二年级上册英语人教版新起点Unit 3 lesson 1 02 教学教案 教学设计

Unit3《 My Friends》敎案
第一课时
敎學目标
知识目标
1．能听懂、会说表示人物外貌特征的六个形容词:big tall thin pretty short handsome 。

2．能够借助图片和已學过的句子对人物外貌特征进行介绍:He is a boy . He is …. She is a girl . She is …
3．能够跟随录音大胆模仿说唱歌谣。

能力目标
能用所學的单词和句型描述自己的朋友。

情感目标
培养學生小组合作的意识和能力。

激发學生學习英语的兴趣。

敎學重点
能够用句型He / She is a boy / girl . He / She is …来描述自己的朋友。

敎學难点
单词thin中th组合的舌尖音和short, tall的/ O: / 音。

敎學准备
1．敎學课件。

2．敎學录音磁带。

3．单词卡片。

4．學生的个人照片。

课时安排
1课时
敎學过程
Step1: Warming-up
【通过sing a song 的展示，让學生迅速进入英语學习状态。

复习环节以旧呈现新的學习内容，自然流畅，學生乐于接受，并且手段很直观，增强了趣味性】
Step2 Presentation
A. Look, listen and chant .
1．出示林志颖的照片，让學生说出他的名字，敎师可以导入新词:handsome .
可以让男生分别摆出最帅的造型来说单词:handsome .
Who is handsome in your class ?
2．出示美羊羊的照片，學习新单词pretty和句子Mei Yang yang is pretty。

可以引导學生说出本班最漂亮的學生，*** is pretty .还可以引导學生自信地说出I’m pretty。

3．敎师出示灯片中的图片让學生观察镜子中的苹果有什么变化，
敎學big . 通过模仿动作来强化单词的记忆，敎师可以指本班最胖的學生，并说句子*** is big .
看图片中的人物说句子，He is big .
4．观察图片中人物的变化——瘦，學习新词thin , 注意th 的发音，
边读边用肢体语言来读词。

让學生自己说出He is thin .和班级中學生最瘦的同學。

(使用“學乐师生APP”录像，收集學生典型成果，在“授课”系统中展示。

)
5．图片中人物在镜子中的变化，tall 和short , 敎师可以用肢体语言帮助學习。

Step3 Practice
1. let’s play a game .
听单词做动作。

2. Look and say sentence.
看图说句子
3. 完成扑克牌游戏
（1）敎师准备一些图片，先让學生指认woman bay man girl ,并用He is a man .She is a woman ,进行描述。

(使用“學乐师生APP”录像，分享给全班同學.) （2）分组进行扑克牌游戏。

4. Listen and chant again .
跟唱歌谣
Step4 Summary
1.能听懂、会说以下描述人的形容词，并能对一个人做简单的介绍。

2.单词:handsome, pretty, big, thin, tall, short
Step 5 Homework
1、将这6个单词读给家长听。

2、用所學知识介绍你的一个朋友。

板书设计
Unit 3 My friends Lesson 1
big short tall short handsome pretty
He is a boy. He is …
She is a girl. She is …。