小学三年级语文教师个人校本研修计划

小xiǎo 学xué 三sān 年nián 级jí 语yǔ 文wén 教jiào 师shī 个gè 人rén 校xiào 本běn 研yán 修xiū 计jì 划huà 一yī 、 研yán 修xiū 目mù 标biāo
1 . 提tí 升shēng 语yǔ 文wén 专zhuān 业yè 素sù 养yǎng ， 深shēn 化huà 语yǔ 文wén 教jiāo 学xué 内nèi
涵hán 。

2 . 掌zhǎng 握wò 现xiàn 代dài 教jiào 育yù 理lǐ 论lùn 和hé 教jiào 学xué 方fāng 法fǎ ， 提tí 高gāo 教jiào
学xué 效xiào 果guǒ 。

3 . 培péi 养yǎng 教jiāo 学xué 创chuàng 新xīn 意yì 识shí ， 优yōu 化huà 课kè 堂táng 教jiào 学xué 设shè
计jì 。

4 . 促cù 进jìn 教jiào 师shī 专zhuān 业yè 发fā 展zhǎn ， 提tí 升shēng 教jiào 育yù 教jiāo 学xué 能néng
力lì 。

二èr 、 研yán 修xiū 内nèi 容róng
1 . 语yǔ 文wén 核hé 心xīn 素sù 养yǎng 与yǔ 教jiāo 学xué 实shí 践jiàn
语yǔ 文wén 核hé 心xīn 素sù 养yǎng 的de 内nèi 涵hán 与yǔ 解jiě 读dú
语yǔ 文wén 教jiào 材cái 分fēn 析xī 与yǔ 教jiào 学xué 策cè 略lüè 制zhì 定dìng
整zhěng 本běn 书shū 阅yuè 读dú 与yǔ 培péi 养yǎng 学xué 生sheng 阅yuè 读dú 习xí 惯guàn 2 . 教jiào 学xué 方fāng 法fǎ 与yǔ 课kè 堂táng 管guǎn 理lǐ
基jī 于yú 核hé 心xīn 素sù 养yǎng 的de 教jiāo 学xué 设shè 计jì 与yǔ 实shí 施shī 分fēn 层céng 教jiāo 学xué 与yǔ 个gè 性xìng 化huà 教jiào 育yù
信xìn 息xī 技jì 术shù 的de 整zhěng 合hé 与yǔ 课kè 堂táng 优yōu 化huà
3 . 阅yuè 读dú 与yǔ 写xiě 作zuò 教jiāo 学xué
阅yuè 读dú 教jiào 学xué 策cè 略lüè 与yǔ 文wén 本běn 解jiě 读dú
写xiě 作zuò 教jiào 学xué 方fāng 法fǎ 与yǔ 学xué 生sheng 写xiě 作zuò 能néng 力lì 培péi 养yǎng 整zhěng 合hé 学xué 习xí 与yǔ 跨kuà 学xué 科kē 教jiāo 学xué
4 . 教jiāo 学xué 评píng 价jià 与yǔ 学xué 生sheng 发fā 展zhǎn
学xué 生sheng 学xué 习xí 评píng 价jià 的de 方fāng 法fǎ 与yǔ 技jì 巧qiǎo
促cù 进jìn 学xué 生sheng 学xué 习xí 动dòng 机jī 与yǔ 自zì 主zhǔ 学xué 习xí 能néng 力lì 课kè 堂táng 反fǎn 馈kuì 与yǔ 教jiāo 学xué 改gǎi 进jìn
5 . 教jiào 师shī 专zhuān 业yè 发fā 展zhǎn
教jiào 育yù 理lǐ 论lùn 与yǔ 教jiāo 学xué 实shí 践jiàn 研yán 究jiū
新xīn 课kè 程chéng 改gǎi 革gé 与yǔ 教jiào 材cái 研yán 究jiū
网wǎng 络luò 学xué 习xí 与yǔ 在zài 线xiàn 研yán 讨tǎo
三sān 、 研yán 修xiū 方fāng 式shì
1 . 集jí 中zhōng 培péi 训xùn
参cān 加jiā 校xiào 级jí 、 区qū 级jí 、 市shì 级jí 等děng 培péi 训xùn 活huó 动dòng 与yǔ 其qí 他tā 老lǎo 师shī 共gòng 同tóng 学xué 习xí 和hé 交jiāo 流liú
2 . 自zì 主zhǔ 学xué 习xí
阅yuè 读dú 专zhuān 业yè 书shū 籍jí 和hé 论lùn 文wén
利lì 用yòng 网wǎng 络luò 资zī 源yuán 学xué 习xí
进jìn 行xíng 教jiào 育yù 案àn 例lì 反fǎn 思sī 和hé 教jiào 学xué 研yán 究jiū
3 . 实shí 践jiàn 反fǎn 思sī
在zài 教jiāo 学xué 实shí 践jiàn 中zhōng 尝cháng 试shì 新xīn 方fāng 法fǎ 和hé 策cè 略lüè
反fǎn 思sī 教jiào 学xué 效xiào 果guǒ 并bìng 及jí 时shí 调tiáo 整zhěng
与yǔ 学xué 生sheng 、 家jiā 长zhǎng 和hé 同tóng 事shì 积jī 极jí 沟gōu 通tōng 4 . 同tóng 伴bàn 互hù 助zhù
与yǔ 同tóng 级jí 老lǎo 师shī 进jìn 行xíng 教jiāo 学xué 经jīng 验yàn 分fēn 享xiǎng 听tīng 课kè 观guān 摩mó 并bìng 互hù 相xiāng 点diǎn 评píng
共gòng 同tóng 探tàn 讨tǎo 教jiāo 学xué 创chuàng 新xīn 和hé 教jiào 育yù 改gǎi 革gé 四sì 、 研yán 修xiū 时shí 间jiān 安ān 排pái
研yán 修xiū 计jì 划huà 为wéi 期qī 三sān 年nián ， 分fēn 为wéi 三sān 个gè 阶jiē 段duàn ： 第dì 一yī 阶jiē 段duàn ： 基jī 础chǔ 阶jiē 段duàn （ 一yì 年nián 级jí
） 重zhòng 点diǎn 关guān 注zhù 语yǔ 文wén 核hé 心xīn 素sù 养yǎng 理lǐ 解jiě 和hé 教jiào 材cái 解jiě 读dú
学xué 习xí 基jī 本běn 教jiào 学xué 方fāng 法fǎ 和hé 课kè 堂táng 管guǎn 理lǐ 技jì 巧qiǎo 开kāi 展zhǎn 阅yuè 读dú 指zhǐ 导dǎo 和hé 写xiě 作zuò 训xùn 练liàn
第dì 二èr 阶jiē 段duàn ： 提tí 高gāo 阶jiē 段duàn （ 二èr 年nián 级jí ）
深shēn 化huà 语yǔ 文wén 教jiāo 学xué 内nèi 涵hán 和hé 教jiāo 学xué 设shè 计jì
掌zhǎng 握wò 分fēn 层céng 教jiāo 学xué 和hé 信xìn 息xī 技jì 术shù 整zhěng 合hé 方fāng 法fǎ 促cù 进jìn 学xué 生sheng 阅yuè 读dú 和hé 写xiě 作z uò 能néng 力lì 发fā 展zhǎn 第dì 三sān 阶jiē 段duàn ： 创chuàng 新xīn 阶jiē 段duàn （ 三sān 年nián 级jí ） 进jìn 行xíng 教jiào 学xué 研yán 究jiū 和hé 教jiào 育yù 革gé 新xīn
创chuàng 新xīn 课kè 堂táng 教jiào 学xué 形xíng 式shì 和hé 评píng 价jià 模mó 式shì 培péi 养yǎng 教jiào 师shī 专zhuān 业yè 发fā 展zhǎn 和hé 领lǐng 导dǎo 力lì
五wǔ 、 研yán 修xiū 预yù 期qī 成chéng 效xiào
1 . 提tí 升shēng 教jiāo 学xué 能néng 力lì
掌zhǎng 握wò 现xiàn 代dài 教jiào 育yù 理lǐ 论lùn 和hé 教jiào 学xué 方fāng 法fǎ
优yōu 化huà 课kè 堂táng 教jiào 学xué 设shè 计jì ， 提tí 高gāo 教jiào 学xué 效xiào 果guǒ 促cù 进jìn 学xué 生sheng 语yǔ 文wén 素sù 养yǎng 全quán 面miàn 发fā 展zhǎn
2 . 促cù 进jìn 专zhuān 业yè 成chéng 长zhǎng
拓tuò 展zhǎn 教jiào 育yù 视shì 野yě ， 增zēng 强qiáng 专zhuān 业yè 素sù 养yǎng 培péi 养yǎng 教jiāo 学xué 创chuàng 新xīn 意yì 识shí ， 适shì 应yìng 教jiào 育yù 改gǎi 革gé 提tí 升shēng 教jiào 师shī 专zhuān 业yè 认rèn 同tóng 感gǎn 和hé 教jiào 育yù 情qíng 怀huái
3 . 服fú 务wù 学xué 校xiào 发fā 展zhǎn
分fēn 享xiǎng 研yán 修xiū 成chéng 果guǒ ， 促cù 进jìn 教jiào 学xué 质zhì 量liàng 提tí 升shēng 为wèi 学xué 校xiào 教jiào 育yù 教jiào 学xué 改gǎi 革gé 提tí 供gōng 支zhī 持chí
积jī 极jí 参cān 与yǔ 教jiào 育yù 科kē 研yán 和hé 教jiào 育yù 创chuàng 新xīn 活huó 动dòng。