七年级政治上册第一单元第二课第1框学习伴成长练习新人教版道德与法治

第一框学习伴成长
基础过关
一、单项选择题
1 ．下列属于在学校中学习的是( )
①小红在课堂上认真听讲，踊跃发言
②小强课后与同窗探讨、交流问题
③小丽下学后认真打扫卫生
④小刚暑假随父母一路去远足
A．①②③B．①②④C．①②D．②③
2．(201 6·清远阳山质检)一个上了年纪的木工预备退休了，雇主要他再建最后一栋屋子。

可是，木工的心思已经不在干活上了，他偷工减料，草草完工。

雇主来了，诚恳地说：“屋子归你了，这是我送给你的礼物。

”木工感到十分震惊：早知如此，我应该拿出最精湛的手艺，利用最好的材料……这则故事启迪咱们面对学习应该( )
A．培育良好的学习适应B．树立远大的理想
C．树立主动的学习态度D．制订适当的学习计划
3．“活到老，学到老”“学无止境”这些古训主要告知咱们要( )
A．尽力学习，掌握全数知识B．树立终生都要学习的观念
C．抓住在学校学习的机缘D．以学习知识为终生目标
4．河南滑县农人李官奇为了让大豆变成衣服，自学高分子化学、生物化学等，通过尽力终获成功，被誉为“世界植物蛋白纤维第一人”，并开办了河南李官奇大豆纤维衣饰有限公司，实现了人生价值的自我提升。

这说明( )
A．学习才能适应社会进展的要求
B．学习能够增加才华，提升智慧
C．要想有前程，唯一前途就是学习
D．学习能够提高人们的道德修养
5．美国著名盲聋女作家海伦·凯勒，一岁半时即双目失明，双耳失聪，但她不屈不挠地与命运抗争，在家庭老师的指导下，学习盲文，还学会了说话。

在20岁时，考进哈佛大学女子学院，她用自己的毅力创造了“知识改变命运”的神话!海伦·凯勒的传奇经历说明( )
①家庭学习要比学校学习更重要
②知识改变命运，学习点亮生命
③学习有助于自我更新、自我提升
④学习给生命添加养料，造就自己
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④
6．“玉不琢，不成器；人不学，不知义。

”下列对“学习”熟悉正确的是( )
①学习主要表现为同意和掌握
②带着学习的心态，生活处处都是学习
③只要尽力学习就会拥有一切
④学习点亮生命，学习伴随咱们成长
A．①⑦③B．①②④C．①④D．②④
二、简答题
7．“作为一名工人，起点低没关系，但必然要坚持学习。

”这是全国劳模周树春不懈的追求。

上班第一天，从未见过的机械构件，激发了他不伏输的干劲。

白天忙工作、晚上学理论，20连年来，他自学并熟读了几十本专业书籍，念书笔记达数十万字，前后掌握了2种国际国内前沿焊接技术。

他研发的X60管线钢焊接工艺，填补了国内该类工程焊接技术的空白。

他成功由一名普通焊接工人成长为我国焊接领域里的领星人物
(1)材料表现了周树春具有如何的学习态度?
(2)为何周树春将坚持学习作为不懈的追求?
能力提升
某校七年级(2)班同窗对《打升字冽Z面》迓仃合作抹究学习时，小刚同窗以为，咱们所学的知识都来自学校，因此，从学校毕业以后就可以够不用学习了。

你赞同他的观点吗?
为何?
(1)学习给莫言带来了什么?
(2)请你列举一个“学习点亮生命”的事例。

参考答案
达标检测一课两练
基础过关
1．A本题考查学生对学校学习的熟悉。

小刚暑假随父母一路去远足不属于学校学习的表现，应排除。

故选A。

2．C本题考查学生对学习态度的熟悉。

材料中的“我应该拿出最精湛的手艺，利用最好的材料”等关键信息，启迪咱们要树立主动的学习态度，c符合题意；其余三项与题意不符，应排除。

3．B本题考查学生对材料的理解分析能力。

材料中的“活到老，学到老”“学无止境”等关键信息，启迪咱们要终生学习，因此B符合题意；其余三项与题意不符。

4．B本题考查的知识点是学习的意义。

分析题干材料中的关键信息“自学高分子化学、生物化学”“世界植物蛋白纤维第一人”等可知，8符合题意；A、D观点表述正确，但与题意不符；C观点表述错误，应排除。

5．C本题考查的知识点是学习的意义。

分析题干中的关键信息“著名盲聋女作家”“知识改变命运”等可知，②③④是对题意的正确理解；①观点错误。

6．D本题考查学生对学习的理解。

学习不仅表现为同意和掌握，而且表现为探讨、发觉、体验和感悟，①观点错误；③观点绝对化，应排除；②④别离是对学习态度和学习的意义的正确表述，符合题意。

故选D。

7．【解析】本题考查学生对学习态度和学习意义的理解。

第(1)问，结合材料和设问的角度，联系所学知识直接回答学习态度即可。

第(2)问，抓住材料中周树春的言行和问题的角度分析可知，围绕学习的意义组织答案即可。

答案：(1)自觉、主动的学习态度。

(2)因为：①学习，不仅让咱们能够生存，而且能够让咱们有更充实的生活。

学习能够改变咱们的思维方式和行为，提升能力和智慧。

②学习就是给生命添加养料。

③在学习中，咱们取得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。

能力提升
【解析】本题考查学生对终生学习的理解。

本题为辨析题，应先作出判断，然后联系终生学习的意义组织答案即可。

答案：(1)不赞同。

(2)理由：①因为咱们所学的知识并非都来自学校，学习不单单局限在学校，在家庭、社会中都能够学习，咱们能够从一切经验中学习。

②从学校毕业了也要不断
学习。

因为学习伴随着咱们的成长，人有学习的本性。

学习没有终点，终生都能够学习。

只有擅长抓住和利用各类机缘去学习，才能适应不断进展的社会。