六年级数学下册说课稿《4.1变化的量 》北师大版 (1)

六年级数学下册说课稿《4.1变化的量》北师大版 (1)
一. 教材分析
《4.1变化的量》这一节的内容，主要让学生初步理解生活中的一些量会随着
时间而发生变化，并且能够用图象来表示这些变化。

教材通过具体的实例，引导学生感知和认识变化的过程，培养学生的观察能力和动手操作能力。

二. 学情分析
六年级的学生已经具备了一定的数学基础，对于图象的概念也有了一定的了解。

但是，对于动态的图象表示方法，可能还比较陌生。

因此，在教学过程中，我需要注重引导学生从静态的图象过渡到动态的图象，让学生能够理解和掌握动态图象的表示方法。

三. 说教学目标
1.知识与技能目标：学生能够理解生活中的一些量会随着时间而发生变
化，并且能够用图象来表示这些变化。

2.过程与方法目标：学生通过观察、操作和思考，培养观察能力和动手
操作能力。

3.情感态度与价值观目标：学生能够感受到数学与生活的紧密联系，增
强学习数学的兴趣。

四. 说教学重难点
1.教学重点：学生能够理解生活中的一些量会随着时间而发生变化，并
且能够用图象来表示这些变化。

2.教学难点：学生对于动态图象的表示方法的理解和掌握。

五. 说教学方法与手段
在教学过程中，我会采用讲授法、引导法、实践操作法等多种教学方法，引导
学生通过观察、操作和思考，来理解和掌握动态图象的表示方法。

同时，我会利用多媒体教学手段，如动态图象软件等，来辅助教学，提高学生的学习兴趣和效果。

六. 说教学过程
1.导入：通过生活中的实例，如温度计的变化、钟表的变化等，引导学
生感知生活中的一些量会随着时间而发生变化。

2.新课导入：介绍动态图象的概念，让学生初步了解动态图象的表示方
法。

3.实践操作：让学生利用动态图象软件，自己动手操作，尝试表示一些
量的变化。

4.引导思考：引导学生观察和分析动态图象，理解动态图象的表示方法。

5.巩固练习：让学生通过练习，进一步巩固对动态图象的理解和掌握。

6.课堂小结：对本节课的内容进行总结，让学生明确学习的重点和难点。

七. 说板书设计
板书设计主要包括动态图象的概念、动态图象的表示方法等内容，通过板书，
帮助学生理解和掌握动态图象的表示方法。

八. 说教学评价
教学评价主要包括学生的学习态度、学习过程和学习效果。

通过观察学生的学
习态度，了解学生的学习过程，检查学生的学习效果，对学生的学习进行全面的评价。

九. 说教学反思
在教学过程中，我会时刻关注学生的学习情况，对教学方法和教学内容进行及
时的调整，以提高学生的学习效果。

同时，我也会对教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足，不断提高自己的教学水平。

知识点儿整理：
《4.1变化的量》这一节的内容主要涉及以下几个知识点：
1.变化的概念：让学生理解生活中的一些量是会随着时间而发生变化的，
如温度、速度、数量等。

2.动态图象的概念：引导学生初步了解动态图象，并能够通过动态图象
来观察和分析变化的过程。

3.动态图象的表示方法：让学生掌握动态图象的表示方法，包括线条图、
折线图、曲线图等，并能够根据实际情况选择合适的图象来表示变化。

4.观察和分析动态图象：引导学生通过观察和分析动态图象，来理解变
化的过程和特点，如变化的速度、趋势等。

5.图象与变化的关系：让学生理解图象是表示变化的一种工具，能够直
观地展示变化的过程和结果。

6.实际应用：通过生活中的实例，让学生将所学的动态图象知识应用到
实际问题中，如天气预报、走势等。

7.数学与生活的联系：让学生感受到数学与生活的紧密联系，增强学习
数学的兴趣和应用意识。

以上是本节课的主要知识点，通过这些知识的学习，学生能够更好地理解和掌
握生活中的一些量的变化，并能够用图象来表示和分析这些变化。

同步作业练习题：
1.下列哪个图形是动态图象？（）
A.线条图
B.圆圈图
C.
D.折线图
2.以下哪个量适合用折线图来表示？（）
A.温度
B.速度
C.数量
D.质量
3.某商品的原价是100元，经过两次降价后，现在的价格是80元。

如果每次
降价的幅度相同，那么这个商品每次降价的幅度是（）。

A.10%
B.20%
C.30%
D.40%
1.生活中，一些量会随着时间的推移而发生变化，我们把这些量叫做__________。

答案：变化的量
2.用图象来表示变化的过程和结果，叫做__________。

答案：动态图象
3.折线图是一种常用的动态图象，它通过折线的__________来表示变化的过程。

1.（8分）某城市的天气预报显示，今天最高温度为35℃，最低温度为25℃。

请用折线图来表示今天温度的变化。

答案：请参考下图中折线图的绘制。

2.（10分）某商店进行打折活动，原价为100元的商品打8折出售。

请用折
线图来表示商品价格的变化，并计算打折后商品的价格。

答案：请参考下图中折线图的绘制。

打折后商品的价格为80元。

3.（12分）某运动员进行跑步训练，开始时速度为8米/秒，每分钟速度增加
1米/秒。

请用折线图来表示运动员速度的变化，并计算运动员4分钟后的速度。

答案：请参考下图中折线图的绘制。

运动员4分钟后的速度为12米/秒。

1.（15分）某班级进行一次数学测试，全班共有50名学生。

语文成绩的平均
分为80分，数学成绩的平均分为70分。

请问：
（1）语文成绩的最高分和最低分分别是多少分？
（2）数学成绩的最高分和最低分分别是多少分？
（1）语文成绩的最高分和最低分分别是90分和60分。

（2）数学成绩的最高分和最低分分别是95分和50分。

2.（20分）某城市一天的气温变化如下：
早上6点：20℃
上午9点：30℃
下午3点：40℃
晚上9点：35℃
请用折线图来表示这一天温度的变化，并计算这一天温度的最大变化幅度。

答案：请参考下图中折线图的绘制。

这一天温度的最大变化幅度为25℃。