做好教育科研课题的十个关键问题模板.pptx

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六、遵循教育科研课题的过程
申报论证过程 开题启动过程 研究活动过程 中期评估过程 结题鉴定过程
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七、选择教育科研课题的方法
研究范式：思辩、实验、模型 科研方法：调查研究、实验（试验） 科研技术：传统和网络 多元融合：定性和定量 精确计算、谨慎记录、虚心调查、认真试验
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九、符合教育科研课题的评价
课题评价：质量和效益 学术评价：科学和创新 学人评价：质量和贡献
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十、提高教育科研课题的影响
科研机构 科研人物 科研成果：论文／著作／报告／评奖 决策采纳 社会关注 同行引用 国际影响
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二、把握教育科研课题的功能
五项主要目标： 描述事实 解释现象 形成理论 预测趋势 改进工作
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三、了解教育科研课题的前沿
质量 公平 素质 能力 效能 个性 社会性 现代化
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做好教育科研课题的十个关键问题
全国教育科学规划办xx ２０1９
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内容摘要

一、明确教育科研课题的性质 二、把握教育科研课题的功能 三、了解教育科研课题的前沿 四、选准教育科研课题的方向 五、组织教育科研课题的团队 六、遵循教育科研课题的过程 七、选择教育科研课题的方法 八、恪守教育科研课题的规范 九、符合教育科研课题的评价 十、提高教育科研课题的影响
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一、明确教育科研课题的性质
１、科学研究是运用理性思维和系统研究探索知识 的活动和过程。
２、教育科研是教育领域的科研活动。 ３、教育科研本质是基于理论的应用研究。 ４、教育科研以问题为导向。 ５、所有教育研究都有局限性，不能给所有教育问
题提供一种答案。避免将教育现象的复杂原因简单 化，允许矛盾和不确定的可能性。 ６、教育科研课题是受委托在规定期限内要完成的 研究任务，定时定量。
是优秀研究者的基本技能。 研究工具的中立性和一致性。
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八、恪守教育科研课题的规范
科研伦理 研究者需要谦虚和自我反省 研究需要及时和按时 遵守与资助方的协议 不可放弃自己的知识产权 不可忽视合作者的权益 学术规范 不可抄袭、伪造、欺骗 打破潜规则
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四、选准教育科研课题的方向
职业 领域 专业 课题 研究问题明确说明了研究的内容。 迷糊的问题产生迷糊的答案。
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五、组织教育科研课题的团队
组建基层团队 跨学科团队 跨部门团队 跨行业团队 跨地区团队 跨国别团队 优势互补、资源共享、相互促进。 管理时间、资金、文献、关系等资源。