人教版六年级下册语文二单元试卷水平练习

人教版六年级下册语文二单元试卷水平练习
班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
一、我会看拼音，写词语。

ér tóng niǎo yǔhuāxiāng zhǔ yìrèn zhēn
mǎ yǐyǐ hòu gān jìng wǒ men shuō huà
二、下列各组词语的书写和带点字的注音都正确的打“√”。

1．正．月（zhēng）曝．晒（pù）澄碧张冠李戴（）
2．苔藓．（xuǎn）和蔼．（ǎi）潮汛余音绕粱（）
3．斗篷．（peng）记载．（zǎi）干燥斩钉截铁（）
4．缝．隙（fèng）瘦削．（xuē）蔗糖悬涯峭壁（）
三、辨字组词。

控（_________）宴（_________）惧（_________）乏（_________）空（_________）暮（_________）具（_________）伐（_________）
四、把词语补充完整选择填空。

美（__）美（__）（__）歌（__）舞世外（__）（__）（__）（__）大吕余音（__）（__）（__）云（__）水（__）（__）之音（__）（__）如生这歌声____________，那舞____________，舞台____________，我们仿佛置身于____________。

五、选择恰当的关联词填空。

无论……都……既……又……
虽然……但是……不但……而且……
1.桂花（_______）香气迷人，（________）还有很多用处。

2.小时候，我（_______）对什么花，（_______）不懂得欣赏。

3.（_______）杭州的桂花也非常香，（________）母亲总说比不上家乡院子里的桂花香。

4.秋天（_______）是一个丰收的季节，（________）是一个凉爽的季节。

六、按要求写句子。

1.父亲坚决地对母亲说：“我常对你说，这里的工作非常重要，我不能离开”。

改为第三人称转述：____________________________________
改为带有问号的句子：__________________________________
2.我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读计划。

(修改病句)。

_____________________________________________
3.美仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。

（仿写句子）
爱________________________，_________________________。

4.母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了孟郊的诗句_________________________。

七、积累与运用。

1.读看辛弃疾的“____________，_____________。

”我仿佛看到了明月升上树梢，惊飞枝头喜鹊，还仿佛听到了声声蝉鸣。

2.杜牧的《江南春》中，“_____________，_____________。

”再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。

3.祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。

正如李纲所言：“祖宗疆土，_____________，_____________。

”
4.只要我们一步一个脚印走下去，就会迎来希望，就像鲁迅先生在《故乡》中所说：“其实地上本没有路，____________，_____________。

”
5.“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”是因为他“_____________”（用课文原句回答）
八、阅读理解，完成练习。

荷叶·母亲（节选）
冰心
半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。

从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。

梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。

那一朵红莲，昨夜还是菡（hàn）萏（dàn）的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。

那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敲（qī）斜。

在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！
雨势并不减退．红莲却不摇动了。

雨点不住地打着．只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

我心中深深地受了感动——
母亲啊！你是荷叶，我是红莲。

心中的雨点来了．除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
1．文章开头关于天气描写的语句的作用是________。

2．“那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敲斜。

”这句话与下文哪一句相照应？用波浪线画出来。

_______________________________________________
3．文中画线的句子描写了作者的心情。

想一想，作者原来的心情怎样？原因是什么？现在的心情怎样？原因是什么？
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4．“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。

心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮
拦天空下的荫蔽？”“心中的雨点”指的是什么？该怎么理解这个句子？
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5．文中“荷叶与红莲”这般的亲子关系让人动容。

当今时代，我们常常会听到不少紧张的亲子关系引发的热议。

对此，你怎么看？请联系实际谈谈你的看法。

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九、写作题。

同学们，展开你想象的翅膀，想象一下几年后家乡的环境会有怎样的变化呢？请以“几年后的家乡”为话题动笔写一写，描绘出一幅美丽的家乡环境图吧！_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
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参考答案
1、儿童鸟语花香主意认真蚂蚁以后干净我们说话
2、1．√3．√
3、控制宴会惧怕缺乏空气暮光具体讨伐
4、轮奂轻曼桃源黄钟绕梁行流靡靡栩栩余音绕梁栩栩如生美轮美奂世外桃源
5、不但而且无论都虽然但是既又
6、
1.父亲坚决地对母亲说，这里的工作非常重要，他不能离开。

父亲坚决地对母亲说，这里的工作非常重要，他怎能离开呢？
2.我班全体同学讨论并通过了这次诗文诵读计划。

3.仿佛是寒风中的一间暖屋黑暗中的一缕亮光
4.谁言寸草心，报得三春晖
7、明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉南朝四百八十寺多少楼台烟雨中当以死守不可以尺寸与人走的人多了也便成了路以为世无足复为鼓琴者
8、
1．为写大雨埋下伏笔，烘托心情．渲染气氛
2．雨势并不减退，红莲却不摇动了。

3．①作者原来的心情是“烦闷”和“不适意”，与天气有关系，同时也体现出作者对花柏命运的关注和担心。

②现在的心情是“不宁的心绪散尽”，心情舒展开来。

因为看到了荷叶对红莲的勇敢呵护，想到了母亲对自己温暖的爱。

4．“心中的雨点”指的是让自己烦恼、痛苦、失意等的思绪，也指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难。

这句话点明了主旨，深化了中心，强调母亲是帮我们度过生活中的磨难和坎坷，为我们遮风挡雨的人。

抒发了作者对母亲深深的喜爱和感激之情。

5．生活中也有一些这样的例子，我们应该谈一谈，彼此交流下自己的心声，缓解这一局面。

9、例文：
十年后的家乡
我的家乡在苏州，那里的环境保护得特别好。

到处山清水秀、鸟语花香。

但我坚信，十年后，家乡的环境将会变得更加美好。

十年后，宽阔的沥青路将告别尘土飞扬的日子，因为所有的汽车都是靠太
阳来提供燃料的，它们吸进二氧化碳，排出氧气。

所以在驾驶汽车的同时，既能保护环境，又能制造氧气，真是一举两得呀！
十年后，科学家们研制了一种农药，它能使鲜花和树木永不凋谢，所以广场上到处都是参天古树，它们就像广场上的哨兵，时时刻刻守护着广场的安全。

十年后，每栋楼房至少100层高，因为人们懂得回收利用了，他们把成吨成吨的废钢铁变成了一栋栋漂亮的房子，把大量的空矿泉水瓶变成一个个崭新的铅笔盒……
十年后的家乡美吧，十年后快点到来吧！。