广东省北大附中深圳南山分校度第一学期八年级开学考试语文试卷(无答案)

广东省北大附中深圳南山分校度第一学期八年级开学考试语文试卷（无答案）
②但是，浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足。

③那么对于国家和民族将是灾难性的。

④如果仅限于浅阅读，过分热衷于浅阅读
⑤表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读
A. ①②④⑤③
B. ②①④③⑤
C. ⑤④
③①② D. ②⑤④③①
5. 下列说法不完全正确的一项是( )
A. “理由”“水平”“天空”“上升”都属于名词。

B. “去好呢，还是不去好呢？”这个句子的标点符号的使用是正确的。

C. “铭”，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。

D. 梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，著有《饮冰室合集》。

二、名著阅读（4分）
6. 凡尔纳是（国家）的科幻小说家，被公认为是“”。

《海底两万里》是他的三部曲中的第二部。

第一部是，第三部是。

三、古诗文考变（共10分）
7. 古诗词默写
（1），一览众山小。

（杜甫《望岳》）（2）不畏浮云遮望眼，。

（王安石《登飞来峰》）
（3）黄梅时节雨家家雨，。

（赵师秀《约客》）
（4）谁家玉笛暗飞声，。

（李白《春夜洛城闻笛》）
（5），隔江犹唱后庭花。

（杜牧《泊秦淮》）
（6）念天地之悠悠，。

（陈子昂《登幽州台歌》）
（7）《己亥杂诗》中“，。

”一句寄寓了诗人虽然已辞官却仍然关心国家前途和命运的情怀。

（8）《游山西村》中既写景又蕴含哲理的千古名句是：，。

四、文言文阅读（共10分）
阅读下面选文，完成7-9题
【甲】山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸
葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有? ---刘禹锡《陋室铭》
【乙】鲁肃简①贬濮州团练副使，汀州安置。

在汀二年，杜门不与人接，日阅书数卷而已。

室仅容一榻，坐卧其中，欲将终身焉。

人不堪其忧，而公处之裕如②也。

【注释】①鲁肃简，即鲁宗道，字贯之，安徽毫州人，举进士，卒谥肃简，故称为肃简公。

②如:宽绰。

8. 解释下面句子中的加点词。

（4分）
（1）惟吾德馨．；（2）无案牍之劳形．；（3）鲁肃简贬．濮州团练副使；（4）日．阅书数卷而已9. 翻译下面句子。

（4分）
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。

（2）人不堪其忧，而公处之裕如也
10.【乙】文中的鲁肃简与【甲】文中的陋室主人有哪些共同点？（2分）
五、现代文阅读能力考察（23分）
一、阅读下面文章，完成11-13题。

（11分）
门边有个位置
①每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。

在门外脱下鞋子，穿着袜子，绕过过道，进客厅，
再到饮水机旁边。

我让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板上很干净。

②一次，我请他抽支烟，坐一会儿。

他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司承包了我们这个小区送纯净水的业务。

生活还过得去，就是忙，就是累。

我说：“我们都是在苦弱中挣扎，只不过用不同的方式。

”他听了，得到安慰似地笑笑。

③星期天，儿子坐在沙发上看电视。

这位师傅扛着水进来。

儿子用手扇着鼻子，“嗯，有一股气味。

”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。

这小子不肯罢休：“你没闻到啊？一股浓烈的气味。

”
④怒火中烧，我伸手就打。

不料，这小子揭竿而起：“打我干吗？就是臭，臭脚臭袜子的臭。

”我一下子呆住了，尴尬地止住了手。

但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没注意也没听见。

可是，他站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚地说：“别怪孩子，都是我没注意。

”
⑤夜里，我跟孩子说：“儿子，这次我真的不能原谅你，这位送纯净水的师傅，也有一个和你一般大的在学校读书的孩子，他将一桶水送到这里，爬上五楼，一桶水只赚一块钱，流了多少
汗？”儿子很委屈，“我只说臭，又没说其他的，你却要打我？”许多事，许多心情，他这个年龄，显然不懂。

⑥再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。

进了客厅——脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。

一种无法言说的尴尬，在彼此间心照不宣。

我劝他无须这样细心，他笑一笑，“服务总是讲究质量的。

”然后匆匆地干活，匆匆地走。

那双绿色的鞋套，一直让我不安。

⑦门边有个位置！坐在沙发上抽烟，我忽然产生灵感。

于是，和儿子把饮水机安置到这个地方。

这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水。

一次次地来，他好像没有在意饮水机位置的变化。

我不希望他体察到我的用心，这点小小的方便，还需要别人在意么？
⑧几天前，我在小区散步。

楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人！”一声惊叹吓了我一跳，“为什么啊？大爷！”老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便，把饮水机移到门边，让家里人进门出门都不方便。

”我脸一红，那点微不足道的方便，竟然被郑重地提起。

⑨老人说：“谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置。

”
11.从全文看，题目中的“位置”既指____________，又指________________。

（2分）12.引用原文语句来分析，“我”是一个怎样的人？（4分）
13.为什么要写老人的话？（2分）
14.读罢全文，你有怎样的感受？作为文中“儿子”的同龄人，你想对文中的“儿子”说些什么？（3分）
二、阅读下面文章，完成15-18题。

（12分）
温暖心窝的话
包利明
①初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。

②当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。

来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不
足。

而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。

③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。

我就经历了好几次。

可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。

而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。

当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。

我翻开一看，还好，这次没有撕。

④我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”
⑤王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。

只是那以后，到现在的二
十多年里，却再也没能见到她。

⑥大学毕业后我走上社会。

有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。

在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。

每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。

⑦我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。

孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。

当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。

我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。

⑧这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。

⑨前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，
提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。

王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以……”
⑩在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。

（选自《做人与处世》，有删改）
5. 对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别作了什么事？（2分）
6. 文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同？为什么？（4分）
7. 请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。

（3分）
8. 结合全文，说说第⑨段有何作用。

（3分）
五、作文（43分，其中内容40分，书写3分）阴天，晴天，白天，黑夜，操场，教室，路上，过去，心里，你可曾遇见了什么？未来，你想遇见什么？请以“遇见”为题，写一篇文章。

要求:①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字。