第一学期五年级语文期中监控试题

2014-2015第一学期五年级语文期中监控试题（1）
2014.11 学校：__________ 班级：________ 姓名：________ 成绩：_________
一、字词（14分）
1、看拼音写汉字，注意把字写规范。

（8分）
wū yán yóu yù jù pàyōu fānɡ
cíxiánɡlínɡ hún xián yíɡào jiè
2、根据读音写上合适的字组词。

（2分）
fèi 人声鼎（）狼心狗（）（）寝忘食枉（）心机
3、在括号里填上适当的词语（2分）
（）充足（）的声音清洗（）（）的湖面
4、改正下列词语中的错别字。

（2分）
热情鼓厉（）历尽坚辛（）穿流不息（）记忆尤新（）
二、选择填空：（9分）
1、下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，把它前面的字母写在横线上。

（1.5分）
①A立即（jì） B 装载（zài ） C 情不自禁（jīn ）
②A胆怯（qiè） B适应（yìnɡ） C 宽敞（chǎnɡ）
③A附近（fǔ） B 乞求（qǐ） C 剧烈（jù）
2、下列词语中带点的字的读音和“银行”的“行”读音相同的一项是：（1分）
A行走B行踪C行业D执行
3、下列每组词语中都有一个字形有错误，把它前面的字母写在括号里。

（1.5分）
A安然无恙B粘贴C燥音D嫌疑（）
A暴噪B喜帖C规定D制造（）
A罪犯B金属C银行D严制（）
4、“劲”用音序查字法应查大写字母（），它在字典里的解释有：（4分）
A 趣味
B 力气
C 精神
D 神情，态度
给下面的“劲”选择合适的解释，把序号写在后面的括号里。

（1）他的手劲．儿真大。

（）；（2）下棋没劲．，不如打网球。

（）
（3）瞧他那股骄傲劲．儿。

（）.
5、为带点字选择合适的解释，把它的前面大写字母写在括号里。

（2分）
举．世闻名( ) A提出B推选C全D往上托，往上伸
优秀典．范（）A标准，法则B典范性书籍C典故D典礼
三、积累（10分）
1、根据意思，写词语（2分）
A 比喻学习或做事只要有恒心，坚持不懈，就能够战胜困难，取得成功。

（）
B 指许许多多的想象不断涌现出来。

文中指作者读书进入意境，产生许多联想。

（）
2、写出一句关于读书的名言警句（1分）
3、《泊船瓜洲》的作者是（）朝的（），诗中你最喜欢的两句是
（3分）
4、按原文填空（4分）
山一程，水一程，，深夜千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，。

这首诗的作者是清朝的，诗的名字是。

2014-2015第一学期五年级语文期中监控试题（2）
2014.11 学校：__________ 班级：________ 姓名：________ 成绩：_________
四、根据课文内容填空（3分）
1、读了《走遍天下书为侣》一文，感受到作者“一遍一遍地读那本书”的方法，你从中得到的启示有（至少写两点
2、《窃读记》一文中，林海音在文中所描写的窃读滋味是
五、根据课文内容判断正误，正确的画“√”，错误的画“╳”（4分）
1、鲸不属于鱼类，而是哺乳动物。

（）
2、《小桥流水人家》中的守望相助是指家乡的人们互相帮助、和睦相处的生活情景。

（）
3、《梅花魂》一文中，外祖父在我回国前送我一块绣着梅花的手绢。

（）
4、“急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。

”从这句话可以看出我很饿，很贪婪。

（）
六、短文阅读练习。

（30分）
荷叶青青
夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。

祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼
前。

老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。

祖母特别（爱好喜爱）荷花，对荷花下的功夫更让人吃
惊。

河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。

隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支
种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。

到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，
说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。

小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一
顾。

祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。

夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。

这时天大热了，大门成天开着，就有人
探头欣赏我家独特的风景。

祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，
请人边喝边欣赏。

一天,有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出
一（番翻）话来。

祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要（带代）那个小女
孩忍受痛苦。

看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一支
荷叶。

原来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。

荷叶是夏日里清凉的东西。

祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。

这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。

每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。

不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。

家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。

祖母却念念有词：真是一物降（xiáng jiàng ）一物，凉气逼暑气。

荷叶派了大用场，不开花也罢了。

如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。

假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。

1、在括号内选择合适的拼音或字词，正确的画“√”（4分）
2、解释词语。

（2分）
不屑一顾
念念有词
3、“我家独特的风景”指（2分）
4、概括地叙述祖母是怎样种好荷花的：（1）、雇人挑河泥；（2）、；
（3）、（2分）
5、祖母家的荷叶的作用是
（2分）
庆申奥成功的升旗
凌晨4时50分，彻夜狂欢的天安门广场又涌来新的人潮。

他们和已在广场一夜未眠的人们一起静静伫立，在清爽的晨风中，深情凝望五星红旗冉冉升起。

国旗徐徐升起。

北京语言文化大学的一名女生，禁不住泪水夺眶而出。

和她一样，不知道有多少人眼含热泪，在这个霞光灿烂的早晨，把这一难忘的时刻收藏心底。

“起来……”随着雄壮的乐曲声，数万人情不自禁地唱起国歌。

来自江西的桂二牛还记得8年前那次刻骨铭心的申奥受挫。

他说，1993年的那个夜晚，北京申办2000年第27届奥运会，仅以两票之差败于悉尼，北京申办失败。

8年后，北京申办20XX年第29届奥运会赢得了主办权。

奥运圣火在中国点燃，中国人一个世纪的梦想终于实现了。

8年，可以使一个初谙世事的孩童，长成翩翩少年。

“在许多不眠的日子里，我把中国想象成一个奋发图强的少年，因为少年中国，充满了生机、活力和发展的潜力。

”刚刚听到申奥成功的消息，他的反应是“这一切，来得艰难，但似乎又理所当然”。

经过了一夜思索，在广场的晨曦里，他释然地说：“2800多个日夜里，我们和祖国紧紧相依，共同奋进，综合国力空前增强，此刻获得国际社会的信任与认可，是必然的。

”
2014-2015第一学期五年级语文期中监控试题（3）
2014.11 学校：__________ 班级：________ 姓名：________ 成绩：_________
来自北京市卢沟桥的纪桂玲激动地回忆此次申奥前焦灼期待的961个日夜。

她说，从1998年11月25日，北京正式决定申办20XX年奥运会起，身边发生了许多难忘的故事：60万北京人学说英语，这体现我们展开双臂海纳百川的情怀；1300万北京人，高达94%的人支持申奥，这是世界都不能不正视的精神长城。

听到胜利消息，她和远道而来的乡亲们敲起锣鼓来到天安门广场，汇入狂欢的海洋。

此刻，面对五星红旗，她喃喃地说：“世界一定听到我们欢乐的歌声了吧？”
“前进，前进，前进进……”晨光里，来自北京市丰台区的夏大妈拉着小孙子说，新的一天，就该有新的起点、新的起色。

孩子用稚嫩的声音问奶奶：8年后的北京是什么样？夏大妈摸着孙子的头说，天更蓝，水更绿，没有沙尘暴，我们和外国的来宾一起生活得比蜜
国旗在飘扬。

北京工商大学的一名学生激动地说：富裕发达、世界瞩目的新北京航船，从今天的黎明起航。

1、写出下列词语的近义词、反义词。

（2分）
近义词：凝望（）反义词：成功（）
2、填空。

（5分）
（1）文中画横线的句子所说的8年前申奥受挫，指的是年北京申办年
第届奥运会以两票之差败于这件事。

（2）文章在参加升旗仪式的数十万群众中，采访了许多人，重点记录了、、三人的谈话，表达出他们对申奥成功的喜悦和之情。

3．按要求改写句子。

（1分）
听到申奥成功的消息，我们难道不激动吗？（改为陈述句）
4．假如你当时就在升旗仪式的现场接受记者采访，你会说些什么？（2分）
美国费城有一个小学五年级学生，聪明好学。

一天，他看报上的天气预报，竟然连报上的一个字也不认识。

后经医生诊断，这个孩子患了一种叫：“失读症”的病。

我们知道，人的大脑皮层有一个语言中枢，是人类语言能力的生理基础，它的作用就是调控人类的语言行为。

这个中枢一旦因脑外受损或因脑血管供血障碍，语言行为便出现障碍，常见的有“失语症”。

“失读症”是失语症中的一种。

这个美国少年患上这种病是脑外伤造成的。

传统的看法是，人脑的语言中枢在大脑左半球，按这个观点推论，__________但事实却不全是这样。

科学家经调查发现，中国和日本患失读症的人要比欧美少得多，这是为什么?经过多次实验，发现了一个基本的，却是最简单的事实：中国和日本都使用汉字，欧美人使用的是拼音文字，他们记认字音和字义，使用的是大脑左半球，而且仅仅是左半球，但中国人、日本人使用汉字，对大脑的利用精细得多，左半球记认字音字义，右半球记认字形(连宇义)，而且左右两半球均衡协作。

这就是中国、日本患失读症少的原因。

更有趣的是，美国科学家对中国儿童和美国儿童的阅读能力和某些智商做比较实验，发现中国儿童的智商要高得多。

其中一个重要原因是中国儿童学的是汉语，因此他们的大脑左、右半球得到了更充分、更均衡的锻炼。

根据汉字与大脑两半球的这种关系，费城的心理学家做了这样一个试验：他们首先教这位美国少年学汉字、汉语，接着在一张纸上，上行写英语句子，下行写同样意思的汉语句子，要这位美国少年看着汉字读出英语句子来，结果，这位美国少年毫不费力的把英语句子念了出来。

试验初步成功了。

不过，这个实验有一个问题，即汉语句子只起“唤醒”英语句子的作用，不等于把病治好了，根据以后的试验表明，这一问题是可以解决的，因为在不为“唤醒”的作用下，患者能慢慢恢复英语的阅读能力。

汉语、汉字的学习和使用，可以使人们更充分、更均衡地使用大脑两半球，其意义是非常深远的。

已有人提出用学习汉语、汉字的方法提高西方儿童的智能，还有其他一些想法和研究，我们感兴趣地期待着这些研究成果。

1、给短文加个适当的标题（1分）
2、这篇文章运用的说明方法是、这样写的好处是（3分）
3．为了使上下文连贯，选择第三段空格中最恰当的一句是( )（1分）
A．不管他是哪个国家、哪个地区的人，只要左半球的这个中枢受损，就会发生失语症或失读症。

2014-2015第一学期五年级语文期中监控试题（4）
2014.11 学校：__________ 班级：________ 姓名：________ 成绩：_________
C．不管他是谁，只要左半球的这个中枢受损，就会发生失语症或失读症。

D．只要左半球的这个中枢受损，就会发生失语症或失读症，不管他是谁。

4、结合前三段的内容，用概括的语言给“失语症”下定义。

（1分）
_______________________________________________________________________________________
5．第六段首句“根据汉字与大脑两半球这种关系”中“这种关系”具体是指什么关系?在文中找出答
案，并用波浪线画出。

（1分）
6．下列不符合原文意思的一项是( )1分
A．脑外伤者未必患失语症或失读症。

B．第五段最末一句中的两个“更”字，说明了学习汉语是促使儿童的大脑左、右半球得到充分、均
衡锻炼的重要手段，但不是唯一的手段。

C．第六段末句“试验初步成功了”，说明这位心理学家这项实验仅仅是开始，今后还要做更深入的研
究。

D．第七段中“唤醒”一词在文中的含义是失读症患者能慢慢恢复英语阅读能力。

七、习作（30分）
题目：我心中的
要求：1、先把题目补充完整，然后完成习作；2、语言通顺，内容具体，有真情实感；
3、分段叙述，不写错别字，会使用标点符号。