大象版一年级上册科学：3.1我的前后左右

大象版一年级上册科学：3.1我的前后左右
【学习目标】
1. 学会使用前、后、左、右等词汇描述物体所处方向和位置。

2. 通过观察能判断物体的远近。

3. 学会运用表示方位和距离的词汇来描述前进的方向。

【学习重难点】
重点：用表示方位和距离的词汇来描述前进的方向。

建议：在活动中加强对方位和距离的训练，以便学生熟练掌握应用。

难点：转弯后，前、后、左、右会发生变化。

建议：让学生在多次转身后，说一说自己的前后左右，体会前后左右的变化；在“青蛙捉害虫”游戏中，多给学生玩的时间，多练习、多思考、多交流，以突破难点。

【学习准备】
【学习过程】
☐ 前
☐ 后 ☐ 左 ☐ 右
☐ 远
☐ 近
☐ 前
☐ 后 ☐ 左
设计意图：
检测目标1（学会使用前、后、左、右等词汇描述物体所处位置和方向）和目标2（通过观察能判断物体距离的远、近）。

评价标准：
能够准确地判断出两盆绿植的方位和远近。

2.给吊兰浇水，我可以怎么走？在图上画出来，再说一说。

设计意图：
检测目标3（学会运用表示方位和距离的词汇来描述前进的方向）。

评价标准：
能够准确地说出从当前位置去浇花的路线。