北师大初中物理九年级全册试卷14.4电磁铁及其应用(第一课时)精选汇总

图3
二、探究影响电磁铁磁性强弱的因素
1、小实验如图 4 甲乙所示，把相同的电源、开关、滑动变阻器和电磁铁
组成电路。
学
问题①：甲乙两电磁铁的线圈匝
引 数是否相同？ 习 领 问题②：甲乙两电路图的区别是
探 什么？ 流 究 问题③：甲乙两电磁铁吸引的大
头针数是否相同？
程
结论 1：
甲
乙
图4
2、小实验 2：如图 5 甲乙所示。
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北师大版物理“三导三学五环节”导学案
年级：九年级
主
审
第四节 电磁铁及其应 备
核
课题
人
人
用 第一课时
科目：物理授编 Nhomakorabea课
号
人
授课 时间
有
2、小芳用漆包线在笔杆上绕制了一只螺线管,
效
接入图 6 中所示的电路。闭合开关 S 后,要使螺
检
线管吸引大头针的数量增多,变阻器的滑片 P 应
测
向 _____ 端移动. 图6
梳
理 1、 插入铁芯后为什么能增强磁场？为什么不选用钢棒做铁芯？
拓
2、 插入铁芯的粗细会影响电磁铁磁性的强弱吗？
展
教(学) 反思
1、与永磁体相比，电磁铁具有以下几个优点： （1）电磁铁磁性的有无，可以由______________________来控制。 （2）电磁铁磁性的强弱可以由________________________来改变。 （3）电磁铁的 N、S 极是由__________________________来决定。
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相信自己，就能走向成功的第一步 教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。数学
思维可以让他们更理性地看待人生
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导 向也发生变化。 学 3、如图 1 所示，螺线管的左端是 N 极，应如何绕线？并画出磁感线 。
预
习
图1
4、在图 2 中 ，标出各通电螺
预 线管的电流方向。
N
习
展
S
示
图2 一、认识电磁铁：在通电螺线管内插入一根软铁棒，这样就构成了一个 电磁铁。 如图 3 所示。这根铁棒叫做电磁铁的铁芯，螺线管叫做电磁铁 的线圈。
问题①：甲乙两电磁铁的区别是什么？
问题②：甲乙两电磁铁的什么相同？
问题③：甲乙两电磁铁吸引的大头针数是否相同？
结论 2：
结论：影响电磁铁磁性强弱的因素
图5
是
。
以上两个小实验采用的方法是：__________和___________的方法。
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三、电磁铁的特点：①磁性可有可无；②磁性可强可弱；③磁极可变。
班级
姓名
1、知道电磁铁的结构；
学习
2、知道电磁铁的特点
目标
3、知道影响电磁铁的磁性强弱的因素；
重点
影响电磁铁的磁性强弱的因素
难点
学
学
案
49
导案
习
流
程
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1、丹麦科学家
最早发现了
。它揭示
了
和
不是各自孤立的，而是紧密联系的。
2、电流的磁场方向跟
有关。当电流的方向变化时，磁场的方