勤俭节约教案小学

勤俭节约教案小学
勤俭节约是中华民族的传统美德，也是人类社会应遵循的基本原则。

这一点在我们的生活中随处可见，我们所熟知的水杯、饭盒，水龙头……这些都是用水很少甚至完全不用就可以产生水垢或产生大量细菌的东西。

水在高温下会产生有毒物质。

因此，在日常生活中，要节约每一滴水。

一个国家如果每个人都知道节俭就会节约一笔钱，那么当我们每个人都能做到节约时，世界上就不会有贫穷的国家。

所以要培养学生树立节约光荣的观念和良好的习惯也非常重要。

让学生养成节约用电、生活用纸用眼、不浪费粮食等良好习惯，养成“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的良好品质。

对学生进行“节约是美德”、“珍惜是责任”等观念教育，培养青少年对节俭和生活规律，在合理膳食中逐步建立起正确消费观。

在教育活动中要有渗透性和趣味性；在教育活动过程中要有连贯性和延续性
一、教材分析
《勤俭节约》是根据我国国情、农村生活实际编写的必修课文。

《勤俭节约》的内容分为四个板块：一是“从俭戒奢”板块，主要围绕《厉行节约反对浪费》、《勤俭节约》主题开展教育活动；二是“节约光荣、浪费可耻”板块，主要围绕《节约光荣》主题开展教育活动；三是“勤俭节约，从我做起”板块，主要围绕《艰苦奋斗、勤俭节约》主题开展教育活动；四是“弘扬中华民族传统美德”板块，主要围绕《中国共产党党员领导干部廉政准则》《中国共产党纪律处分条例》三个部分开展教育活动；五是“倡导学生勤俭节约”板块，主要围绕《勤俭节约》主题开展教育活动；六是“弘扬中华民族传统美德”板块。

根据新课程理念要求及其《义务教育课程标准》设计教学目标。

1、指导思想:(1)坚持勤俭节约，弘扬中华民族传统美德;(2)发展公民意识;(3)落实素质教育;(4)营造勤俭节约氛围;(5)为学生一生的健康发展奠定基
础;(6)形成良好家风;(7)促进可持续发展。

2、教学目标：要充分体现“课程目标”中“以德育为首”四个板块以及《课内练习》中“注重整合教材与实践活动”板块、“渗透于日常生活和社会实践之中”板块等内容。

'以达到对学生进行正确价值观教育、养成良好品质的目的。

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二、主要活动
1.引导学生观察：“节约是一种美德，节约每一滴水，珍惜每一张纸。

”
2.提出要求：“节约每一度电。

”
3.示范环节：播放音乐，进行情景表演。

4.观察：学生从身边的事做起，如洗手后要洗手、吃饭前先洗手、上学前要洗手等方面，进行节约意识的培养学习。

5.讲述节电经历：“节电”已经成为当今世界人们的共识和关注重点之一。

但是，随着社会文明程度不断提高，人们对生活环境的要求也在不断提高。

但与此同时也存在着一些不良现象：浪费严重、浪费食物以及一些不好的习惯仍在社会上有一定影响。

为此，我班根据本节课主题，从树立勤俭节约的意识入手，引导学生在日常生活中养成良好的生活习惯。

首先结合班级实际情况介绍一些节水例子及节电小知识；其次从自身做起，提醒学生珍惜资源、培养节约意识、遵守社会公德。

最后结合自身体验情景进行讲解分析节约的重要性。

三、教学过程
导入：课堂伊始，我让大家看了很多图片，让大家去寻找自己喜欢的图片。

这几幅图片都是学生生活中的图片。

在生活中我们常常见到各种各样的水龙头，你知道水龙头在我们生活中究竟是什么样的吗？为什么要这么做呢？我们应该怎么防止浪费呢？下面就让我带大家一起来看一下吧！课堂上学生们认真地倾听着老师的讲解，他们知道这是一个非常好的活动——展示。

教师用自己的语言引导学生思考：这件事为什么要这么做？最后教师总结到：在我们现在的生活中经常会看到这样或那样的水龙头。

当这些水龙头满了以后，我们就会发现用这些水龙头浇花是非常不卫生的；而这把水龙头对我们的生活来说也是非常重要的；这样做是为了给大家更好地学习提供一个非常好的学习环境和条件。

四、课堂评价
本课采用小组展示法，让每个同学上台演讲，把课堂氛围推向高潮。

从这一方面说，可以充分调动学生的积极性，充分发挥他们的主体作用。

我是这样讲的：小组的展示对我来说至关重要，我有自己的想法，能用自己的话去阐述我的想法，也很开心。

不过你也得考虑我到底听懂没有？同学们你有没有听到？每个同学都有话要说，你得提出自己的观点才行。

在这次的交流中，我发现很多同学对于节水这个问题并不重视，所以课堂上很难形成一种讨论氛围。

但是我认为课堂上必须做到“人人都是参与者”（教师引导),每个人都需要从自己身上找原因并给出自己的建议来达成自己的观点。

只有这样才能形成更好的循环发展。

对每个人都关心他们认为是“浪费”了多少水、电、纸等东西的同学我还是这么做（有奖）一个小时后让所有同学上台演讲和讨论交流下同学们是怎么说才能做好节约行为！我相信所有同学都有这样一种感觉！
五、小结
同学们，在我们的生活中，处处可以感受到勤俭节约的重要性，它不仅关系到自己和家人的生活条件，而且关系到我们的社会环境和人们的健康。

因此，要从小培养学生良好的习惯，养成勤俭节能的良好品德！我们国家经济正处于高速发展的阶段，我们能有今天强大的经济实力，与勤俭节约分不开的。

而如果把国家比作一个人的身体那么勤俭节约则是一个人精神面貌和素质上的体现！我们要养成勤俭节水的良好习惯；养成科学理性消费的优秀品质；树立合理健康的生活方式……勤俭节约是中华民族的传统美德。

它是时代所需，社会发展所迫；是时代发展所趋！因此我们要从自身做起，从小事做起！以我做起为荣！以不做违反良心之事为耻！。