陈涉世家分层导的学案、教案

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcom
mercialuse
薇《陈涉世家》导教案
螄学习目标
节1、掌握要点字、词、句的含义，能借助说明和工具书，读懂课文内容，说出起义的原由和经过
膀2、读懂、读熟课文，联合课文认识人物性格和文中的思想内涵，背诵出色语段。

3、从作者和
陈胜身上学习建立远大理想的重要性4、认识这场革命运动迸发的原由
艿学习目标：
袇1、掌握要点字、词、句的含义，能借助说明和工具书，读懂课文内容，说出起义的原由和经过。

节2、读懂、读熟课文，联合课文认识人物性格和文中的思想内涵，背诵出色语段。

薁3、从作者和陈胜身上学习建立远大理想的重要性
蚆4、认识这场革命运动迸发的有时性和必定性，认识人民对历史的推进作用。

薅学习要点：目标1、2
莂学习难点：目标3、4
羁学习课时：三课时
莈学习过程：
莄第一课时
蒂一、课前测评(全班测试，小组评分)
肈1、（A组）读课文，查词典，给以下加点字注音。

袆
阳夏人耕点
掇抽
泣恨
苟
富
嗟
乎之志左戍戊
．．．．．．．．．．
．．．
戌当
行
度
已失约以数故罾祠
篝
火王
忿
恚佐毋
鞭
挞
．．．
．
．．
．
．．．．．．
袒
右攻徇殉
社
稷憔樵
．．．．．．．．．膃2、熟文
薂以准字音、句，朗流目。

葿二、新授内容
薈（B）1、掌握以下要点字句的
含。

之。

苟富
．．⋯⋯者⋯⋯也与人佣耕，耕之上，恨久
．．．．
若佣耕
膆．
叹气
．．
知之志哉
燕雀安．．
蚁2、文
袀同桌成学小，合下注疏导文。

以下句子的含必掌握。

肆苟富，无相忘。

羅燕雀怎知之志哉
螁3、沟通前采集的秦末民起的状况及司迁的平生易《史》的知。

芁秦始皇兼并六国以后，人民行残忍的盘剥和迫，苛捐税沉重。

到秦二世，税更为重了，人民难过不堪，矛盾到了一触即的地步。

、吴广正是在种状况下，了大
民起，成立了我国史上第一个民政——楚，予秦代的暴政致使命的打，促进了秦速亡，使由秦始皇开始的而想万世治中国的秦王朝只存在短的15年便被刘邦的西政所代替。

螈司迁（前145—前90年），西有名史学家、文学家和思想家。

字子，夏阳人。

其父
司是朝太史令。

司迁10 “古文”，20开始游，游踪遍布南北，到观察俗，采集。

在《史》草未就之，因替投诚匈奴的李陵解，被捕入，受腐刑。

出后任中令，著，达成《史》。

蚄《史》是我国第一部体史，了从中的黄帝到武帝达
3000年的史。

全
共
130篇，包含本（帝王）12篇，世家（侯本系）30篇，列（序列人臣事迹）70
篇
，表10篇，（、天文、法、礼等方面的状况）8篇。

袁（B、C）4、文第一段写了什么内容？它有什么作用？
蚂第一段写的身世和青年期的大抱。

部分点明涉起的和思想基。

膆（C）5、翻中的两句表了涉怎的思想品行？
螇表了他与朋友休戚与共的愿望，示他非凡的个性和大的。

袁三、当堂（A、B）
虿
①
衿填空本文自，作者，朝人，我国古代有名的
他用生精力达成的我国第一部体通史，全共
羇篇，后代曰“、”。

薆四、后
羁（B）1、找出本的通假字，并解（含句子）。

芀（C）2、解以下加点的古今异
会天大雨②足下事皆成
．．．
家、家，《史》是
③又令吴广
芄．
④卒中常常
．．
肁（B）3、解以下加点的
蚀死国可乎
今亡亦死，大亦死
．．．．
肇固以怪之矣
大楚，
王
．
．
肃皆指目
．
膁3、熟“、吴广乃曰⋯⋯吴广以然”肁第二
蝿一、前
肆1、打分，宣布答案。

芁2、指明背（能背五句即可）膈二、新授内容
芇（B组）1、掌握以下要点字词句的含义。

袅
闾左
谪
戍
大
泽乡
皆次
当行会
已
失约
法
皆
斩
举
大计
等死，
死国
天
下苦．．．．．
．．．．．．．．．．
秦久矣以数谏
故
上使外将
兵
楚人
怜之
或认为死，或
认为亡
今诚以吾众诈自
称公子．
．．．．．．．．．
扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者
吴广认
为然
指
意
念
鬼
威
众
乃丹书帛曰“陈胜
王”，
．．
．．
．
．．
．
．．．．
罾，固以怪
之矣
间
令
之次所旁
丛祠中
狐
鸣
旦
日
常
常语指目
．
．
．．．
．
．
．
．
．
．
．
．．．
莀2、试译课文
蕿同桌结成学习小组，联合课下说明疏导课文。

以下句子的含义一定掌握。

罿发闾左谪戍渔阳九百人
蚄天下苦秦久矣
蚄今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

羀3、本文记述了历史上的一件大事，这件事是什么？
蒇秦末大泽乡农民起义。

蚇（B）4、此次起义的直接原由是什么？根来源因是什么？
螄直接原由是：会天大雨，道不通，度已失约。

失约，法皆斩。

是由于自然原由误期，却要被斩首，可见秦的暴政已达到了极点。

莁间接原由是“天下苦秦久已”，这也是起义的根来源因。

腿(C)5、陈胜在起义前对当时的局势作了精粹的剖析，他是如何剖析和预计的，请简要述之。

蒆“天下苦秦久已”指出人民与统治阶级矛盾激化之深，显示了起义的正义性、必定性。

指出项
燕、扶苏在人民心中的地点，可假借他们的名义，发动起义，就能够一呼百诺。

这都是起义的有益条件。

从中看出陈胜的政治远见。

袄(B、C)6、陈胜、吴广是如何为起义制造舆论准备的？
螂问卜、念鬼、鱼腹藏书、篝火狐鸣，利用人们的迷信思想制造舆论，建立威望，为起义确立了思想基础。

从中看出他们的斗争才华。

薆三、当堂检测
膅1、阅读课文第二段，回答以下问题。

羄（B）①用现代汉语翻译以下句子。

（2分）
罿今亡亦死，大亦死，等死，死国可乎？
莈②、吴广什么要腹藏、篝火狐？种做法你是任何价的？（
3分）
羃③致、吴广民起的最根本的原由是什么？最直接的原由是什么？二者之有什么系？（3分）
肄2、背部分（句子所有背出来）
荿四、后(A、B)
螆1、解以下加点的。

羆广故数言欲王，忿
恚
尉又令吴广之次所旁祠中
．
．．
．．．．．．．．
．．．
肄将身被
借
第
令
勿．
．．．．
螀2、整理本的一多：
之次数故以蒈4、背“令徒属曰⋯⋯吴广都尉”
螅第三
膄一、前
膁1、打分，宣布答案。

羆2、指明背（能背五句即可）
薄二、新授内容
芃（A）1、掌握以下要点字句的含。

．素广故数言欲亡，
忿恚笞
尉
挺
佐
之并
．．
．
．．．．．
授
命
从
民欲
袒
右而盟
．
．
．
．
．
．．
身被
社
稷刑其吏
．．
．．．
．
．．
徒属第借令毋贵爵将相宁有种
．．．．．．
比至与皆来会事将
．．．
蚈（B）2、文
芃同桌成学小，合下注疏导文。

以下句子的含必掌握。

莃将身被
虿借第令勿，而戍死者固十六七。

膆今亡亦死，大亦死，等死，死国可乎？
莆且壮士不死即已，死即大名耳，贵爵将相宁有种乎！
螇三、学(B、C)
莄1、“贵爵将相宁有种乎！”体人物怎的性格特色。

肂示出一个造反者封建等制度的烈批评和大无畏精神。

荿2、通文，合详细内容剖析是一个怎的人？
螇是一个封建治烈不，敢于抗争，敢于斗争，擅长斗争的有志气，有抱的民起的袖。

螅3、找出第三部分中使用的，领会言、用极富表力的特色。

薀“笞”“挺”“”“”一串的，正确生地表了强烈的搏斗面。

膈“攻”“收”“下”“徇”“入”“据”等一串，表了起如破竹的大威力。

袇4、理清全文思路，文是如何以事件展的序来的，思虑：文章哪些内容是写？什么？哪些内容是略写？什么？
膆写起的，、吴广“并两尉”、民众等都描绘，并把叙事和合起来，起袖的机智英勇，烈的抗争精神得以充足的体。

而起后的浩高声及成立民政略写，省去了斗状况和筹建政的描绘，因从上文看来已经是情理中的事。

芁5、文叙了、吴广的我国史上第一次民起的原由，和浩高声，表了民起的鼎力量，了、吴广的抗争精神及史功。

膁四、当堂
羇比。

节文段一：者，阳城
人也。

⋯⋯之以涉。

（全文）
羃文段二：王凡六月。

已王，王。

其故人与佣耕者之，之，扣曰：“吾欲涉。

”
令欲之。

自数，乃置，不愿通。

王出，遮道而呼涉。

王之，乃召，与俱。

入，殿屋帷，客曰：“伙！涉之王沉沉者！”楚人多伙，故天下之，伙涉王，由
涉始。

客进出愈舒，言王故情。

或王曰：“客愚无知，妄语，威。

”王之。

王故人皆自引去，由是无王者。

罿注：①伙：伙，表示众多的意思；，通“矣”，。

②沉沉者：富深沉的子。

③
（zhuān）：唯一，擅。

肇（A组）①解说以下句中加点的词语。

蚃（1）比至陈：（）（2）或说陈王曰：（）②把以下句子翻译成现代汉语。

．．
蒁（1）陈涉叹气曰：“嗟乎，燕雀怎知青云之志哉！”
螈（2）诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。

膇（B）③“燕雀怎知青云之志哉”中“燕雀”比喻，“鸿鹄”比喻
肄④你如何对待陈胜所说的“苟荣华，无相忘”这句话？
膃(C)⑤你认为陈涉成立政权前后成功和失败的原由各是什么？我们能从中获得什么启迪？
蒇原由：
芆启迪：。

蒅⑥、陈涉是农民起义的领袖，作者司马迁对这一历史人物持什么态度？试说明原由。

蚁⑦、“燕雀怎知青云之志哉”这句话充足表现出了陈胜的远大理想，你还知道哪些对于发奋或理想的名言？采集3—5句。

你有自己的对于理想的座右铭吗（名言或开创都行）？你打算如何为实现你的
理想做准备？
薀五、课后练习
莆1、背诵课文
蚂2、达成同导练习
莃陈涉世家教学设计
艿学习目标
莆1、掌握要点字、词、句的含义，能借助说明和工具书，读懂课文内容，说出起义的原由和经过
肃2、读懂、读熟课文，联合课文认识人物性格和文中的思想内涵，背诵出色语段。

3、从作者和
陈胜身上学习建立远大理想的重要性4、认识这场革命运动迸发的原由
螁学习目标：
肈1、掌握要点字、词、句的含义，能借助说明和工具书，读懂课文内容，说出起义的原由和经过。

蒆2、读懂、读熟课文，联合课文认识人物性格和文中的思想内涵，背诵出色语段。

蒄3、从作者和陈胜身上学习建立远大理想的重要性
蒃4、认识这场革命运动迸发的有时性和必定性，认识人民对历史的推进作用。

肁学习要点：目标1、2
薆学习难点：目标3、4
袅学习课时：三课时
学习过程：
以下无正文
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。

толькодлялюдейкоторые,используютсядляобучениясследований,недолжны
использоватьсявкоммерческих.целях
Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.
Nurfürdenpers?nlichenfürStudien,Forschung,zu kommerziellenZweckenverwendetwerden.
Pourl' étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;pasàmercia Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse。