难度：中等知识点：化学方程式单元测试
17.如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是（）
A．①变红，③不变红 B．④变红，③不变红
C．①、④变红，②、③不变红 D．④比①先变红，②、③不变红
【答案】【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质．
【分析】根据二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色解答．
【解答】解：通二氧化碳，用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球②③都不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，通二氧化碳，用紫色石蕊溶液润湿的棉球都变红，说明二氧化碳和水发生了化学反应．并且④比①先变红，说明二氧化碳的密度比空气的大．
故选：D
【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
难度：中等知识点：二氧化碳和一氧化碳
18.a、b两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法不正确的是（）
A．将t1℃时b的饱和溶液加水可变为不饱和溶液
B．将t2℃时a的饱和溶液降温至t1℃，溶液质量减小
C．t1℃时，两种物质的溶液溶质质量分数a=b
D．将t2℃时a、b的饱和溶液分别降温至t1℃，两溶液的溶质质量分数相等
【答案】【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数．
【分析】A、根据饱和溶液和不饱和溶液的转化方法进行解答即可；
B、根据题目信息和溶解度曲线可知：a的随温度升高而增大解答；
C、根据t1℃时，两种物质的溶解度相等，两种物质的饱和溶液中溶质质量分数相等解答；
D、根据将t2℃时a、b的饱和溶液分别降温至t1℃，两溶液的溶质质量分数相等，因为在t1℃时，a、b 的溶解度相等解答．
【解答】解：
A、将t1℃时b的饱和溶液加水可变为不饱和溶液正确，说法正确；
B、将t2℃时a的饱和溶液降温至t1℃，有晶体析出，溶液质量减少，说法正确；
C、t1℃时，两种物质的溶解度相等，两种物质的饱和溶液中溶质质量分数相等，不知溶液是否饱和，无法确定，说法不正确；
D、将t2℃时a、b的饱和溶液分别降温至t1℃，两溶液的溶质质量分数相等正确，因为在t1℃时，a、b 的溶解度相等，说法正确．
故选C．
【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中．
难度：中等知识点：溶液单元测试
19.下列实验方案能达到实验目的是（）
选项
实验目的
实验方案
A
证明某气体是二氧化碳
将燃着的木条伸入瓶中，观察到木条火焰熄灭
B
证明酸和碱恰好中和
向含有酚酞的氢氧化钠溶液中加入盐酸，溶液最终呈无色
C
证明燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触
将白磷放入80℃热水中，不燃烧，通入氧气后白磷燃烧
D
证明金属的活动性顺序为Fe＞Cu＞Ag
将两根光亮铁丝分别伸入硝酸银和硫酸铜的溶液中，硝酸银溶液中的铁丝表面有银白色固体附着，另一铁丝表面有红色固体附着
A．A B．B C．C D．D
【答案】【考点】化学实验方案设计与评价；二氧化碳的检验和验满；金属活动性顺序及其应用；中和反应及其应用；燃烧与燃烧的条件．
【分析】A、根据二氧化碳的检验方法，进行分析判断．
B、根据无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，进行分析判断．
C、燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点．
D、
【解答】解：A、将燃着的木条伸入瓶中，观察到木条火焰熄灭，不能证明某气体是二氧化碳，也可能是氮气等气体，故选项实验方案不能达到实验目的．
B、向含有酚酞的氢氧化钠溶液中加入盐酸，溶液最终呈无色，可能是恰好中和，也可能是酸过量，故选项实验方案不能达到实验目的．
C、将白磷放入80℃热水中，不燃烧，通入氧气后白磷燃烧，说明证明燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触，故选项实验方案能达到实验目的．
D、将两根光亮铁丝分别伸入硝酸银和硫酸铜的溶液中，硝酸银溶液中的铁丝表面有银白色固体附着，说明
铁的金属活动性比银强；另一铁丝表面有红色固体附着，说明铁的金属活动性比铜强；但无法确定铜和银的活动性顺序，故选项实验方案不能达到实验目的．
故选：C．
【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．
难度：中等知识点：化学与生活单元测试
20.向一定量的硫酸铜溶液中，逐滴加入一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液，直至过量．生成氢氧化铜沉淀的质量与所加氢氧化钠溶液的质量关系如图所示．下列说法正确的是（）
A．O至b段溶液中溶质质量逐渐增加
B．a、b、c点对应的溶液中溶质均为一种
C．向c点对应的溶液中滴加酚酞溶液，无变化
D．整个过程中，溶液中氢元素的质量一直在增加
【答案】【考点】碱的化学性质．
【分析】A、O至b段硫酸铜与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀，溶液中溶质质量逐渐减少；
B、a、b、c点对应的两物质的反应程度来判断溶液中溶质的种类；
C、根据c点对应的溶液的酸碱性来分析；
D、根据溶液中溶剂为水来分析．
【解答】解：A、O至b段硫酸铜与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀，溶液中溶质质量逐渐减少；故A 错误；
B、a点时，硫酸铜有剩余，故对应的溶液中溶质均为两种，b点时，两者恰好完全反应，故对应的溶液中溶质均为一种，c点时，氢氧化钠溶液有剩余，故对应的溶液中溶质均为两种，故B不正确；
C、c点时，氢氧化钠溶液有剩余，故向c点对应的溶液中滴加酚酞溶液，溶液变红色，故C错误；
D、因为氢氧化钠溶液中含有水，水中有氢元素，故整个过程中，溶液中氢元素的质量一直在增加，故D正确；
故选D．
【点评】本题重点考查复分解反应的实质，学会分析图象，判断产物，属于一道溶液综合性的题目．
难度：中等知识点：化学与生活单元测试二、填空题（共9题）
1.“合理膳食，均衡营养”会让我们更健康．
（1）除水以外，人体每天需要量最大的营养素是来源于谷物、薯类等食物的__________________（填字母序号）．
A．蛋白质B．糖类C．油脂
（2）为了预防佝偻病，幼儿及青少年可以适量多吃含__________________元素的食品．
（3）生活中的下列饮食习惯，有利于人体健康的是__________________（填字母序号）
A．低油、控盐B．不偏食、不挑食C．常喝牛奶或豆浆．
【答案】【考点】生命活动与六大营养素；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．
【分析】人体的六大营养物质是：水、无机盐、蛋白质、脂肪、糖类和维生素，蛋白质、脂肪、糖类是给人体提供能量的物质．除水以外，人体每天需要量最大的营养素是来源于谷物、薯类等食物的糖类；为了预防佝偻病，幼儿及青少年可以适量多吃含钙元素的食品；生活中的下列饮食习惯，有利于人体健康的是：低油、控盐；不偏食、不挑食；常喝牛奶或豆浆等．
【解答】解：（1）除水以外，人体每天需要量最大的营养素是来源于谷物、薯类等食物的糖类；故答案为：B
（2）为了预防佝偻病，幼儿及青少年可以适量多吃含钙元素的食品；故答案为：Ca（钙）
（3）生活中的下列饮食习惯，有利于人体健康的是：低油、控盐；不偏食、不挑食；常喝牛奶或豆浆等；故答案为：A、B、C
【点评】本考点考查了元素与人体健康的关系，基础性比较强．食品在现实生活中应用很广泛，应该好好把握．要合理膳食，均衡营养，保证身体健康．
难度：中等知识点：化学与生活单元测试
2.有机物是与我们关系密切的一类化合物．
（1）下列属于有机物的是__________________（填序号）．
A．一氧化碳B．乙醇（C2H5OH）C．碳酸钙
（2）维生素A有助于对眼部疾病的治疗，包括维生素A1（C20H30O）和维生素A2
（C20H28O）两种．依据化学式分析它们的相同之处有__________________．
【答案】【考点】有机物与无机物的区别；化学式的书写及意义．
【分析】有机物是指含有碳元素的化合物．无机物是指不含有碳元素的化合物．
一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等物质中虽然含有碳元素，但是这些物质的性质和无机物相似，把它们归入无机物．
有机物的特点是：是化合物，含有碳元素．
【解答】解：（1）A、一氧化碳是化合物，含有碳元素．但是一氧化碳的性质与无机物相似．属于无机物．
B、乙醇是化合物，含有碳元素．属于有机物．
C、碳酸钙，是化合物，含有碳元素，但是性质与无机物相似．属于无机物；
故选B
（2）维生素A1（C20H30O）是由碳、氢、氧三种元素组成的，维生素A2（C20H28O）也是有碳、氢、氧三种元素组成的，故二者的相同之处就是都含有相同的元素．
故答案为：（1）B；（2）所含元素种类相同．
【点评】本题主要考查了如何识别有机物的方法问题，可以依据有机物的概念进行．
难度：中等知识点：有机合成材料
3.水是一种很好的溶剂，在生产、生活中有很重要的用途．
（1）如图的净水装置中，活性炭的作用是__________________．
（2）欲配制200kg溶质质量分数为7.1%的KNO3溶液作无土栽培的营养液，需KNO3的质量为
__________________．
【答案】【考点】碳单质的物理性质及用途；有关溶质质量分数的简单计算．
【分析】（1）根据活性炭的吸附性分析回答；
（2）根据溶质的质量分数计算．
【解答】解：（1）由于活性炭具有吸附性，在净水装置中，活性炭的作用是吸附；
（2）需KNO3的质量为：200kg×7.1%=14.2kg．
故答为：（1）吸附；（2）14.2kg．
【点评】本题考查了的知识属于课本的基础知识，根据已有的知识分析回答即可．
难度：中等知识点：自然界的水单元测试
4.消毒剂在公共场所进行卫生防疫时发挥着重要的作用．
（1）75%的酒精被称为“医用酒精”，常用于杀菌消毒，其中的溶剂是__________________．
（NaClO溶液）进行环境杀菌．其中NaClO中Cl的化合价为__________________（2）公共场所常用“84消毒液”
．
（3）医疗上常用3%的过氧化氢溶液进行伤口消毒，消毒时常看到有气泡产生，产生这一现象的原因是
__________________（用化学方程式表示）．
【答案】【考点】溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；有关元素化合价的计算；书写化学方程式．
【分析】（1）根据溶液中溶质和溶剂的判断方法进行分析；
（2）根据化合物中元素正负化合价的代数和为零分析；
（3）根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律书写反应的化学方程式即可．
【解答】解：（1）医用酒精是酒精的水溶液，其中溶剂为水；
（2）根据化合物中元素正负化合价的代数和为零，NaClO中钠元素为+1价，氧元素为﹣2价，所以氯元素为+1价；。