小班主题优质课教案及教学反思《香甜的水果——香蕉变魔术》

小班主题优质课教案及教学反思《香甜的水果——香蕉变魔术》
一、教学背景
本次教学为小班的主题课，教学内容为“水果”。

本课主要让孩子们了解水果的
种类、颜色、味道、形状等，并通过游戏、互动、手工等形式来加深孩子们对水果
的认识和了解。

其中，本节课的教学重点为香蕉，通过教授香蕉变魔术来引导孩子
们更好地了解和认识香蕉。

课程预计时长为40分钟。

二、教学目标
知识目标
1.能够认识香蕉的颜色、形状、大小、味道等特征；
2.能够了解香蕉的种类、产地等相关知识；
3.能够通过香蕉变魔术活动，体会在游戏中学习、创新的快乐。

能力目标
1.能够主动参与香蕉的认知、加工、创意、运用等环节，促进孩子的多
元思维和主动学习；
2.能够加强孩子的动手能力和团队协作精神。

情感目标
1.能够感受到老师和同伴的关爱和鼓励；
2.能够表现出愉悦、兴奋和充满创意的情感。

三、教学过程
热身（5分钟）
1.欢迎各位小朋友来到我们的课堂，老师为大家准备了新鲜的水果，请
大家说出自己最喜欢的水果。

2.老师展示各种水果，问孩子们知道这是什么水果吗？了解这种水果的
颜色、形状、味道等特征。

3.老师介绍香蕉，并询问孩子们知道香蕉的特点吗？
学习环节（25分钟）
1. 香蕉的认识（5分钟）
1.老师展示香蕉，让孩子们看、摸、闻香蕉，观察香蕉的颜色、形状、
大小等特征；
2.让孩子们品尝香蕉，并标注香蕉的味道；
3.通过问答的形式，让孩子们了解香蕉的产地、种类等知识；
4.让孩子们模仿香蕉的样子和声音。

2. “香蕉变魔术”（20分钟）
1.老师教授香蕉变魔术的方法，并请孩子们跟随老师进行操作；
2.分组比赛，让孩子们分组合作，完成香蕉变魔术的创意操作；
3.让每个分组展示自己的香蕉变魔术，让其他分组和老师进行评比和点评。

总结（10分钟）
1.老师回顾本节课的教学内容，检查孩子们学习的情况；
2.引导孩子对本课程的学习体验和感受进行反思，并进行交流；
3.鼓励孩子们在生活中多吃水果，让他们健康成长。

四、教学反思
1.教学优点：通过“香蕉变魔术”的形式，将抽象、困难的认知过程转化
为了亲身参与、游戏化的学习过程，增强了孩子们的学习兴趣和创造力，也增强了孩子们合作和表达的能力。

2.教学不足：本节课的重点是香蕉，但老师可能在开头介绍时重点不突出，孩子们的注意力难以集中。

在后期的活动设计中，需要更加灵活和多样化，增加难度和挑战，提高孩子们的参与度和学习效果。

3.改进方案：在教学过程中，需要注重抓住孩子的注意力，含蓄展示教学重点，并逐渐引导孩子们进入学习状态。

同时，注重多样化的活动设计，更准确地把握孩子的认知、情感和能力需求，培养孩子们综合运用能力，更好地促进孩子们全面发展。