浙教版八年级下学期语文期中考试试卷精编

浙教版八年级下学期语文期中考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题 (共1题；共2分)
1. （2分） (2019八下·秀洲期中) 下列划线词解释错误的一项是（）
A . 寻病终（不久）
B . 咸来问讯（都）
C . 高可二黍许（可能）
D . 珠可历历数也（分明的样子）
二、字词书写 (共1题；共3分)
2. （3分） (2019八下·宁波期中) 阅读下面的文字，根据拼音写出汉字。

三峡景色奇绝，两岸高山对zhì________，崖壁dǒu qiào________，江中水流tuān________急，险滩密布，历代文人多有吟咏。

三、情景默写 (共1题；共8分)
3. （8分） (2017八下·东台月考) 古诗文名句默写。

（1）
________，夜吟应觉月光寒。

（李商隐《无题》）
（2）
只辱于奴隶人之手，________。

（韩愈《马说》
（3）
大雪深数尺，________。

（宋濂《送东阳马生序》）
（4）
独学而无友，________。

（《礼记·学记》）
（5）
________，便有妇人惊觉欠伸，________。

（林嗣环《口技》）
（6）
________。

人不寐，________！（范仲淹《渔家傲》）
（7）
________，病树前头万木春。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（8）
抽刀断水水更流，________。

（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
四、外国名著 (共1题；共4分)
4. （4分） (2017七下·东营期末) 名著导读
十点一刻，尼摩船长亲自把舵。

一条宽阔的长廊，又黑又深，在我们面前出现。

诺第留斯号直冲进去。

在它两旁发出一种我没有听惯的沙沙声响。

这是红海的水，由于地道的斜坡，冲到地中海上。

诺第留斯号跟着这道急流下去，像箭一般快，虽然它的机器想要尽力慢一些，把推进器逆流转动，也没有起作用。

地道两边狭窄的高墙上，我只看见飞奔的速度在电光下所画出的辉煌线纹、笔直线条、火色痕迹。

我的心跳动不止，我用手压住心头。

十点三十五分，尼摩船长放下舵上的机轮，向我回过头来，对我说：“到地中海了。

”
以上文段节选自________（国家）著名的科幻和探险小说家________的小说________，他是现代科幻小说的重要奠基人。

他被人们誉为“________”。

五、现代文阅读 (共2题；共41分)
5. （21分）(2011·盐城) 阅读下面文章，完成下列各题。

做客
游睿
①今天是青青的十岁生日。

放学后，青青并没有像往常一样一上山就砍柴。

奶奶说了，今天她可以不砍柴。

②青青坐在山头上的一块大石头上，一阵微风缓缓吹过来，柔柔地抚摸着她的头发她的脸。

③10岁的青青是奶奶一手带大的。

青青生下来不久，爸爸妈妈就外出打工。

几年来青青只和妈妈通过几次电话。

每次通话都很短暂，妈妈总会在电话那头哭，爸爸总会抢过电话，说青青乖，打长途贵，过年的时候我和妈妈回家看你。

说完，就挂了电话。

但是过了一年又一年，爸爸妈妈谁也没有回来。

④说不出为什么，今天青青特别想爸爸妈妈。

青青想，要是爸爸妈妈回来陪我过生日多好啊。

可是爸爸妈妈为什么都不回来呢？
⑤此刻，青青坐在山头上，眼前是一座又一座的山。

层层叠叠、高低起伏。

奶奶说过，山的尽头，就是爸爸妈妈打工的地方。

如果自己现在用力喊，爸爸妈妈会不会听见呢？青青站了起来，她把手罩在嘴前，试着喊了一声，爸爸，妈妈！很快青青就听见对面山上传来自己的回音：爸爸，妈妈。

青青有些高兴了，赶紧又喊了一声，山上又传来了一阵回音。

⑥爸爸，妈妈！爸爸，妈妈，你们回来吧！青青使出全身力气喊了起来。

青青听见，自己的声音不断在山谷里回荡，一声接着一声，一层连着一层，一直传到看不见的地方。

她看到，层层叠叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸。

爸爸妈妈说，青青乖。

爸爸妈妈说，我们过年就回家看你。

青青的声音就小了下来，她哭了。

⑦爸爸，妈妈！就在擦眼泪的时候，青青突然听见身后传来了一阵喊声。

她扭过头，不知什么时候村里的几个伙伴全都站在了自己身后。

这些伙伴和青青一样，也都好几年没见到自己的父母了。

他们说，青青，我们一起喊吧。

顿时，山谷里“爸爸、妈妈”的呼唤声一片，整齐又悠长。

⑧孩子们，先停一停好吗？正在大家喊得起劲的时候，应声走来一位戴眼镜的叔叔。

青青认识这个戴眼镜的叔叔，今天在学校，青青看见这个叔叔和老师在说话。

后来叔叔还和老师一起到教室做了个调查，大致是问哪些同学的父母不在家，结果全班同学都举了手。

⑨我是电视台的记者。

眼镜叔叔自我介绍说，刚才你们的喊声吸引了我。

我能帮你们把愿望带给你们的爸爸妈妈。

⑩真的吗？怎么帮？青青和伙伴们一起围了上去。

叔叔指着摄影机说，我可以用它把你们要说的话录下来，然后在电视上播放，你们的爸爸妈妈在远方就能看见了。

⑪太好了！我要录，我要录。

孩子们争先恐后地往镜头前拱。

⑫叔叔说，你们别急，一个一个来。

你们每个人对着镜头说一句话，说的时候想象着爸爸妈妈就在面前，说最想对他们说的话。

⑬……
⑭在场的几个伙伴都表达了自己的愿望，只剩下了青青，叔叔把镜头对准青青，示意她说话。

青青看着乌黑的镜头，双手在胸前绞动，嘴唇动了几动，却一直没说出话来。

⑮说吧，不怕。

伙伴们也为她加油。

⑯青青狠狠地咬了一下牙，之后，终于小心翼翼地探出头，轻轻地对着摄影机问了一句话：爸爸妈妈，今年……今年我可以到你们家做客吗？
⑰青青看见，眼镜叔叔的眼睛瞬间就湿润了。

（选自《小小说选刊》2011年第9期，有删改）
（1）
“做客”一词出自小说中青青的一句话，意蕴丰富，令人回味。

请结合全文回答问题。

①“做客”有什么含义？
②小说以“做客”为标题有什么作用？
（2）
小说中的主要人物是青青，为什么还要写那群小伙伴？
（3）
第⑬段省略了小伙伴们说的话，请结合上下文，发挥想像，把其中两个小伙伴说的话填补在下面横线上。

第一个小伙伴说：________
第二个小伙伴说：________
（4）
品读下面句子中划线的词语，分析青青说话时的心理。

（5）
戴眼镜叔叔为孩子们拍摄的视频在电视台播放，请你为这段视频拟写一句公益广告语。

（20字以内）
6. （20分） (2016九上·宜兴期中) 阅读下文，回答问题。

改编经典慎用“现代元素”
张兴德
①我国文学史上留下了无数文学经典作品。

这些文学经典，是我们正确认识那个历史时期经济、政治、文化、社会风俗的重要资料，是中华文明得以延续下去的重要载体。

向子孙后代正确解读、诠释这些文学经典，对传承中华优秀文化、提高民族文化素质具有重要意义。

遗憾的是，在当下的出版界、影视界甚至学术界，出现了“消费文学经典”的种种怪象。

②所谓“消费文学经典”，就是对文学经典抱着随心所欲的轻浮态度，让经典“为我所用”。

一些人在讲座中，在出版物中，特别是在一些影视作品中，任意给经典文学作品加入所谓的“时代元素”，并美其名曰为“创新”，导致“结构经典”“大话经典”“演绎经典”“发展经典”“突破经典”等种种曲解、歪曲文学经典的怪状不一而足。

例如，在《水浒传》中，潘金莲本是一个“打小旗”的虚构人物，但一些人却热衰于为潘金莲翻案，掀起“潘金莲热”，一些地方甚至还上演了争夺“潘金莲故里”的闹剧。

一部根据《水浒传》改编的《武松》，竟让武松同潘金莲谈起了恋爱，荒唐到这等程度，却被一些人津津乐道!他们打着传承经典、宣传经典的旗号，实际上是一种在商业逐利目的驱使下的对文学经典的“消费”。

而一些媒体和评论家，却热捧这种无良文化现象，实在让人不解。

③有人认为，文学经典也有历史局限性，所以要勇于突破经典。

这实际是一种似是而非的认识。

固然，一切经典，都有它的时代局限性。

但作为一部完整的艺术作品，它的可贵之处正是它反映了它所处时代的特点，“具有局限性的经典作品”正是那个时代的特征和产物。

“局限性”也是后人得以凭借的认识那个时代的“历史教科书”，加进所谓的“时代元素”，变得面目全非，还怎么作“历史教科书”？《红楼梦》中的宝玉和黛玉的爱情纠葛，只有那个时代才有，你把他们的爱情加进“时代元素”，那还是什么“宝黛爱情”？同样，武松、潘金莲、孙悟空、猪八戒乃至于孟姜女、花木兰等典型形象，也都是不可随意改的。

这些文学典型形象，尽管有这样那样的问题，但他们都是那个时代特有的。

这如同我们不能将维纳斯女神的断臂接上一段一样。

④文学经典经过漫长的历史文化沉淀，形成了固有的思想艺术内涵，人们对其有高度的共识和认同。

它犹如文物，有不可更改的特质。

文物只可“修复”而不可“改造”。

同样，文学经典的传承也应该如此。

我们应该“原汁原味”地、原貌原形地传承文学经典，尊重其固有的“定型”。

⑤走笔至此，让我想起20世纪60年代看过的《祥林嫂》《骆驼祥子》《林家铺子》等一些根据文学名著改编的
电影，看完小说再看电影，并不觉得二者有巨大差距，相反，二者起到了互补作用。

那种严肃认真对待文学名著的态度，值得提倡和发扬。

（1）
本文的主要观点是什么？
（2）
文章第②段主要运用了哪种论证方法，有何作用？
（3）
结合文意简述第③段的论证思路。

（4）
第⑤段能否删去，为什么？
六、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
7. （10分） (2017七上·凉山期中) 阅读诗歌，完成下列小题。

鸟鸣涧
王维
人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

（1）这首诗描绘了一幅怎样的画面？
（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
七、文言文阅读 (共1题；共10分)
8. （10分）阅读下面的文言，回答问题。

济阴之贾人① ，渡河而亡其舟，栖于浮苴②之上，号焉。

有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我济阴之巨室也，能救我，予尔百金！”
渔者载而升诸陆，则予十金。

渔者日：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”贾人勃然作色日：“若，渔者也，一日之获几何？而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。

他日，贾人浮吕梁而下，舟薄③于石又覆，而渔者在焉。

人曰：“盍④救诸？”
渔者日：“是许金不酬也。

”
立而观之，遂没。

【注】①贾人：商人。

②浮苴：水中浮草。

③薄：撞击。

④盍：何不。

（1）对下列句子中划线的词理解错误的一项是（）
A . 向许百金，而今予十金。

（表示并列关系的连词）
B . 犹为不足乎？（表示疑问的语气助词）
C . 渔者黯然而退。

（形容词词尾，表示“……的样子”）
D . 舟薄于石又覆。

（介词，在）
（2）对下列各句的翻译错误的一项是（）
A . 有渔者以舟往救之。

（有个打鱼人划着船前去救他。

）
B . 我济阴之巨室也。

（我是济阴的富豪。

）
C . 渔者载而升诸陆。

（打鱼人托着他并把他送到岸上。

）
D . 立而观之，遂没。

（打鱼人站在岸上看着商人，商人就淹死了。

）
（3）按要求填空。

①贾人许百金而酬十金的理由是________（用自己的话概括）
②渔者见死不救的原因是________（用文中原话回答）
（4）根据这则小故事，以其中某一人物为对象，写一句评论的话，要求句中能运用成语或格言警句。

八、小作文 (共1题；共5分)
9. （5分）(2019·上城模拟) 阅读下面材料，完成小作文。

很多中学生越来越喜欢通过网络抒发自己的感情，或在朋友圈发动态求点赞，或跟网友聊天吐槽，却很少愿意与身边的人进行面对面沟通交流。

请你对此发表看法，要求有观点，有理由，有条理，100字左右。

九、命题作文 (共1题；共5分)
10. （5分） (2017七上·忻城期中) 阅读下面的材料，按要求作文。

在成长的过程中，家庭的温暖、师友的帮助、社会的关爱、甚至产生的迷茫，经历的困难、遭受的挫折，都曾启迪你的智慧，点燃你的希望，增强你的信心，激励你的成长，成为你人生宝贵的财富，值得珍藏．请结合自己的经历，以“值得珍藏的财富”为题，写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外，文体不限，写一篇不少于500字的文章；（2）文章可以记叙经历、发表议论、抒发感情、也可以展开想象，编写故事等（3）文中不要使用真实的地名、校名、人名。

参考答案一、选择题 (共1题；共2分)
1-1、
二、字词书写 (共1题；共3分)
2-1、
三、情景默写 (共1题；共8分)
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
3-6、
3-7、
3-8、
四、外国名著 (共1题；共4分)
4-1、
五、现代文阅读 (共2题；共41分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
6-1、
6-2、
6-3、
六、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
7-1、
7-2、
七、文言文阅读 (共1题；共10分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
八、小作文 (共1题；共5分)
9-1、
九、命题作文 (共1题；共5分)。