《随心唱响鸿雁》学历案-初中音乐人音版八年级上册

《鸿雁》学历案（第一课时）
一、学习主题
本课时学习主题为“初中音乐课程《鸿雁》”，这是一首富有民族特色的歌曲，通过学习本课程，学生将了解其创作背景、歌曲内涵及演唱技巧，提升音乐鉴赏能力和表现力。

二、学习目标
1. 知识与技能目标：学生能够掌握《鸿雁》歌曲的基本旋律、歌词内容及歌曲背后的文化内涵。

2. 过程与方法目标：学生能够通过听、唱、奏等多种方式，感受歌曲的情感表达，提高音乐表现力。

3. 情感态度与价值观目标：学生通过学习《鸿雁》，培养对民族音乐的热爱，增强对多元文化的理解与尊重。

三、评价任务
1. 听辨能力评价：学生能够准确听辨出《鸿雁》的旋律、节奏及歌曲中的情感变化。

2. 演唱能力评价：学生能够用正确的音准、节奏和情感演唱《鸿雁》，并表现出歌曲的内涵。

3. 创作能力评价：学生能够尝试对《鸿雁》进行简单的歌曲改编或创作，体现个人对歌曲的理解。

四、学习过程
1. 导入新课：教师通过播放《鸿雁》的音频，引导学生感受歌曲的旋律和情感，激发学生的兴趣。

2. 歌曲背景介绍：教师向学生介绍《鸿雁》的创作背景、词曲作者及歌曲所表达的情感。

3. 歌曲学唱：教师先带领学生哼唱歌曲旋律，再逐句教唱歌词，注意音准、节奏的把握。

4. 情感表达：教师引导学生分析歌曲中的情感变化，让学生尝试用不同的情感演唱歌曲的不同部分。

5. 创作实践：学生尝试对《鸿雁》进行简单的改编或创作，体现个人对歌曲的理解。

6. 小组展示：学生分组进行歌曲演唱，互相评价，提高音乐表现力。

五、检测与作业
1. 检测：教师通过听学生演唱，检查学生是否掌握了《鸿雁》的基本旋律、歌词内容及歌曲背后的文化内涵。

同时，教师可布置相关的听辨、创作等作业，检验学生的听辨能力和创作能力。

2. 作业：学生回家后，可自行练习演唱《鸿雁》，并尝试用手机或录音设备录制自己的演唱，与同学互相交流、评价。

此外，学生还可尝试对《鸿雁》进行更深入的创作，如编配和声、改编歌词等。

六、学后反思
学生通过学习《鸿雁》，不仅提高了音乐鉴赏能力和表现力，还培养了对民族音乐的热爱和对多元文化的理解与尊重。

在学习
过程中，学生应反思自己在听辨、演唱及创作方面的不足，努力提高自己的音乐素养。

同时，学生可与同学互相交流学习心得，共同进步。

学历案（第二课时）
一、学习主题
本课时学习主题为“初中音乐课程《鸿雁》”，在第一课时的基础上，进一步深化对歌曲《鸿雁》的理解与赏析，并拓展相关知识，增强学生音乐鉴赏能力与审美体验。

二、学习目标
1. 知识与技能目标：学生能够掌握《鸿雁》歌曲的背景知识、创作历程及歌曲内涵；能够运用所学知识进行简单的音乐作品分析。

2. 过程与方法目标：通过聆听、演唱、讨论等多种形式，培养学生音乐鉴赏能力，提高其音乐审美水平。

3. 情感态度与价值观目标：通过学习《鸿雁》，使学生体会其中蕴含的民族情感和爱国主义精神，激发学生的爱国情怀。

三、评价任务
1. 知识评价任务：通过课堂问答，评价学生对《鸿雁》背景知识及歌曲内涵的掌握情况。

2. 技能评价任务：通过学生进行的简单音乐作品分析，评价其分析能力和音乐鉴赏能力。

3. 情感态度与价值观评价任务：通过观察学生在课堂上的表现及课后作业的完成情况，评价学生对《鸿雁》所蕴含的民族情感和爱国主义精神的理解与感受。

四、学习过程
1. 复习导入：回顾第一课时所学内容，引导学生回忆《鸿雁》的旋律与歌词，为新课学习做好铺垫。

2. 新课内容呈现：介绍《鸿雁》的创作背景、作者简介及歌曲内涵，通过多媒体展示相关图片和视频资料，增强学生的感性认识。

3. 音乐欣赏：播放《鸿雁》全曲，让学生聆听并感受歌曲的旋律、节奏及歌词所表达的情感。

随后，分段欣赏歌曲，引导学生注意歌曲中的细节。

4. 音乐作品分析：组织学生进行简单的音乐作品分析，包括歌曲的曲式结构、旋律特点、歌词含义等，培养学生的音乐鉴赏能力。

5. 演唱实践：指导学生进行歌曲的演唱实践，注意演唱技巧和情感的表达。

6. 课堂讨论：组织学生就《鸿雁》所表达的民族情感和爱国主义精神进行课堂讨论，激发学生的思考与感受。

五、检测与作业
1. 检测：通过课堂小测验，检测学生对《鸿雁》背景知识及歌曲内涵的掌握情况。

2. 作业：布置作业让学生完成一份关于《鸿雁》的音乐作品分析报告，培养学生的分析能力和文字表达能力。

六、学后反思
1. 教师反思：教师需对本次课程的教学效果进行反思，总结教学中的优点与不足，为今后的教学提供借鉴。

2. 学生反思：引导学生对本次课程的学习进行反思，总结所学知识及技能，提高自我学习能力。

通过以上这些环节，使学生能够在初中音乐课程《鸿雁》的学习中，全面、深入地理解歌曲的内涵，提高音乐鉴赏能力与审美体验，同时培养学生的爱国情怀和民族情感。

希望学生们在未来的学习中，能够持续保持对音乐的热爱和追求，不断提高自己的音乐素养。

通过本学历案的学习，相信学生们不仅会更好地理解《鸿雁》这首歌曲，也会对其他音乐作品有更深入的理解和鉴赏能力。

让我们共同期待学生在音乐学习中不断进步，收获更多的成长与喜悦。