农村初中学生学习特点个案分析

新课程改革最重要的是以学生为本，尊重学生的个体差异，关注学生各种能力的培养和提高，以促进学生的最佳发展，这是新课改的一个重要理念。

学生间存在的个别差异，表现在学习方面，就是学习风格的差异。

学习风格能够全面地反映学生的个别差异，对其研究有助于教师有针对性地为学生提供与他们的学习风格相一致的策略，对学习特点中的短处和劣势采取有意识的控制，以促成有效的教学。

它对于促进学生的全面发展、提高学生的学业水平具有重要的意义。

一个别学生成长节选案例简要陈述周灿灿：学习表现及主要学习风格：倾向于活跃型，从平时情况来看，他在小组活动中很积极，只要是自己懂的总是抢着说，常说的是这个问题，我会，看我的，让我来。

虽然反应快，由于欠思考，出错率相对偏高。

成绩中等略偏上，习题或测试中出错的题目大部分能自己订正出来，在考试中多因粗心或答题要点不全而被扣分。

转化过程及所采取的
新课程改革最重要的是以学生为本，尊重学生的个体差异，关注学生各种能力的培养和提高，以促进学生的最佳发展，这是新课改的一个重要理念。