最新电大专科《仓储与配送管理》名词配伍问答题题库及答案(试卷号：2328)

最新电大专科《仓储与配送管理》名词配伍问答题题库及答案（试卷号：2328）
最新电大专科《仓储与配送管理》名词配伍问答题题库及答案（试卷号：2328）盗传必究一、名词配伍题一：
1.(C)：是保管人在接受仓储物后签发的表明一定数量的保管物
已经交付仓储保管的法律文书。

2.(E)：是指当库存量下降到预定的最低库存数量（订货点）时，按规定数量（一般以经济批量Eoo为标准）进行订货补充的一种库
存管理方式。

3.(A)：是指配送企业是销售型企业，或者是销售企业作为销售
战略一环所进行的促销型配送。

一般来讲，这种配送的配送对象是
不固定的，用户也往往是不固定的，配送对象和用户往往是根据对
市场的占有情况而定。

4.(B)：是指专门向某些用户供应货物，充当供应商角色的配送
中心，其服务对象主要是生产企业和大型商业组织（超级市场或联
营商店），配送的货物以原材料、元器件和其它半成品为主。

5.(D)：是指在一定区域或库区内，对仓库的平面布局、数量、
规模、地理位置和仓库内设施等各要素进行科学的规划和整体设计。

A.销售配送
B．供应型配送中心C．仓单
D．仓库规划E．定量订货管理法题二：
1.(D)是指利用仓库存放、储存未即时使用的物品的行为，是对
有形物品提供存放场所、物品存取过程和对存放物品的保管、控制
的过程。

2.(A)是指以保管活动为中心，从仓库接收商品入库开始，到按
需要把商品全部完好地发送出去的全部过程，主要由入库、保管、
出库三个阶段组成。

3.(E)是指把备选方案的经济因素（有形成本因素）和非经济因
素（无形成本因素）同时加权并计算出优异性加以比较的方法。

4.(B)是指按照规定的批量，在一个指定的时间范围内进行配送。

这种配送方式数量固定，备货工作较为简单，可以根据托盘、集装
箱及车辆的装载能力规定配送的数量，能够有效利用托盘、集装箱
等集装方式，也可做到整车配送，配送效率较高。

5.(C)是指将数量较多的同种货物集中运到发货场，然后根据每
个货位货物的发送量分别取出货物，并分别投放到每个代表用户的
货位上，直至配货完毕。

A．仓储技术作业过程
B．定量配送
C．播种式分拣
D．仓储E．因次比较法题三：
1.(C)是利用仓库存放、储存未即时使用物品的行力。

简言之，
就是在特定的场所储存物品的行为。

2.(D)是指依据顾客的订货要求或配送中心的作业计划，尽可能
迅速、准确地将商品从其储位或其它区域拣取出来的作业过程。

3.(B)是表示在一定温度下，单位容积空气中所能容纳的水汽量
的最大限度，如果超过这个限度，多余的水蒸汽就会凝结，变成水滴。

4.(E)是把备选方案的经济因素（有形成本因素）和非经济因素（无形成本因素）同时加权并计算出优异性加以比较的方法。

5.(A)是指从事配送业务的物流场所或组织。

应基本符合下列要求：主要为特定的用户服务；配送功能健全；完善的信息网络；辐
射范围小；多品种、小批量；以配送为主、储存为辅。

A．配送中心
B．饱和湿度
C．仓储
D．拣货E．因次比较法题四：
1．(D)是指对库存商品进行账（商品保管卡）、卡（货卡）、货（库存商品）三方面的数量核对工作。

2．(A)是指当库存量下降到预定的最低库存数量（订货点）时，按规定数量（一般以经济批量EOQ为标准）进行订货补充的一种库
存管理方式。

3．(E)是指同一收货人、一次性需要到达同一站点，且适合配送装运3吨以上的货物运输，或者货物重量在3吨以下，但其性质、
体积、形状需要一辆3吨以上车辆一次或一批运输到目的地的运输。

4．(B)是指将若干种相关的产品汇集在一处，由某一个专业组织进行的配送。

它是对用户提供比较全面服务的一种配送形式，可以
很快备齐用户所需的各种物资，从而减轻用户的进货负担。

5．(C)是指建立在计算机和网络通讯技术基础上，进行物品储存、保管和远程控制的物流设施。

它可以实现不同状态、空间、时间、
货主的有效调度和统一管理，更多的是作为一种仓库管理的运作理
念而提出来的。

A．定量订货管理法
B．综合配送
C．虚拟仓库
D．商品盘点E．汽车整车运输题五：
1.(C)是指仓储保管人接受存货人交付的仓储物，并进行妥善保管，在仓储期满将仓储物完好地交还，保管人收取保管费的协议。

2.(E)是指以保管活动为中心，从仓库接收商品入库开始，到按
需要把商品全部完好地发送出去的全部过程，主要由入库、保管、
出库三个阶段组成。

3.(B)是把备选方案的经济因素（有形成本因素）和非经济因素（无形成本因素）同时加权并计算出优异性加以比较的方法。

4.(D)是货物分拣方式之一，形似于田野中的播种操作。

其做法是：将数量较多的同种货物集中运到发货场，然后，根据每个货位
货物的发送量分别取出货物，并分别投放到每个代表用户的货位上，直至配货完毕。

5.(A)是指将被订购的货物使用汽车或其它运输工具从供应点送
至顾客手中的活动。

A．配送运输
B．因次比较法
C．仓储合同
D．播种式分拣E．仓储技术作业过程题六：
1.(E)是指由收货单位或受委托前来提货的单位，持货主所开的
提货单到仓库直接提货，出库交接手续应在仓库内办理完毕。

2.(A)是指对库存商品进行账（商品保管账）、卡（货卡）、货（库存商品）三方面的数量核对工作。

通过核对，可以及时发现库
存商品数量上的溢余、短缺、品种互串等问题，以便分析原因，采
取措施，挽回和减少保管损失。

同时，还可检查库存商品有无残损、呆滞、质量变化等情况。

3.(D)是指采用高层货架存放货物，以巷道式堆垛起重机和出入
库周边设备进行作业，由自动控制系统进行操纵的现代化仓库。

4.(C)是指按照用户的要求，把货物分拣出来，按时按量发送到
指定地点的过程，总体上讲由备货、理货和送货三个基本环节组成。

5.(B)是指在配送活动的备货、储存、分拣、配货、配装、送货
等环节所发生的各项费用的总和，是配送过程中所消耗的各种活劳
动和物化劳动的货币表现。

A．商品盘点
B．配送成本
C．配送作业
D．自动化立体仓库
E．提货制二、问答题
1．简述仓储组织与管理的目标。

答：仓储组织就是按照预定的目标，将仓库作业人员与仓库储存手段有效地结合起来，完成仓库作业过程各环节的职责，为商品流
通提供良好的储存劳务。

（3分）
仓储组织与管理的目标是：按照仓储活动的客观要求和仓储管理上的需要，把与仓储有直接关系的部门、环节、人和物尽可能合理
地组织搭配起来，使工作协调地、有效地进行，加速商品在仓库中
的周转，合理地使用人力、物力，以取得最大的经济效益。

即：实
现仓储活动的“快进、快出、多储存、保管好、费用省”。

（7分）
2.联系实际说明如何实现运输的合理化。

答：(1)合理选择运输方式。

（2分）
(2)合理选择运输工具。

（2分）(3)正确选择运输配送路线。

（2分）(4)提高货物包装质量并改进配送中的包装方法。

（2分）(5)提高车辆的装载技术。

（2分）联系实际（略）（要求至少就其
中一点联系实际进行说明）。

（5分）
3．简述仓库规划的涵义及应遵循的原则。

答：仓库规划是指在一定区域或库区内，对仓库的平面布局、数量、规模、地理位置和仓库内设施等各要素进行科学的规划和整体设计。

（4分）
仓库规划应坚持如下原则：
(1)严肃性；(1分)
(2)科学性；（1分）
(3)适用性；（1分）
(4)经济性；（1分）
(5)可行性；(1分)
(6)预见性。

（1分）
4．联系实际论述配送成本控制的策略。

答：对配送成本的控制就是要在满足一定的顾客服务水平的前提下，尽可能地降低配送成本，或者是在一定的服务水平下使配送成本最小。

（2分）
一般来说，要想在一定的服务水平下使配送成本最小可以考虑以下策略：
(1)混合策略；
(2)差异化策略；
(3)合并策略；
(4)延迟策略；
(5)标准化策略。

(10分)
联系实际（略）（要求至少就其中一点联系实际进行说明）（3分）5．简述商品在库保管的分区分类方法。

答：商品分区，就是根据仓库的建筑、设备等条件，将库房、货棚、垛场划分为若干保管商品的区域，以适应商品储存的需要；商
品分类就是按商品大类、性质和它的连带性划分成若干类，分类集中存放，以利收发货与保管业务的进行。

（5分）商品在库保管的分区分类方法有：（5分）
(1)按照商品种类和性质划分储存区域；
(2)按照商品发往地区来分区分类；
(3)按照商品危险性质来分区分类。

6．联系实际说明送货作业的一般业务流程。

答：(1)划分基本配送区域(2分)
(2)车辆配载(1分)(3)暂定配送先后顺序(1分)(4)车辆安排(1分)
(5)选择配送线路(1分)(6)确定最终的配送顺序(2分)(7)完成车辆积载(2分)
联系实际(略)(要求至少就其中一点联系实际进行说明)(5
分)7．托盘的国际标准规格和我国的托盘标准规格分别有哪几种?
答：国际标准化组织(ISQ)制定的托盘国际标准共有六种。

在原有的l200×1000mm，1200×800mm，1219×l016mm(即48inX40in)，1140×ll40mm四种规格的基础上，新增了ii00×ll00mm，
1067×1067mm两种规格。

(5分)
我国的托盘标准化的规格包括：l200×l000mm、1200×800mm、1219×1016mm以及1140Xll40mm。

随着国内托盘使用量日渐增加，要求在4个规格的基础上增加托盘标准规格数量的呼声日益增加。

如近年我国已出现了ll00×ll OOmm的托盘，这也是一种新趋势。

零库存就是指库存对象的数量趋于或等于零，库存设施、设备的数量及库存劳动消耗同时趋于或等于零。

(5分)
8.联系实际回答仓库具有哪些功能？
答：仓库是保管、存储物品的建筑物和场所的总称。

仓库的概念可以理解是用来存放货物包括商品、生产资料、工具或其他财产，
及对其数量和价值进行保管的场所或建筑物等设施，还包括用于防
止减少或损伤货物而进行作业的土地或水面。

（4分）
一般来讲，仓库具有以下功能：
(1)储存和保管的功能；
(2)配送和加工的功能；
(3)调节货物运输能力的功能；
(4)涪息传递功能。

（6分）
联系实际（略）(要求至少就其中一点联系实际进行说明)(5
分)9．简述商品盘点的方法。

答：(1)日常盘点
日常盘点通常称为“动碰复核”，就是保管员在发货时，对出动货垛立即轧点余数，并与货卡的结存数“碰平”，这样就能经常保
持卡、实相符并及时发现数量上的问题。

(3分)
(2)临时盘点
临时盘点一般都根据特殊需要而进行。

(2分)
(3)定期盘点
定期盘点指仓库的全面性的商品大盘点，一般是每季度进行一次，由货主派人会同仓库保管员、商品会计一起盘点对账。

(3分)
以上三种盘点方法，在整个商品盘点工作中缺一不可。

日常和临时的盘点，是随时都在局部进行着的，定期盘点则是定时和全面开
展着的。

日常和临时盘点是为定期盘点打好基础，在很大程度上缩
短了定期盘点的时间。

(2分)
10.配送组织两种模式各自的适用范围和优缺点是什么？联系实
际谈谈企业在选择配送组织模式时需要综合考虑哪些因素？
答：集权式组织模式主要适用于连锁经营企业，分权式组织模式在大型的企业集团或跨国公司中则更为常见。

集权式组织模式对市
场反应速度和柔性较差，但能够有效地控制配送成本；分权式组织
对客户要求的反应迅速，但是成本较高。

（2分）
企业在选择配送组织模式时需要综合考虑以下几个因素而确定：（8分）
(1)公司的规模；
(2)产品特点及产品的销售地区；
(3)生产所需物资的采购地区；
(4)集权式配送组织模式提供的顾客服务标准能否达到所要求的
水平。

联系实际（略）（要求至少就其中一点联系实际进行说明）（5分）11.简述库存管理的作用。

答：(1)库存管理在企业经营中的作用。

在采购、生产、销售的不断循环的过程中，库存使各个环节相对独立的经济活动成为可能。

同时库存可以调节各个环节之间由于供
求品种及数量的不一致而发生的变化，把采购、生产和销售等企业
经营的各个环节连接起来，起着润滑剂的作用。

（5分）
(2)库存管理在供应链中的作用。

在供应链范围进行库存管理不仅可以降低库存水平，从而减少资金占用和库存维持成本而且还可以提高顾客的满意度。

（5分）
12．结合我国物流配送的现状谈谈如何促进我国物流配送的发展。

答：(1)我国配送业的发展现状：
①形成了一定的配送规模；②实施了一些灵活多样的配送形式；③加工配送成为一个重要的发展方向；④配送设施和服务功能有了
一定的改善；⑤中外合资建设项目开始起步。

(5分)(2)现阶段制约
我国物流配送业发展的主要障碍：
①大多数企业对物流配送缺乏正确和充分的认识；②物流和配送方面的人才短缺；③物流配送发展所需的制度环境还有待进一步深化改革；④技术发展滞后。

(5分)(3)联系实际（路）(要求至少就其中一点联系实际进行说明)（5分）
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轮流答题环节试题
1.滂沱pāngtuó：①雨大貌。

②形容泪或血等流得多。

③水流广
远貌。

④充溢貌。

⑤形容丰盛。

2.妖孽yāoniè：①反常怪异的事物，常认为不祥之兆。

②妖怪，害人之物。

也比喻邪恶为害之人。

3.砥砺dǐlì:磨刀石。

磨练。

勉励。

4.氤氲yīnyūn：烟气、烟云弥漫的样子;气或光混合动荡的样子。

5.刨花板bàohuābǎn：用刨花和经过加工的碎木料拌以胶合剂压
制成的板材，可以制造家具、包装箱等。

6.恃才傲物shìcáiàowù：恃：依靠、凭借;物：人，公众。

仗着
自己有才能，看不起人。

7.稼穑jiàsè：种植和收割。

泛指农业劳动。

8.胡子拉碴húzilāchā:形容满脸胡子零乱不齐的样子。

9.腮腺炎sāixiànyán：单侧或双侧腮腺或其它唾液腺(如在流行
性腮腺炎中)的肿胀和炎症。

10.严惩不贷yánchéngbùdài：惩：处罚;贷：宽容。

严厉惩罚，
绝不宽恕。

11.下巴颏儿xiàbakēr:脸的最下部分，即颏。

12.逼仄：bīzè：狭窄。

13.甲胄jiǎzhòu：〈书〉盔甲。

14.韬略tāolüè:计策、谋略。

15.殚精竭虑dānjīnɡjiélǜ:殚：竭尽;虑：思虑。

形容耗尽精力，费尽心思。

16.打烊dǎyànɡ:商店晚上关门、歇业。

17.抓阄zhuājiū：每人从预先做好记号的纸卷或纸团中摸取一个，以决定谁该得什么或做什么。

18.众目睽睽zhòngmùkuíkuí：睽睽：张目注视的样子。

许多人
争着眼睛看着。

指在广大群众注视之下。

19.肄业yìyè：在校学习,指没有毕业或尚未毕业。

20.肇事zhàoshì：引起事端;闹事。

21.赵匡胤zhàokuānɡyìn：宋太祖，宋朝建立者。

22.振聋发聩zhènlóngfākuì：聩：天生耳聋，引申为不明事理。

声音很大，使耳聋的人也听得见。

比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。

23.裘皮qiúpí：羊﹑兔﹑狐﹑貂等动物的皮经过带毛鞣制而成
的革。

轻软保暖，用以制御寒服装。

24.沟壑ɡōuhè：山沟;坑：～纵横。

25.三聚氰胺sānjùqínɡàn：三聚氰胺(英文名：Melamine)，是
一种三嗪类含氮杂环有机化合物，重要的氮杂环有机化工原料。

26.方兴未艾fānɡxìnɡwèiài：事物正在发展，还没有停止。

多
形容新生事物正在蓬勃发展。

27.反刍fǎnchú：倒嚼，是指进食经过一段时间以后将半消化的
食物返回嘴里再次咀嚼。

28.尔虞我诈ěryúwǒzhà：尔：你;虞、诈：欺骗。

表示彼此互相
欺骗。

29.择菜zháicài：剔除蔬菜中不能吃的.部分﹐拣取可吃的部分。

30.万马齐喑wànmǎqíyīn：所有的马都沉寂无声。

旧时形容人民
不敢讲话。

现也比喻沉闷的政治局面。

31.颐指气使yízhǐqìshǐ：颐指：动下巴示意，指挥别人;气使：用神情气色支使人。

不说话而用面部表示表情示意。

形容有权势的
人指挥别人的傲慢态度。

32.嵇康jīkānɡ：字叔夜，三国时期魏国人。

著名思想家、音乐家、文学家，为“竹林七贤”的精神领袖。

33.美轮美奂měilúnměihuàn：形容房屋高大华丽。

34.蛏子chēnɡzi：属软体动物，有两扇下场的介壳。

生活在近
岸的海水里。

肉可以吃。

35.以儆效尤yǐjǐngxiàoyóu:儆：使人警醒，不犯错误;效：仿效，效法;尤：过失。

指处理一个坏人或一件坏事，用来警告那些学
着做坏事的人。

36.疖子jiēzi：皮肤病，由葡萄球菌或链状菌侵入毛囊内引起。

症状是局部出现充血硬块，化脓，红肿，疼痛。

37.揣度chuǎiduó：推测忖度。

38.上腭shànɡè：分隔口腔和鼻腔的组织。

俗称上膛或上牙膛。

39.裙裾qúnjū：裙子;裙幅。

借指妇女。

40.斑驳陆离bānbólùlí：斑驳：色彩杂乱;陆离：参差不一。

形
容色彩纷杂。

41.触类旁通chùlèipánɡtōnɡ：掌握了某一事物的知识或规律，
进而推知同类事物的知识或规律。

42.羸弱léiruò：瘦弱，虚弱，衰弱，软弱，柔弱，薄弱，单薄。

43.莞尔一笑wǎněryīxiào：微笑的样子，微微一笑。

44.蓬荜生辉péngbìshēnghuī：蓬：用蓬草编的门;荜：用荆条、竹木之类编成的篱笆;以“蓬荜”借指穷苦人家。

“蓬荜生辉”指某
事物使寒门增添光辉(多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话)，也说“蓬荜增辉”。

谦敬之词。

45.旖旎yǐnǐ：本为旌旗随风飘扬的样子，引申为柔和美丽，多用来描写景物。

柔美、婀娜多姿的样子。

用来比喻女子美丽。

也有
一点点雄伟的意思。

46.饥肠辘辘jīchánglùlù:饥肠：饥饿的肚子;辘辘：车行声。

肚子饿得咕咕直响。

形容十分饥饿。

47.呦呦鹿鸣yōuyōulùmínɡ：鹿鸣声。

48.牙龈yáyín：覆盖于牙槽突边缘区及牙颈的口腔软组织。

49.动辄得咎dòngzhédéjiù：辄：即;咎：过失，罪责。

动不动
就受到指摘或责难。

50.和睦hémù：和谐相处，不吵架，当然更不打架。

51.铁蒺藜tiějílí:蒺藜状的尖锐铁器。

战时置于路上或水中，用以阻止敌方人马前进。

52.牛蒡niúbàng:草本植物,二年生。

叶有长柄,心形互生,背面
有毛,开淡紫色管状花,根多肉。

根与种子可入药,具清热解毒的作用,根与嫩叶可做为蔬菜食用。

53.缪斯miùsī：希腊神话中的九位文艺和科学女神的通称。

54.马嵬坡mǎwéipō：地名
55.抽抽噎噎chōuchōuyēyē:形容低声哭泣。

56.棒槌bànɡchui:槌打用的木棒。

57.逻辑：luóji思维的规律;生活的逻辑
58.颤颤巍巍chànchànwēiwēi：震颤而动作不准确的样子。

59.癞蛤蟆làihámɑ：蟾蜍的通称。

60.擀面杖ɡǎnmiànzhànɡ：擀面用的木棍儿。

61.傀儡kuǐlěi：木偶戏中的木头人;比喻受人操纵,不能自立的
人或组织。

62.糗事qiǔshì：令人尴尬，无可奈何，避之唯恐不及的事情。

63.仓廪cānglǐn:粮库。

64.蜥蜴xīyì：爬行动物。

又名石龙子﹐通称四脚蛇。

抢答题题目
1.镶嵌xiānɡqiàn：将一个物体嵌入另一个物体中，使二者固定。

2.蝇营狗苟yínɡyínɡɡǒuɡǒu:比喻为了追逐名利，不择手段，像
苍蝇一样飞来飞去，像狗一样的不识羞耻。

3.跋扈báhù：专横暴戾。

4.枭首示众xiāoshǒushìzhònɡ：旧时酷刑，把人头砍下来并高
挂起来，使众人都看到。

5.鏖战áozhàn:激烈地战斗;竭力苦战。

6.造诣zàoyì：学业、专门技术等所达到的水平、境地。

7.晕厥yūnjué：昏厥。

因脑部突然发生贫血而短时间失去知觉。

8.宁缺毋滥nìnɡquēwùlàn：选拔人才或挑选事物，宁可少一些，也不要不顾质量贪多凑数。

9.薨殁hōngmò:薨殂。

指王侯死亡。

10.纨绔子弟wánkùzǐdì：衣着华美的年轻人。

旧时指官僚、地
主等有钱有势人家成天吃喝玩乐、不务正业的子弟。

11.嗲声嗲气diǎshēnɡdiǎqì：形容撒娇的声音和样子;语音的绵
软柔细。

12.肱骨ɡōnɡɡǔ：上臂或前肢的长骨，上端与肩部相连，下端与
尺骨和桡骨相连。

13.金銮殿jīnluándiàn：唐代宫内有金銮殿，后来旧小说戏曲中泛称皇帝上朝理政的殿。

14.桔梗jiéɡěnɡ：多年生草本植物，叶子卵形或卵状披针形，花暗蓝色或暗紫白色。

供观赏。

根可入药。

15.贻害无穷yíhàiwúqióng:贻：遗留。

留下无穷的祸患。

16.疾首蹙额jíshǒucùé：疾首：头痛。

蹙额：皱眉。

形容厌恶痛恨的样子。

17.嬗变shànbiàn：蜕变。

彻底改变。

18.杂烩záhuì：用几种原料混合烧成的菜。

比喻杂凑而成的事物。

19.滥觞lànshāng：江河发源的地方，水少只能浮起酒杯，泛指事物的起源。

20.案牍àndú：公事文书。

例句：刘禹锡《陋室铭》：“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

”
21.聆训língxùn：听受训教。

22.揶揄yéyú：嘲笑;讥讽。

23.苍溟cāngmíng：指苍茫。

24.思忖sīcǔn：思量，考虑。

加赛题库
1.云谲波诡yúnjuébōguǐ:谲：怪异;诡：变化多。

好象云彩和水波那样，形态不可捉摸。

原形容房屋构造就像云彩、波浪一样千姿百态。

后多形容事物变幻莫测。

2.插科打诨chākēdǎhùn：科：指古典戏曲中的表情和动作;诨：诙谐逗趣的话。

戏曲、曲艺演员在表演中穿插进去的引人发笑的动作或语。

3.辎重zīzhònɡ：箱包行李，因载于辎车，后代指装载于车运输的军用物资。

4.凤冠霞帔fènɡɡuānxiápèi旧时富家女子出嫁时的装束，以示
荣耀。

也指官员夫人的礼服。

5.繁文缛节fánwénrùjié：文：规定、仪式;缛：繁多;节：礼节。

过分繁琐的仪式或礼节。

也比喻其他繁琐多余的事项。

最新国家开放大学电大专科《学前儿童艺术教育
（音乐）》填空简答题题库及答案（试卷号
最新国家开放大学电大专科《学前儿童艺术教育（音乐）》填空简答题题库及答案（试卷号：2507）盗传必究一、填空题
1.儿童艺术发展三阶段是：（8岁后）继续进步与可能的退步阶段、(O-l岁)前符号阶段和(2-7岁)符号运用阶段。

2．幼儿园音乐的四种实用性是和教育性、说教性、知识性和娱乐性
3.4-5岁幼儿嗓音能达到的音区是D1-c2。

4．歌曲即兴的两种类型是创编歌词和自发咏唱。

5．音乐再现性最重要特征是与幼儿生活经验相连
6．幼儿园音乐作品选择标准是音乐作品的形式性、再现性、表现性。

7．幼儿园音乐课程评价的四个基本问题是评什么、谁来评、为什么评、怎么评。

8．以综合为视角进行铺垫的四种方式是借用语言教学方式的铺垫、借用科学探究方式的铺垫；借用体育活动方式的铺垫；借用其它艺术形式进行铺垫。

9．幼儿歌曲学田的四个阶段分别是掌握歌词阶段、掌握节奏阶段、大致掌握音高轮廓阶段和初具调性感阶段。

10．体态律动学的二个主要内容是身体动作与实践活动。

11．加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统，它们是：制作系统、知觉系统、感受系统。

12．音乐所能表现的两种情感状态是表现与人类的说话调、动作姿态比较接近的情感与表现生命意义上的广泛的情感。

13．幼儿的三种身体动作类型：非移动动作、移动动作、与物体一起移动动作。

14．音乐制作的关键经验有动作制作、歌唱、演奏。

15．幼儿园音乐课程目标的主要取向是表现性目标。

16．学前儿童音乐技能类型有身体动作音乐技能、嗓音表达音乐技能、打击乐器音乐技能、即兴音乐技能。

17．音乐作品中的句法与非句法形式主要用来描绘或刻画人、物、地点、事件等客观现实的性质，说的是音乐作品的再现性。

18．歌词创编活动可能存在的两种偏差分别是使音乐活动变成语言活动与在新学歌曲活动中就进入歌词创编。

19．音乐制作能力迁移的两种情况分别是用同一音乐作品但用不同的制作方式来表达与用同一制作方式在不同的音乐作品中表达。

20.副歌的音乐特征是与主歌相比具有句式更为规整、旋律更容
易上口、节奏更为简单等音乐特征。

21．旋律轮廓线经验获得机制有：用身体动作的制作方式来感知旋律的轮廓线、通过嗓音模拟生活环境中的高的声音的方式让幼儿
意识到头腔共鸣和头声歌唱。

22．日常音色经验的获得机制是谴用嗓音、打击乐器、自制乐器来探究日常音色和演唱与打击乐制作相结合。

23．在语言节奏中让感知节拍教师需要具备的二个条件是教师的示范准确并一以贯之与教师的评价准确并一以贯之。

24．在幼儿园音乐教学中运用铺垫手法的两种目的是为音乐审美经验铺垫和为生活经验本身铺垫。

25．学前儿童音乐课程评价的主体主要是教师与幼儿。