山东省安丘市东埠中学七年级英语上册 Module 8 Choosing presents Unit
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n.围巾__________
n.丝绸__________
n.连衣裙；礼服__________
n. T恤衫__________
v.选择；挑选__________
预学主题二：本课重要短语
问题引领：
阅读课本对话，找出下列短语并尽量掌握。
预学自测：
spend a lot of money__________
解决策略
策略一：通过听力，了解常用礼物的表达方式。.
策略二：通过对话，学习频度副词的用法。
板书设计
Unit2 She often goes to concerts
1花费：spend 的用法
2.They like to stay healthy.
stay healthy.保持健康
3. go to concerts 去听音乐会
五、
反
馈
评 价，
归
纳
总
结
知识层面：
大部分学生对于一般现在时运用地较好，基本掌握了时态的句式。
思想与方法层面：进一步掌握了一般现在时中频度副词的运用方法。
3.其他：对于中西方文化有了更进一步的了解，并且会用英语表达一些短语和句子。
附：此后附本课时的问题预学案和分层引练案，供学生专用。
There is lots of/a lot of/much food in the fridge.
冰箱里有许多食物。
a lot of与lots of多用于肯定句，在否
定句和疑问句中多用many或much。
2.易错易混点的点拨：根据标志词来确定用什么时态；
3思想和方法的点拨：本节课的课题是挑选生日礼物，贴近学生生活，采用多种教学方式，借助多媒体辅助教学，从学生的实际生活经验出发，设计教学任务，使学生从视、听、说等方面得到锻炼，在轻松愉快的氛围中温故而知新，达到初步运用英语交际的能力。
go to the cinema,__________
go to concert,__________
at weekends__________
on television__________
预学主题三：重点句型句子结构掌握
问题引领：
看课本对话，理解一般现在时的句子和文中出现的其他句型。
预学自测：翻译下列句子
四、
分
层
达
标，
全
面
提
升
分层练习。
（1）练习与设计。
一组：翻译下列短语
3收到礼物________
4 一X电影票__________
5生日贺卡_____________
6一条围巾__________
7 一件丝绸衬衫___________
8 去看电影__________
9 去购物________
10 一X音乐会票_______
Module 8 Choosing presents Unit 2 She often goes to concerts
教学
目标
及重
点难
点
教学目标
知识与能力目标：
1）.掌握礼物的相关单词、短语和句型等
2）、掌握一般现在时的频度副词。
3）..能描述家人或朋友的喜好。。
过程与方法目标：本节课采用任务型教学方法，创设情境法，媒体演示法等，培养学生自主学习和合作学习。
（2）反馈与点拨。
易错点：第（3）题。
错因分析：
该题考察的知识点是：spend的用法 错误的主要原因是：句式未掌握
解决错误的主要方法是：要记住句式结构
学习笔记Байду номын сангаас解决这一类问题的方法是
中考沙龙。
5.你昨天看足球比赛了吗？
Did you _____ ___ _______ ______
yesterday?
教 学
环 节
集 体 备 课
个性化修
改与反思
一、
定
向
预
习
明
确
目
标
预学主题一：结合生词表掌握Unit 2生词
问题引领：
看课本后面的单词表，借助录音磁带和单词音标掌握单词读音，借助工具书掌握第一单元单词用法。
预学自测：
n.光盘；激光唱片___________
n.音乐会__________
n.杂志__________
1她经常去听音乐会。
2她常买些她喜欢的歌手的唱片。
3 你们愿意参加我的生日聚会吗？
4 大明的外祖父母喜欢保持健康。
5她不经常买巧克力因为它不健康。
二、
互
动
共
享，
深
化
认
知
小组共享，收集问题。
（1）可能出现的问题：句型“They usually watch football on television at weekends.”，介词at 容易出错。
2Does she ______ football matches on Sundays ?
A: watch B: read C: see D: look
3. It ______ me half an hour to finish my homework.
A: spends B: costs C: pays D: takes
Tom spends a lot of money every day.
Jack spends ten dollars on this present.
I spend three hours (in) cleaning the room.
2alot of相当于lots of “许多，大量”,后面接不可数名词,相当于much。后面接可数名词复数形式时,相当于many
2.集体共享，完善问题。
（1）可能出现的问题一：频度副词在句中的位置弄错
3.反思评价，二次共享。
举一反三：
Tony ______ birthday parties.
A. likes always B. always likes C. always like
学习笔记：
三、
精
讲
点
拨，
完
善
共
享
重点和难点的点拨：
1. She spends a lot of money.
她花了很多钱。
spend作动词，意为“花（钱），花费(时间)”，一般用表示人的名词作主语。常见用法有:
★spend +名词花（费）……
★spend +时间/金钱+ on sth在……上花费时间/金钱
★spend +时间/金钱+ (in) doing sth花费时间/金钱做某事
4．She always ____to bedat six in the morning.
A. goB. goesC. to go
（2）反馈与点拨。
易错点：二组第（4）题。
错因分析：出现错误的主要原因是时态弄错，解决错误的主要方法是：书写并记忆。
学习笔记：解决这一类问题的方法是
全面提升。
（1）练习与设计。
.. My father usually buys _______ for my mother.
A. concert tickets B.concert’s tickets C concerts tickets
-
2.重点演练：
1.迈克的爷爷经常在收音机上听音乐。
Mike’s grandpa often listen to the music
__ ___ _____.
2.她花了50元买这件衬衫。
I ______ fifty yuan __ this blouse.
3.他们花了一个小时踢足球。
They _____ one hour (in) playing
football.
4.你和谁一起去音乐会？
Who do you __ __ ___ _______ with?
情感态度与价值观目标：通过该短文情景，创设情景，模拟情景，培养乐于助人的品格。
重点难点
具体格式是：
1.教学重点：本课时的教学重点是频度副词的用法；
2.教学难点：本课时的教学重点是频度副词在一般现在时中的应用以及部分重点短语的应用。
主题
目标
及解
决策
略
主题目标
结合 She often goes to concerts这些带有频度副词的句子的学习，实现培养学生自主学习和合作学习能力的发展和培养。
11锻炼_______
12 在聚会上_______
二组：I.选择正确的选项
1. Tom’s mother likes ______ and she always ______ at home.
A: reads, reading B: reading, reading
C: reading, reads D: reads, reads
n.丝绸__________
n.连衣裙；礼服__________
n. T恤衫__________
v.选择；挑选__________
预学主题二：本课重要短语
问题引领：
阅读课本对话，找出下列短语并尽量掌握。
预学自测：
spend a lot of money__________
解决策略
策略一：通过听力，了解常用礼物的表达方式。.
策略二：通过对话，学习频度副词的用法。
板书设计
Unit2 She often goes to concerts
1花费：spend 的用法
2.They like to stay healthy.
stay healthy.保持健康
3. go to concerts 去听音乐会
五、
反
馈
评 价，
归
纳
总
结
知识层面：
大部分学生对于一般现在时运用地较好，基本掌握了时态的句式。
思想与方法层面：进一步掌握了一般现在时中频度副词的运用方法。
3.其他：对于中西方文化有了更进一步的了解，并且会用英语表达一些短语和句子。
附：此后附本课时的问题预学案和分层引练案，供学生专用。
There is lots of/a lot of/much food in the fridge.
冰箱里有许多食物。
a lot of与lots of多用于肯定句，在否
定句和疑问句中多用many或much。
2.易错易混点的点拨：根据标志词来确定用什么时态；
3思想和方法的点拨：本节课的课题是挑选生日礼物，贴近学生生活，采用多种教学方式，借助多媒体辅助教学，从学生的实际生活经验出发，设计教学任务，使学生从视、听、说等方面得到锻炼，在轻松愉快的氛围中温故而知新，达到初步运用英语交际的能力。
go to the cinema,__________
go to concert,__________
at weekends__________
on television__________
预学主题三：重点句型句子结构掌握
问题引领：
看课本对话，理解一般现在时的句子和文中出现的其他句型。
预学自测：翻译下列句子
四、
分
层
达
标，
全
面
提
升
分层练习。
（1）练习与设计。
一组：翻译下列短语
3收到礼物________
4 一X电影票__________
5生日贺卡_____________
6一条围巾__________
7 一件丝绸衬衫___________
8 去看电影__________
9 去购物________
10 一X音乐会票_______
Module 8 Choosing presents Unit 2 She often goes to concerts
教学
目标
及重
点难
点
教学目标
知识与能力目标：
1）.掌握礼物的相关单词、短语和句型等
2）、掌握一般现在时的频度副词。
3）..能描述家人或朋友的喜好。。
过程与方法目标：本节课采用任务型教学方法，创设情境法，媒体演示法等，培养学生自主学习和合作学习。
（2）反馈与点拨。
易错点：第（3）题。
错因分析：
该题考察的知识点是：spend的用法 错误的主要原因是：句式未掌握
解决错误的主要方法是：要记住句式结构
学习笔记Байду номын сангаас解决这一类问题的方法是
中考沙龙。
5.你昨天看足球比赛了吗？
Did you _____ ___ _______ ______
yesterday?
教 学
环 节
集 体 备 课
个性化修
改与反思
一、
定
向
预
习
明
确
目
标
预学主题一：结合生词表掌握Unit 2生词
问题引领：
看课本后面的单词表，借助录音磁带和单词音标掌握单词读音，借助工具书掌握第一单元单词用法。
预学自测：
n.光盘；激光唱片___________
n.音乐会__________
n.杂志__________
1她经常去听音乐会。
2她常买些她喜欢的歌手的唱片。
3 你们愿意参加我的生日聚会吗？
4 大明的外祖父母喜欢保持健康。
5她不经常买巧克力因为它不健康。
二、
互
动
共
享，
深
化
认
知
小组共享，收集问题。
（1）可能出现的问题：句型“They usually watch football on television at weekends.”，介词at 容易出错。
2Does she ______ football matches on Sundays ?
A: watch B: read C: see D: look
3. It ______ me half an hour to finish my homework.
A: spends B: costs C: pays D: takes
Tom spends a lot of money every day.
Jack spends ten dollars on this present.
I spend three hours (in) cleaning the room.
2alot of相当于lots of “许多，大量”,后面接不可数名词,相当于much。后面接可数名词复数形式时,相当于many
2.集体共享，完善问题。
（1）可能出现的问题一：频度副词在句中的位置弄错
3.反思评价，二次共享。
举一反三：
Tony ______ birthday parties.
A. likes always B. always likes C. always like
学习笔记：
三、
精
讲
点
拨，
完
善
共
享
重点和难点的点拨：
1. She spends a lot of money.
她花了很多钱。
spend作动词，意为“花（钱），花费(时间)”，一般用表示人的名词作主语。常见用法有:
★spend +名词花（费）……
★spend +时间/金钱+ on sth在……上花费时间/金钱
★spend +时间/金钱+ (in) doing sth花费时间/金钱做某事
4．She always ____to bedat six in the morning.
A. goB. goesC. to go
（2）反馈与点拨。
易错点：二组第（4）题。
错因分析：出现错误的主要原因是时态弄错，解决错误的主要方法是：书写并记忆。
学习笔记：解决这一类问题的方法是
全面提升。
（1）练习与设计。
.. My father usually buys _______ for my mother.
A. concert tickets B.concert’s tickets C concerts tickets
-
2.重点演练：
1.迈克的爷爷经常在收音机上听音乐。
Mike’s grandpa often listen to the music
__ ___ _____.
2.她花了50元买这件衬衫。
I ______ fifty yuan __ this blouse.
3.他们花了一个小时踢足球。
They _____ one hour (in) playing
football.
4.你和谁一起去音乐会？
Who do you __ __ ___ _______ with?
情感态度与价值观目标：通过该短文情景，创设情景，模拟情景，培养乐于助人的品格。
重点难点
具体格式是：
1.教学重点：本课时的教学重点是频度副词的用法；
2.教学难点：本课时的教学重点是频度副词在一般现在时中的应用以及部分重点短语的应用。
主题
目标
及解
决策
略
主题目标
结合 She often goes to concerts这些带有频度副词的句子的学习，实现培养学生自主学习和合作学习能力的发展和培养。
11锻炼_______
12 在聚会上_______
二组：I.选择正确的选项
1. Tom’s mother likes ______ and she always ______ at home.
A: reads, reading B: reading, reading
C: reading, reads D: reads, reads