河北省张家口市2019-2020学年高一生物11月阶段检测试题(含解析)

河北省张家口市2019-2020学年高一生物11月阶段检测试题（含解析）
一、选择题
1.下列与生命系统结构层次有关的叙述，正确的是（）
A. 地球上的多细胞生物体都有组织和系统这两个层次
B. 地球上最基本的生命系统是细胞
C. 地球上最早出现的生命形式是能够增殖的病毒
D. 分子、原子属于生命系统
【答案】B
【解析】
【分析】
现存各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的，地球上最早出现的生命形式也是具有细胞形态的单细胞生物，原始的单细胞生物经过漫长的进化过程，演变为今天多种多样的生物个体、种群和群落。

所以生命活动离不开细胞，细胞是地球上最基本的生命系统。

【详解】A、地球上的多细胞生物体都有组织层次，但不都有系统层次，如植物体，A错误；
B、生命活动离不开细胞，细胞是地球上最基本的生命系统，B正确；
C、地球上最早出现的生命形式是具有细胞形态的单细胞生物，C错误；
D、分子、原子不属于生命系统，D错误。

故选B。

【点睛】本题考查细胞在生命系统中的作用，要求学生理解生物的生命活动离不开细胞，细胞是最基本的生命系统。

2.下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是（）
①一个湖泊中全部鱼
②一个池塘中的藻类等植物和鱼类、螺蛳等动物
③一棵枯树及其上面的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等
④一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫
⑤金石山上的全部生物
A. ①②③
B. ①②⑤
C. ④⑤③
D. ④②③【答案】C
【解析】
【分析】
种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。

群落指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。

生态系统是指在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体。

据此答题。

【详解】①一个湖泊中全部的鱼既不是种群、也不是群落、更不是生态系统；
②一个池塘中的藻类等植物和鱼类、螺蛳等动物，不包括全部生物，什么也不是； ③一棵枯树及其上面的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等，属于生态系统；
④一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫，是同种生物的全部个体，属于种群；
⑤金石山上的全部生物，属于群落。

依次属于种群、群落、生态系统的一组是④⑤③，综上所述，ABD 错误，C 正确。

故选C 。

【点睛】本题考查种群、群落和生态系统，要求考生识记种群、群落和生态系统的概念，能正确区分三者，并能根据种群、群落和生态系统的概念对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查。

3.下图甲和乙是在不同的放大倍数下出现的视野，相关叙述正确的是（ ）
A. 在甲视野中观察到的细胞，都可以在乙视野中找到
B. 若甲视野中的物像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的物像
C. 若想使观察到的物像由甲转换成乙，则显微镜镜头应由①转换成②
D. 由于乙视野中的细胞数目少，所以视野更加光亮一些
【答案】C
【解析】
【分析】 显微镜放大倍数越大，物像越大，视野越暗，细胞数目越小；放大倍数越小，物像越小，视
野越亮，细胞数目越多。

【详解】A、由甲、乙图可看出乙观察倍数比甲高，乙看到的范围比甲小，A错误；
B、若甲视野中的物像模糊，可能是标本比较厚，此时改换成乙液不能看到清晰的物像，B 错误；
C、物镜①比②倍数低，若想使观察到的物像由甲转换成乙，则显微镜镜头应由①转换成②，C正确；
D、乙视野中的细胞数目少，是因为倍数高，此时视野比较暗，D错误。

故选C。

【点睛】本题考查显微镜的使用和工作原理等方面的知识，要求考生能够掌握高倍镜的使用方法，区分高倍镜和低倍镜下观察物象的区别，难度不大。

4.关于下图所示生物或细胞的叙述，不正确的是（）
A. a与b、c、d最大的不同是a没有细胞结构
B. b、c都没有核膜包被的成型的细胞核
C. b、d都含有与光合作用有关的色素
D. c、d进行有氧呼吸的主要场所均为线粒体
【答案】B
【解析】
【分析】
分析题图：a为噬菌体，没有细胞结构，属于病毒；b为蓝藻，没有成形的细胞核，属于原核生物；c为酵母菌，含有成熟的细胞核，属于真核生物；d为叶肉细胞，含有成形的细胞核，属于真核细胞。

【详解】A、a是病毒，病毒没有细胞结构，与b、c、d最大的不同是a没有细胞结构，A 正确；
B、b为蓝藻，属于原核生物没有核膜包被的成型的细胞核，c为酵母菌，含有成形的细胞核，
属于真核生物，B错误；
C、b、d都可以进行光合作用含有与光合作用有关的色素，C正确；
D、酵母菌和叶肉细胞进行有氧呼吸的主要场所均为线粒体，D正确。

故选B。

【点睛】本题结合图解，考查病毒、细胞结构和功能，要求考生是病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项。

5.下列关于细胞学说主要内容的叙述，正确的是（）
A. 提出一切生物体都是由细胞发育而来的
B. 揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性
C. 解释了细胞结构多样性和功能多样性的关系
D. 认为细胞有自己的生命，是一个绝对独立的单位
【答案】B
【解析】
【分析】
细胞学说是由施莱登和施旺建立的，揭示了细胞和生物的统一性。

后来德国科学家魏尔肖对细胞学说进行补充，提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”．
细胞学说的主要内容：
（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

（3）新细胞可以从老细胞中产生。

【详解】A、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，A错误；
BC、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，B正确，C错误；
D、认为细胞有自己的生命，但不是一个绝对独立的单位，D错误。

故选B。

【点睛】本题考查细胞学说的内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性，属于考纲识记层次的考查。

6.下列关于细胞中化学元素的叙述，正确的是（）
A. 细胞中含量最多的化学元素是C，因此C是最基本的元素
B. 微量元素如Zn、B、Mg、Cu等含量虽少，却是细胞生命活动不可或缺的
C. 组成糖类、胆固醇的化学元素仅含有C、H、O
D. 组成细胞的主要元素是C、H、O、N
【答案】C
【解析】【分析】组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类，其中大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。

其中C、H、
O、N为基本元素，C为最基本元素，O为活细胞中含量最多的元素。

【详解】A、活细胞中含量最多的元素是O，但烘干的植物细胞中含量最多的元素是C，C也
是构成细胞最基本的元素，A错误；
B、生物细胞内微量元素有Fe、Mn、Cu、Zn、B、Mo等，这些微量元素的含量很少，但作用
很重要，是生物体中不可缺少的，Mg 是大量元素，B错误；
C、组成糖类、胆固醇的化学元素仅含有C、H、O，C正确；
D、组成细胞的主要元素是C、H、O、N、P、S，D错误。

故选C。

【点睛】本题知识点简单，考查组成细胞的元素，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含
量及生理作用，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。

7.下列关于还原糖、脂质和蛋白质鉴定实验的叙述，正确的是（）
A. 检测尿糖时，应先加入斐林试剂A液混合均匀后，再加B液，水浴加热
B. 西瓜中含有丰富的葡萄糖，是检测生物组织中还原糖的良好材料
C. 食用花生油最好选苏丹Ⅳ来鉴定，而一般不选苏丹Ⅲ
D. 变性后的蛋白质用双缩脲试剂检测不再出现紫色
【答案】C
【解析】
【分析】
1、生物大分子的检测方法：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；淀粉遇碘液变蓝；还原糖
与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；脂肪需要使用苏丹III（苏丹IV）染色，
使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒。

2、婓林试剂和双缩脲试剂的成分区别是：斐林试剂甲液＝双缩脲试剂A液，都是0.1g/ml NaOH溶液；斐林试剂乙液和双缩脲试剂B液成分都是CuSO4溶液，但浓度不同，分别是0.05g/ml、0.01g/ml。

据此分析解答。

【详解】A、斐林试剂检测还原糖甲液和乙液混合使用，现配现用，需要水浴加热，A错误；
B、还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀，采用西瓜汁作还原糖鉴定的实验材料会干扰实验结果的观察，B错误；
C、食用花生油的颜色为黄色，所以食用花生油最好选苏丹Ⅳ来鉴定，而一般不选苏丹Ⅲ，C正确；
D、变性后的蛋白质，其肽键并未断裂，用双缩脲试剂检测，出现紫色，D错误。

故选C。

【点睛】本题考查检测蛋白质的实验、检测还原糖的实验、检测脂肪的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

8.下列化合物中，属于构成蛋白质的氨基酸的是（）
A. B. NH2- CH2-CH2OH
C. HOOC-CH2-CH2-COOH
D.
【答案】D
【解析】
【分析】
氨基酸是组成蛋白质的基本单位，其结构通式为，可见每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上。

【详解】A、该分子中的氨基和羧基没有连接同一个碳原子上，不属于蛋白质的氨基酸，A 错误；
B、该分子缺1个羧基，不属于构成蛋白质的氨基酸，B错误；
C、该分子缺1个氨基，不属于构成蛋白质的氨基酸，C错误；
D、该分子中含有2个氨基和1个羧基，并且有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，属于构成蛋白质的氨基酸，D正确。

故选D。

【点睛】本题考查氨基酸的分子结构特点和通式、蛋白质的合成−−氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸的结构通式及特点，能根据氨基酸的结构特点判断其各选项中的分子是否属于氨基酸。

9.如图是某蛋白质分子的结构示意图，图中“▲、★、■、●”等表示不同种类的氨基酸。

图中A链由21个氨基酸组成，B链由19个氨基酸组成；图中“—S—S—”是在蛋白质加工过程中由两个“—SH”脱下2个H形成的。

下列叙述错误的是（）
A. 蛋白质多样性是由氨基酸的种类、数量和排列顺序不同造成的
B. A链和B链是在核糖体中合成的
C. 该蛋白质形成过程中共脱去了38个水分子
D. 形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了686
【答案】A
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知：图中A链由21个氨基酸组成，含20个肽键；B链由19个氨基酸组成，含18个肽键。

该蛋白质形成过程脱去38个水分子形成38个肽键，同时形成-S-S-过程脱去2个H。

【详解】A、蛋白质多样性是由氨基酸的种类、数量和排列顺序及多肽链的盘曲折叠方式不同造成的，A错误；
B、核糖体是蛋白质的合成场所，所以图中A 、B肽链是在核糖体中形成的，B正确；
C、该蛋白质形成过程中，共产生了（21-1）+（19-1）=38个水，C正确；
D、形成该蛋白质分子时，共产生了（21-1）+（19-1）=38个水，又由于蛋白质加工过程中有两个“-SH”脱下2个H形成-S-S-，所以相对分子质量减少了38×18+2=686，D正确。

故选A。

【点睛】本题考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的过程，掌握其中的相关计算，能运用其延伸规律答题是解答本题的关键。

10.下图是核酸的基本组成单位——核苷酸的模式图。

下列说法正确的是（）
A. DNA与RNA在核苷酸上的不同只在于③的种类不同
B. 若③是碱基U，则能判断该核苷酸的种类
C. 人体中②有2种，③有8种
D. 一个病毒中碱基T，U可同时存在
【答案】B
【解析】
【分析】
图中结构为核苷酸的模式图，①为磷酸，②为五碳糖，③为碱基，细胞生物既含DNA，又含RNA，故有2种五碳糖，5种碱基，8种核苷酸；病毒中只含有DNA或RNA，故有1种五碳糖，4种碱基，4种核苷酸。

【详解】A、DNA与RNA在核苷酸上的不同点除②不同外，还有③不完全相同，A错误；
B、若③是碱基U，则该核苷酸为核糖核苷酸，B正确；
C、人体内的③有5种A、C、G、T、U，②有2种核糖、脱氧核糖，核苷酸有8种，C错误；
D、病毒中只含有DNA或RNA，碱基T，U不可同时存在，D错误。

故选B。

【点睛】本题考查了核苷酸的基本组成和种类，正确区分细胞生物和病毒所含有的遗传物质及组成是解答本题的关键。

11.下列关于糖类的叙述，正确的是（）
A. 一分子蔗糖可水解成两分子葡萄糖
B. 在发芽的小麦等谷粒中含有较多的麦芽糖和乳糖
C. 麦芽糖、糖原、核酸均含有单糖
D. 淀粉、纤维素和糖原的单体不一定是葡萄糖
【答案】C
【解析】
【分析】
糖类分为：单糖、二糖、多糖，其中单糖包括葡萄糖、果糖、核糖和脱氧核糖，二糖包括麦芽糖、蔗糖和乳糖，多糖包括淀粉、纤维素和糖原。

植物细胞中特有的糖有：果糖、麦芽糖、蔗糖、淀粉、纤维素等，动物细胞中特有的糖有：乳糖和糖原。

【详解】A、一分子蔗糖可水解成1分子葡萄糖和1分子的果糖，A错误；
B、发芽的小麦等细胞中含有丰富的麦芽糖，B错误；
C、麦芽糖、糖原、核酸均含有单糖，C正确；
D、淀粉、纤维素和糖原都是多糖的单体一定是葡萄糖，D错误。

故选C。

12.下列关于脂质的叙述，不正确的是（）
A. 所有细胞都含有脂质
B. 胆固醇是构成动物细胞膜的重要
成分
C. 脂质都具有保温的作用
D. 性激素的化学本质是脂质
【答案】C
【解析】
【分析】
脂质的种类与作用：
脂肪：储能、维持体温；
磷脂：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分；
固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用，分为胆固醇、性激素和维生素D。

【详解】A、所有细胞都含有膜结构都含有脂质，A正确；
B、胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，B正确；
C、脂质都具有保温的作用是脂肪；C错误；
D、性激素的化学本质是脂质，D正确。

故选C。

【点睛】本题知识简单，考查脂质的种类和主要，只要考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识。

13.下列有关能源物质的叙述，正确的是（）
A. 糖类、脂肪、蛋白质、核酸都可作为细胞的能源物质
B. 生物体主要储存能量的物质是糖类
C. 生物体进行生命活动的主要能源物质是糖类
D. 所有糖类都可为生物体的生命活动提供能量
【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查化合物的功能，要求考生识记细胞中的化合物的种类及其功能，属于考纲识记层次的考查。

【详解】A、核酸不能为细胞的能源物质，A错误；
B、生物体主要储存能量的物质是脂肪，B错误；
C、生物体进行生命活动的主要能源物质是糖类，C正确；
D、纤维素属于糖类，但是不可为生物体的生命活动提供能量，D错误。

故选C。

14.下列有关组成生物体的化合物的说法，正确的是（）
A. 酶、激素和抗体的合成都与核糖体有关
B. 某些固醇可以作为信息分子参与动物生命活动的调节
C. 多糖、蛋白质和核苷酸都是由单体连接而成的多聚体
D. 所有生物的遗传信息都贮存在DNA分子中
【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查组成生物体的化合物相关知识，意在考查学生的识记能力和分析问题解决问题的能力。

【详解】A、酶不都是蛋白质、激素也不都是蛋白质，而核糖体是合成蛋白质的场所，A错误；
B、某些固醇（如性激素）可以作为信息分子参与动物生命活动的调节，B正确；
C、多糖、蛋白质和核酸都是由单体连接而成的多聚体，核苷酸是组成核酸的基本单位，C 错误；
D、少数病毒的遗传信息贮存在RNA分子中，D错误。

故选B。

15.下列有关生物体内水的叙途，不正确的是（）
A. 用火烘干的种子仅失去了结合水
B. 失去结合水的种子不具有萌发的能力
C. 越冬植物体内自由水与结合水的比值下降
D. 核糖体行使功能时会有水的产生
【答案】A
【解析】
【分析】
细胞内水的存在形式是自由水与结合水，自由水与结合水不是一成不变的，可以相互转化，自由水与结合水比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。

【详解】A、用火烘干的种子失去了结合水和自由水，A错误；
B、失去结合水的种子不具有萌发的能力，B正确；
C、休眠或越冬的植物体代谢较弱，细胞内自由水与结合水的比值下降，抗逆性强，C正确；
D、核糖体行使功能时，氨基酸脱水缩合，会有水的产生，D正确。

故选A。

【点睛】本题主要考查了水的相关知识，熟记在各个生命过程中水的作用是解答本题的关键。

16.下列关于细胞中无机盐的叙述，正确的是（）
A. 点燃小麦种子，最终得到的灰烬就是无机盐
B. 细胞中大多数无机盐是以化合物形式存在
C. 血钙含量过高会引起抽搐现象
D. 铁是叶绿素的必需成分，植物缺铁会导致叶片发黄
【答案】A
【解析】
【分析】
1、细胞内的无机盐绝大多数是以离子态形式存在，少量以化合态存在。

2、细胞中无机盐的作用：
（1）细胞中某些复杂化合物的重要组成成分，如Fe2+是血红蛋白的主要成分、Mg2+是叶绿素的必要成分；
（2）维持细胞的生命活动，如Ca2+可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐；
（3）维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态。

【详解】A、点燃小麦种子，最终得到的灰烬就是无机盐，A正确；
B、细胞中大多数无机盐是以离子形式存在，B错误；
C、血钙含量过低会引起抽搐现象，C错误；
D、镁是叶绿素的必需成分，植物缺镁会导致叶片发黄，D错误。

故选A。

【点睛】本题考查细胞中的元素和化合物的知识，考生识记细胞中无机盐的种类和作用是解题的关键
17.下列关于细胞膜的叙述，正确的是（）
A. 细胞膜的成分只有磷脂、蛋白质和多糖
B. 功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多
C. 细胞膜上的受体是细胞间进行信息交流的必备结构
D. 细胞膜能控制物质进出，使所有有害物质都不能进入细胞
【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查细胞膜的结构和功能，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

【详解】A、细胞膜的成分不只有磷脂、蛋白质和多糖，如动物细胞膜成分中含有胆固醇，A 错误；
B、功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多，B正确；
C、细胞膜上的受体不是细胞间进行信息交流的必备结构，如植物细胞间可通过胞间连丝进行信息交流，C错误；
D、细胞膜能控制物质进出，但其有相对性，一些有害物质仍然能进入细胞，D错误。

故选B。

18.下列关于实验材料及实验现象的叙述，正确的是（）
A. 可用紫色洋葱外表皮细胞为实验材料观察DNA和RNA在细胞中的分布
B. 用甲基绿染色剂对人口腔上皮细胞染色可观察到仅细胞核区域变为绿色
C. 制备细胞膜一般不采用鸡血细胞为实验材料
D. 制备细胞膜实验中，需在血液中加入蒸馏水制备血细胞稀释液
【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查了教材中相关实验的知识，意在考查考生的分析理解能力和实验操作能力，考生要能够熟练掌握提取实验中的各项操作步骤，明确操作步骤的目的，并能够对一些操作不当引起实验失败进行原因分析。

【详解】A 、紫色洋葱外表皮细胞有颜色，会遮蔽产生的
颜色反应，不可用紫色洋葱外表皮细胞为实验材料观察DNA 和RNA 在细胞中的分布，A 错误；
B 、DNA 主要存在于细胞核，用甲基绿吡罗红染色剂对人口腔上皮细胞染色可观察到变为绿色的区域主要为细胞核，B 错误；
C 、制备细胞膜一般不采用鸡血细胞为实验材料，因为鸡血细胞含有细胞器膜和核膜，C 正确；
D 、制备细胞膜实验中，需在血液中加入生理盐水制备血细胞稀释液，D 错误。

故选C 。

19.下列有关线粒体和叶绿体的叙述，不正确的是（ ）
A. 都具有两层膜
B. 都含有DNA
C. 都与能量转换有关
D. 每个植物细胞都有这两种细胞器
【答案】D
【解析】
【分析】 本题考查线粒体和叶绿体的结构和功能；要求学生识记线粒体和叶绿体的结构、功能和分布等。

【详解】A 、线粒体和叶绿体都具有两层膜，A 正确；
B 、线粒体和叶绿体都含有少量DNA ，B 正确；
C 、线粒体和叶绿体都与能量转换有关，C 正确；
D 、不是每个植物细胞都有这两种细胞器，如在叶肉细胞中两者均有，根部细胞不含叶绿体，D 错误。

故选D 。

20.下列有关细胞及其结构的叙述，正确的是（ ）
A. 菠菜根尖中的有机物是由根尖细胞中的叶绿体合成的
B. 某些没有叶绿体的细胞也能进行光合作用
C. 溶酶体合成的水解酶可用于分解衰老的细胞器
D. 只有细胞生物才有蛋白质、核酸等生物大分子
【答案】B
【解析】
【分析】
1、溶酶体：含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。

2、叶绿体中色素具有吸收、传递和转化光能的作用。

光合作用的光反应阶段，水的光解和ATP的合成都需要光能。

液泡中的色素主要是显示花、果实的颜色，不能吸收光能用于光合作用。

【详解】A、菠菜根尖没有叶绿体，A错误；
B、某些没有叶绿体的细胞也能进行光合作用，如蓝藻，B正确；
C、溶酶体不能合成水解酶，C错误；
D、病毒没有细胞结构，也含有蛋白质、核酸等生物大分子，D错误。

故选B。

【点睛】本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题。

21.关于细胞结构与生物种类的关系，下列说法不正确的是（）
A. 没有细胞核的细胞不一定是原核细胞
B. 没有叶绿体的细胞一定不是植物
细胞
C. 有中心体的细胞不一定是动物细胞
D. 有高尔基体的细胞一定不是原核
细胞
【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查细胞器中其他器官的主要功能，要求考生识记各种细胞器的结构和功能，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。

【详解】A、没有细胞核的细胞不一定是原核细胞，如哺乳动物成熟的红细胞，A正确；
B、没有叶绿体的细胞也可能是植物细胞，如植物的根细胞，B错误；
C、有中心体的细胞不一定是动物细胞，如低等植物细胞也含有中心体，C正确；
D、原核细胞只含核糖体一种细胞器，有高尔基体的细胞一定不是原核细胞，D正确。

故选B。

22.下图是显微镜下观察到的细胞内的某些结构，以下判断正确的是（）
A. 脂质的合成与c有关
B. 含有两层膜的细胞器是a、b、g
C. 以上七种结构均参与了生物膜系统的构成
D. 以上七种结构不能同时出现在同一细胞内
【答案】A
【解析】
【分析】
a为叶绿体，b为线粒体，c为内质网，d为高尔基体，e为中心体，f为核糖体，g为核膜。

【详解】A、脂质的合成与c（内质网）有关，A正确；
B、含有两层膜的细胞器是a、b，g不是细胞器，B错误；
C、生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜、核膜，图中e、f没有膜结构，不参与生物膜系统构成，C错误；
D、低等植物细胞中可同时出现叶绿体和中心体，故上述所有结构可出现在一个细胞中，D 错误。

故选A。

【点睛】本题考查细胞膜系统的结构和功能、主要细胞器的结构和功能、细胞核的结构和功能，意在考查学生的识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

23.用放射性同位素标记的氨基酸研究胰岛素的合成和分泌过程，则放射性标记先后出现在（）。