2018年语文检测卷试题类型以及参考答案-精选word文档 (10页)

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语文检测卷试题类型以及参考答案
被破坏的原子化学键，人类的基因可能会发生突变。

一旦生殖细胞基因发
生了突变，就有可能遗传给后代。

据说，1986年苏联切尔诺贝利核电站爆炸后，当地有些老鼠受到核辐射，基因发生突变，如今有的老鼠已经和猪仔差不多大了。

⑤非电离辐射，是指含有的能量很低，不足以让原子电离，它是由电场和
磁场交互作用产生的电磁波向外释放形成的，所以也被称为电磁辐射。

例如紫
外线、红外线、激光、微波都属于非电离辐射。

在我们生活中最容易接触到
的就是太阳光和一般家用电器发出来的非电离辐射。

⑥我们天天接触的都是非电离辐射，事实上我们一点也不用怕它。

⑦首先，家用电器的功率很小，相对的辐射“剂量”也很有限，一般不足
以对人体造成伤害。

大家都知道在家用电器中，微波炉算是“辐射剂量”超大
的了，但微波是无法穿透金属的。

一般微波炉都是全金属外壳，所以，一个合
格的微波炉是不可能让微波出来游逛的。

⑧其次，“魔高一尺，道高一丈”，人类早就发明了很多防范辐射的方法。

比如，给微波发生器加上金属罩；放射工作人员穿上专门的防护衣服；核电站
的核反应堆深埋地下，并加上层层防爆防护罩；医院的放射治疗室用特殊材料
制造，以免辐射外泄……
⑨再次，对于自然界中的辐射，如太阳光，因为人类从古到今一直面对它，已经产生了一定的抵抗力和适应性，人体皮肤完全可以吸收小剂量的辐射，并
把它转化成热量。

⑩随着人类对辐射的认识逐渐增加和人们健康意识的增强，防辐射的办法
越来越多。

所以，辐射想干点坏事，还真不容易找到机会呢。

当然，辐射也并
不是总干坏事的，它也能为人类造福。

我们熟知的一些医疗手段，比如癌症放疗、核磁共振检查、X光检查、CT扫描，都是利用了辐射。

如此看来，我们身在“辐”中要知“辐”，这样我们才能很好地利用辐射
为我们的生活服务，也就不会谈“辐”色变了。

（作者阮华君，文章有删改）
6.作者以“身在‘辐’中要知‘辐’”为题目有什么好处？（3分）
7.从说明方法的角度，简要说明第④段画线句的表达作用。

（3分）
据说，1986年苏联切尔诺贝利核电站爆炸后，当地有些老鼠受到核辐射，基因发生突变，如今有的老鼠已经和猪仔差不多大了。

8.阅读第⑦段，说一说下面句子中加点词语的表达作用。

（3分）
一个合格的微波炉是不可能让微波出来游逛的。

9.下列说法有误的一项是（）（2分）
A．本文是按照逻辑顺序组织材料进行说明的。

B．将核电站的核反应堆深埋地下，并加上层层防爆防护罩，这是防范辐射的方法之一。

C．文章主要介绍了辐射及其分类，告诉人们要科学认识辐射并利用辐射为人类造福。

D．家用电器的功率很小，相对的辐射“剂量”也很有限，不足以对人体造成伤害。

（二）一支金色的钢笔（14分）
⑴这是我第五次在她的作业本上愤然留言：“请用钢笔写字！”
⑵她没有一次照做，一如既往地用铅笔打发着我布置的作业。

我不明白，为何在她文静纯真的背后，深藏着那么让人不可捉摸的倔强。

⑶当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时，我决定对她进行点名批评。

于是，那个阳光明媚的午后，便有了这样的场景——我一面踱着步子解析优秀作文的词句，一面时不时地用余光安抚在角落默默流泪的她。

⑷她开始躲我，面色仓皇、神情狠狈，像春花躲着秋风一般，硬生生地要隔一个夏季。

我并未从她的躲藏中找到一种老师该有的威严。

相反，我内心有了一股悲戚的洪流。

⑸下午放学后的校园，多了几分静谧与冷清。

我独自在窗明几净的走廓上散步，猜想到底该如何化解她心中的惊恐与不安。

⑹透过窗帘间的缝隙，我能看到，她和她的同桌正在喃喃地说些什么。

那是一个皮肤黝黑的小男孩，家境十分拮据，经学校减免过的学费都得施上几个月才能勉强缴清。

⑺我心怀期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。

真怕他们的嬉笑里，
有我的名字。

正当我准备推门而入时，一幅永生难忘的画面瞬间印在了我的脑
海里。

⑻她满目感激地收起手中的钢笔，微笑着说了声谢谢。

他把书包摊开，接
过那支破旧的钢笔，轻轻地将它搁到里面，那神色，如同手捧至宝一般。

临行前，他略带豪情地说了一、语文知识积累（27分）
1.下列各组词语书写全都正确的一项是（）（3分）
A.溃退伎两琐屑锐不可挡
B.劫掠荒缪烦燥张慌失措
C.寒噤箱箧塌败荡然无存
D.瓦砾狼籍颠沛名付其实
2.古诗文名句默写。

（12分，⑴至⑸小题选做4小题，⑹至⑼小题必做）
⑴相顾无相识, 。

(王绩《野望》)
⑵坐观垂钓者，。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
⑶ ？烟波江上使人愁。

（崔颢《黄鹤楼》）
⑷子曰：智者乐水，。

（《论语雍也》）
⑸子曰：，小人长戚戚。

（《论语述而》）
⑹此中人语云：。

（陶渊明《桃花源记》）
⑺予独爱莲之，濯清涟而不妖。

（周敦颐《爱莲说》）
⑻刘禹锡《陋室铭》中，表现主人所交往之人博学高雅的句子是“ ，
”。

⑼高歌《望岳》，我们从“ ，”中感受到诗人不怕困难、敢于攀登决定、俯视一切的雄心和气概。

吟诵《春望》，我们从“ ，
”中感受到战乱给人们带来的忧虑和牵挂。

3.解释下列句子中的加点词语。

（4分）
⑴便要还家⑵后遂无问津者
⑶尝贻余核舟一⑷力恶其不出于身
4.下列加点词语意思不相同的一项是（）（3分）。