2024年(课件精选幼儿园小班游戏教案《太阳伞》

2024年(课件精选幼儿园小班游戏教案《太
阳伞》
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“夏天真快乐”，具体内容为第二章“太阳伞”。

教材通过生动有趣的故事，介绍了太阳伞的特点和作用，旨在让幼儿了解夏日遮阳的重要性，培养安全意识。

二、教学目标
1. 让幼儿了解太阳伞的形状、颜色和作用，提高对生活中常见物品的认知能力。

2. 培养幼儿的自我保护意识，学会在夏天使用太阳伞保护自己不受紫外线伤害。

3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力，通过制作太阳伞的过程，激发幼儿的创造力和想象力。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：让幼儿理解太阳伞的作用，学会正确使用太阳伞。

2. 教学重点：培养幼儿的自我保护意识，提高动手操作能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：太阳伞一个，PPT课件，故事书《太阳伞》。

2. 学具：彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过播放PPT课件，展示夏天的图片，引导幼儿观察夏天里的物品，进而引出太阳伞。

2. 故事讲解（10分钟）
讲述故事《太阳伞》，让幼儿了解太阳伞的特点和作用。

3. 例题讲解（5分钟）
出示例题，引导幼儿观察太阳伞的形状、颜色，并让幼儿回答相关问题。

4. 随堂练习（10分钟）
分组进行讨论，让幼儿用自己的话描述太阳伞的特点和作用。

5. 制作太阳伞（10分钟）
教师示范如何制作简单的太阳伞，然后让幼儿动手操作，培养动手能力和团队协作能力。

6. 展示与评价（5分钟）
让幼儿展示自己制作的太阳伞，并对他们的作品进行评价和鼓励。

六、板书设计
1. 太阳伞的特点：形状、颜色
2. 太阳伞的作用：遮阳、防晒
3. 制作太阳伞的方法
七、作业设计
1. 作业题目：画出自己喜欢的太阳伞，并描述它的特点。

2. 答案示例：我喜欢的太阳伞是粉红色的，形状像一朵小花，它可以遮阳，让我在夏天感到清凉。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对太阳伞的认知程度，以便调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察不同形状、颜色的太阳伞，并分享给家人和朋友。

同时，引导幼儿关注夏天防晒的其他方法，提高自我保护意识。

重点和难点解析
1. 教学难点：让幼儿理解太阳伞的作用，学会正确使用太阳伞。

2. 教学重点：培养幼儿的自我保护意识，提高动手操作能力。

3. 制作太阳伞的环节：教师示范、幼儿动手操作、团队协作。

4. 作业设计：让幼儿画出自己喜欢的太阳伞并描述特点。

一、理解太阳伞的作用与正确使用方法
1. 通过故事《太阳伞》让幼儿了解太阳伞的作用，如遮阳、防晒等。

2. 结合实际生活，让幼儿观察和讨论在不同场合（如户外活动、海边游玩等）如何正确使用太阳伞。

3. 通过提问和解答的方式，让幼儿了解太阳伞使用不当可能带来的危害，如紫外线伤害等。

二、培养幼儿的自我保护意识
1. 通过讲解太阳伞的作用，引导幼儿认识到防晒的重要性，从而培养自我保护意识。

2. 在制作太阳伞的过程中，让幼儿了解到正确使用太阳伞可以保护自己不受紫外线伤害。

3. 鼓励幼儿在课后与家人分享所学知识，提高他们在生活中的自我保护意识。

三、制作太阳伞环节的详细说明
1. 教师示范：教师应详细演示制作太阳伞的步骤，包括选材、剪裁、折叠、粘贴等，以便幼儿能够更容易地理解和模仿。

2. 幼儿动手操作：在此环节，教师要关注每个幼儿的操作过程，及时给予指导和鼓励，帮助他们克服困难，提高动手能力。

3. 团队协作：鼓励幼儿在小组内进行讨论和合作，共同完成太阳伞的制作。

这有助于培养他们的团队协作能力和沟通能力。

四、作业设计
1. 作业题目：让幼儿画出自己喜欢的太阳伞，并描述其特点。

这有助于巩固所学知识，提高表达能力。

2. 答案示例：引导幼儿从形状、颜色等方面描述太阳伞，例如：“我喜欢这个绿色的太阳伞，因为它像一片树叶，可以让我在夏天感到清凉。

”
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，吸引幼儿的注意力。

2. 在讲解重点和难点时，适当放慢语速，提高音量，以增强表达效果。

二、时间分配
1. 合理安排各个环节的时间，确保教学过程紧凑有序。

2. 在制作太阳伞环节，给予幼儿充足的时间进行动手操作。

三、课堂提问
1. 提问时要注意问题的针对性和引导性，让幼儿更容易理解和回答。

2. 鼓励幼儿积极参与，对回答正确的幼儿给予表扬，对回答错误
的幼儿给予鼓励和指导。

四、情景导入
1. 利用生动的PPT课件和图片，创设有趣的生活场景，激发幼儿
的学习兴趣。

2. 通过讲述故事《太阳伞》，让幼儿自然地进入学习主题。

教案反思
一、教学内容的适宜性
1. 反思教学内容是否符合幼儿的认知水平，是否能够激发他们的
学习兴趣。

2. 调整教学内容，使其更贴近幼儿的生活实际，提高教学的实用性。

二、教学方法的有效性
1. 反思在教学中所采用的方法是否有效，如故事讲解、实践操作等。

2. 探索更多适合幼儿的教学方法，以提高教学效果。

三、课堂互动的充分性
1. 反思在课堂提问、讨论等环节，是否充分调动了幼儿的积极性。

2. 优化课堂互动环节，让每个幼儿都能积极参与，提高课堂氛围。

四、教学评价的全面性
1. 反思在评价幼儿作品时，是否关注了过程和结果，是否给予公正、客观的评价。

2. 注重全面评价，关注幼儿在认知、技能、情感等方面的表现。