2021年中考语文一轮复习讲练测专题62现代文九上第三单元(测试)(含解析)

（分数：30分时间：30分钟）
1．（2015届辽宁丹东中考）选出下列句子中加点词语运用有误的一项（）（2分）
A．《天女散花》是梅兰芳在60岁以后所推出的又一精巧绝伦
．．．．的唱段。

B．店员看我们来来回回地斗嘴也忍俊不禁
．．．．起来，忙过来给我们介绍鱼的品种习性。

C．在他的舞台上，他的这一连串表演，简直是气吞山河，让人眼花缭乱
．．．．。

D．单位领导高估了我，尽管我已经使出了浑身解数
．．．．，可领导仍嫌不够。

【答案】A
【解析】
【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。

能力层级为表达运用E。

2．（2015届山东济宁中考）下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）
A．春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。

B．由于建成了公共自行车运行系统，为济宁市民“绿色出行”提供了便利条件。

C．国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。

D．如果将烟草税提高50%，可使烟民减少4900万，避免约1100万人不因吸烟死亡。

【答案】A
【解析】
试题分析：了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。

常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。

平时要注意正确表述，避免语病的发生；还可以与同学多交流，尤其是作文互评中，要按以上病因把句子加以衡量，给彼此寻找病句。

这样语感会逐渐增强。

如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量，只要多读几遍，相信一定能找到正确答案的。

此题中B项没有主语，因此去掉“由于”将“了”改为“的”；C项搭配不当，将“加强”改为“提升”。

考点：辨析或修改病句。

能力层级为表达运用E。

3．（2015届广东广州中考）把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语，最恰当的一项是（）（2分）
①而且这种现象越来越低龄化
②但是互联网时代，汉字却陷入有声无形的窘境
③汉字承载了中华民族的文明和智慧
④专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多，联想就越丰富
⑤其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的
⑥现在越来越多的人出现提笔忘字的现象
A．③⑥①⑤④② B．③⑤④②⑥① C．⑥①②③④⑤ D．⑥②①④③⑤
【答案】B
【解析】
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

3．（2015届贵州安顺中考）综合学习水平考查（10分）
为进一步增强同学们的环保意识，学校开展“废旧电池回收”的系列活动，请你参加并完成相关任务。

（1）上面是问卷调查结果统计图，请用简洁的文字概括该图主要信息。

（不得出现数字）（3分）
（2）校园内设置废旧电池回收箱，箱上有两句宣传语，请你紧扣“环保”主题，运用对偶知识补写下句。

（3分）
上句：回收废旧电池
下句：
（3）学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时，看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上，你赶忙上前劝阻。

针对小伙子下面这句话，请你结合【相关链接】中的知识对其进行规劝，规劝时语言得体，内容恰当。

（4分）
【相关链接】电池主要成分为锰、汞、锌等重金属。

被遗弃的废电池腐烂后，其重金属成分会随渗液溢出，造成地下水和土壤的污染，并严重危害人类健康。

你说：
【答案】
（1）大多数人把废旧电池当垃圾扔掉，只有少数人将其投入专门回收箱（极少数人将其存放在家）。

（3分）
（2）示例：创建文明校园（争当环保卫士、创建绿色校园、建设生态校园、增强环保意识等）（3分）（3）示例：叔叔（或大哥），小区是我们共同的家，我们有责任一起爱护它。

你别小看一节废电池，它腐烂后，对地下水和土壤的污染可大了，还会危害我们的身体健康。

（4分）
【解析】
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

（2）试题分析：首先要了解“对偶”的特点即“字数相等，结构相同，意义相承”的特点，拟写对句。

“回收废旧电池”第一层是一个动宾短语“回收”—“废旧电池”，第二层是偏正短语“废旧”—“电池”，按照这个结构形式选用与活动主题与内容有关的词语拟写下句。

【考点定位】选用、仿用、变换句式。

能力层级为表达运用E。

（3）试题分析：阅读材料，材料中说到废旧电池对环境的污染，根据这一点内容，用友好的语气告诉对方其行为的不当，说明环境与每个人有关，劝说对方改正自己的行为。

【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

能力层级为探究F。

4．（2015届辽宁锦州中考）阅读下面选文，回答后面题目。

（16分）
绳子那头
李少龙
（1）太阳仿佛从来没有这样近过，大地仿佛是一块红薯，被无情地烘烤着。

一幢楼房的六楼的窗户外，有一根绳子，下头吊着一个人——他是我父亲，一个空调修理工。

（2）暑假的一天，闷热的天气实在使人感觉无聊，我便要求与父亲、母亲—起出去干活。

父亲原先不同意，但在我的纠缠下，他还是允许了。

出发前，父亲专门去买了一瓶廉价的防晒油，在我身上抹了个遍，这是我第一次与父亲出去干活。

（3）到了雇主家里，了解了空调的问题后，父亲从麻袋中拿出一根粗粗的绳子，一头拴在他腰上，另一头在我身上转了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上。

然后，父亲高兴地对母亲说：“这回不用你了，孩子拉着我就行了。

他拉着我我更踏实，你只管递工具就行了。

”
（5）站在窗户边，一股热气迎面吹来，额头上的汗滴总往眼睛里跑，我的胳膊刚碰到窗台就猛地缩回，墙已经被晒得特别烫了。

（7）母亲慢慢递下一副粗糙的手套。

（9）突然，我感到绳子那头重重地一坠，我眼疾手快，迅速地拉住绳子。

（10）绳子那头传来一阵声音：“踩空了，吓死我了……”
（12）“没事，你看儿子劲儿就是比你大。

”父亲带着笑意说。

我却要哭了。

（15）一会儿，雇主拿来一只冰糕送给正在干活儿的父亲，父亲接过冰糕，道了声谢，然后，他摘下脏手套，把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给我。

（16）“天儿热，儿子你吃吧。

”他笑着说。

“我不吃，你吃吧……”“让你吃你就吃。

”父亲似乎有点不高兴。

我拆开包装袋，咬了一口冰凉的冰糕，一股清爽的感觉流遍全身，父亲笑着看我吃完整块冰糕，我从来没有吃过如此美味的冰糕。

（17）父亲又要下去了，我慢慢地释放着绳子，感到一股神奇的力量从绳子那头传来，那是一种亲切厚重的感觉，一种踏实的感觉。

（18）我紧紧握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头——那个伟大的人。

（选自《意林》合订本第44卷，有改动）（1）请概括文章的主要内容。

（3分）
（2）请结合文章具体内容，分析文中父亲的性格特点。

（3分）
（3）请结合上下文，写出第（12）段中划线句子分别表现了父亲和“我”怎样的心理。

（3分）
（4）请分析文章第（14）段划线句子的作用。

（4分）
（5）请写出第（16）段中划线句子的含义。

（3分）
【答案】
（1）在“我”（和母亲）的陪伴下，从事空调修理工作的父亲，（1分）在闷热的天气里身系粗绳（在绳子那头）吊在窗外十几米的墙上（（1分）修空调。

（2）①慈爱（爱孩子）把“我”全身抹遍防晒油，让“我”吃雪糕②细心，把“我”全身抹遍防晒油；另一头在我身上转了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上戴手套怕东西掉下去砸了别人；把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦。

③吃苦耐劳，在艰苦的环境下工作。

④善良，怕东西掉下去，砸到别人。

（3）父亲是安慰“我”和母亲，不想让我们担心和着急（1分）。

“我”则是看到父亲工作的危险、艰苦而感到后怕、担心（1分）和心疼（1分）．
（4）运用细节描写（外貌描写和动作描写），（1分）生动形象地写出了父亲的苍老、工作时动作的艰难，（1分）表现了父亲的吃苦耐劳（（1分）和“我．对父亲的心疼。

（5）父亲的勤劳和亲切关爱，家庭成员的共同努力。

让“我”内心感到踏实，幸福而美好。

【解析】
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

（2）试题分析：分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的。

概括时要做到既全面，又要突出重点。

根据文中情节可知人物形象。

①慈爱：把“我”全身抹遍防晒油，让“我”吃雪糕②细心：把“我”全身抹遍防晒油；另一头在我身上转了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上戴手套怕东西掉下去砸了别人；把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦。

③吃苦耐劳：在艰苦的环境下工作。

④善良：怕东西掉下去，砸到别人。

【考点定位】欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。

能力层级为鉴赏评价D。

（3）试题分析：本题考查学生的理解赏析能力，联系上下文分析即可，父亲的想法和“我”的想法都要写出来。

父亲笑，是在安慰我和母亲。

我则是心疼父亲。

【考点定位】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。

能力层级为鉴赏评价D。

【考点定位】分析作品描写手法。

能力层级为分析综合C。

（5）试题分析：理解语句一定要遵循“句不离段，段不离篇”的原则，把句子放到语段中，把语段放到原文，结合上下文内容，结合语段在文中的位置及作用，做出具体分析，这样才能正确而全面的理解出语段的意思。

分析这句话可知，“美味”饱含着父亲的爱和我的满足
【考点定位】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。

能力层级为鉴赏评价D。