十一月教育小故事

体育课教学反思
进入了冬季，天气逐渐寒冷下来，按照体育训练常识来说，冬季是发展人体耐力素质的最好时候，我准备在课中安排一些耐久跑的项目，但是耐久跑是一项较枯燥较难完成，且学生不喜欢，对学生意志品质也要求很高，但这个项目对发展学生身体素质，锻炼其意志品质的作用却又是不能忽略的。

在这次课之前，我有较大的顾虑，顾虑学生不能按要求完成练习，课的目标不能很好的实现。

果不其然，第一次在三年级(3)班上时，就有一大半的学生没有坚持下来完成600米的练习内容。

课后，我短暂的反思了一下，能不能把这个枯燥无味的项目变得活泼有趣些，老师在进行练习前对学生进行一些语言上的鼓励或学生之间互相鼓励，增强学生完成练习的信心。

接下来三年级(2)班的课上，我改变了以下教学形式，把完成600米的耐久跑改进为800米的跑跑走走，男生女生分组进行，互相为彼此加油，练习前对学生进行了一些鼓励，后来事实证明效果改善了不少，大部分学生完成了练习，看着孩子们气喘吁吁的一张张自信骄傲的小红脸，我就知道我这次课的目标实现了，不论从身体上还是从心理上，这是一节成功的课。

在接下来的耐力课中，我又尝试了其他耐久跑形式，如队尾追排头，让距追逐跑等，学生乐于参与，我的课不再是老师要求学生怎样做而是学生自己要积极投入进来完成练习。

认真进行反思，积极改进教学方式方法是我们青年不可缺少的一种教育态度，这也是我们成长的基石。