小学人教新课标版语文六年级上册句子练习卷(含答案解析)

【精品】人教新课标版语文六年级上册句子练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、修改病句
1．句门诊部。

（1）看完这部电影，受到很大教育。

病因：________________________________________________
修改为：______________________________________________
（2）经过努力，我作业本上的错别字大大进步了。

病因：________________________________________________
修改为：______________________________________________
（3）李明做任何事情都非常认真得很。

病因：________________________________________________
修改为：______________________________________________
（4）《伯牙绝弦》《老人与海鸥》都是古文。

病因：________________________________________________
修改为：______________________________________________
二、填空题
2．修辞方法我知道。

（1）《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？( ) （2）那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。

( )
（3）“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。

( )
（4）一群灰鸽飞来，在我们身边大摇大摆地散步。

( )
3．修辞方法我会填。

（1）轻风舞细柳。

（）
（2）淡月隐梅花。

（）
（3）青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。

（）
4．指出各句属于何种描写方法。

①光秃秃的柞树上边，露出冷清清的月亮。

________
②正太郎目不转睛地看着小狐狸。

________
③他想，小狐狸也许在叫妈妈——妈妈——这小狐狸多可怜呀！________
④两只狐狸跟以前相比，毛色黯淡，可能是由于惦记小狐狸，明显地消瘦了。

________
⑤两只狐狸从门缝里挤进来，舔正太郎的手，轻松自在地在屋子里慢腾腾地踱来踱去。

________
5．修辞方法我知道。

（1）树勇敢地顶住了凶猛的洪水。

( )
（2）我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上。

( )
（3）你知道这是哪儿吗？这是中国的晋西北。

( )
（4）这难道还不是了不起的奇迹吗？( )
（5）他酒还没下肚就醉了。

( )
三、信息匹配
6．句子训练营。

将对应的序号填在括号里。

①壮丽的山川；②中华少年的英姿；③东方文化的美丽；④中华少年的誓言。

（1）碧波环抱的宝岛，苍苍茫茫的草原。

（____）
（2）要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。

（____）
（3）从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰。

（____）
（4）五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶；八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。

（____）7．破折号在本文中有如下用法：①表注释，②表提示，③表插说，④表话题转换，⑤表话没说完。

请辨析下边的例子：
（1）这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——（________）
（2）你买这本书吧——这本比那一本好。

（________）
（3）我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模胡辨出……（________）
（4）一个矮小而结实的中年人——内山老板走了过来。

（________）
（5）……掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊！（________）（6）“哦！您，您就是——”（________）
（7）我……摸摸里衫上的袋——袋里只剩一块多钱……（________）
（8）那种正直而慈详的眼光，使我立该感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。

（________）
（9）我又仔细地看他的脸——瘦！（________）
四、选择题
8．下列句中的省略号有不同的作用，请找出正确的答案把序号填在句后的括号里。

A．表示省略递增的次数 B．表示心理活动时断时续
C．表示语意的跳跃 D．表示说话吞吐
（1）我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。

（）
（2）古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……（）
（3）……不，还没来！……为什么把他们抱过来呀？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……（）
（4）谢谢上帝，总算活着回来了……我不在，你在家里做什么？（）
五、句型转换
9．按要求写句子。

（1）詹天佑是工程师。

(至少加两个修饰语，让句子更生动)
________________________________________________________________________ （2）许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。

(缩句) ________________________________________________________________________ （3）修筑一条中国自己的铁路，难道不正是全中国人共同的愿望吗？(不改变原意换个说法)
________________________________________________________________________ 10．按要求完成句子训练。

（1）只有讲卫生，大家的健康和残疾才有保障。

（修改病句）
（2）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

（改写成反问句）
（3）白茫茫的大雪覆盖了田野。

（改为“被”字句）
（4）在这知识竞争的年代，我怎能不努力学习呢？（改写成陈述句）
六、语言表达
11．缩写句子。

（1）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

___________________________________________________________________________ ___
（2）狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。

_________________________________________________________________________
（3）我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。

__________________________________________________________________ （4）那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

_______________________________________________________________________
参考答案
1．（1）我看完这部电影，受到很大的教育（2）经过努力，我作业本上的错别字大大减少了（3）李明做任何事都非常认真（4）伯牙绝弦是古文
【解析】
（1）缺主语。

（2）用词不当。

（3）词语重复。

（4）前后搭配不当。

2．（1）反问（2）排比（3）比喻（4）拟人
【解析】（1）有问有答，答案在原句中，反问。

（2）三个有时的句式，排比。

（3）蒙娜丽莎比作明珠，比喻。

（4）散步，是人的行为，拟人。

3．拟人夸张对偶
【解析】（1）柳树像人一样跳舞，拟人。

（2）梅花不会因为月光而看不见，夸张。

（3）两两相对，对偶。

4．环境描写神态描写心理描写外貌描写动作描写
【解析】
【详解】
考查学生对描写方法的掌握能力。

（1）主要写了“柞树”“月亮”等景物，是环境描写。

（2）“目不转睛”“看着”等词是神态描写。

（3）“他想”属于心理描写。

（4）“毛色黯淡”写狐狸的毛。

属于外貌描写。

（5）“挤”“舔”“踱来踱去”写出了狐狸的动作，是动作描写5．（1）拟人（2）比喻（3）设问（4）反问（5）夸张
【解析】（1）顶住是人的言行，拟人。

（2）把土炕比作船，比喻。

（3）有问有答。

设问。

（4）标志性的反问词。

难道…不….吗。

（5）没有喝怎么会醉，夸大了，夸张。

6．①④②③
【详解】
略
7．（1）(⑤) （2）(④) （3）(③) （4）(①) （5）(④) （6）(⑤) （7）(①) （8）(①) （9）(②)
【解析】
【详解】
略
8．（1）D （2）A （3）B （4）C
【解析】根据省略号的位置去判断
9．（1）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

（2）外宾赞叹不已。

（3）修筑一条中国自己的铁路，正是全中国人共同的愿望。

【解析】
（1）扩句
（2）缩句：
1、删去的地前的修饰部分。

2、删去得后面补充部分。

3、删去数量短语。

4、抓主干。

（3）反问句改陈述句：
1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。

2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。

3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

10．
（1）只有讲卫生，大家的健康才有保障。

（2）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
（3）田野被白茫茫的大雪覆盖了。

（4）在这知识竞争的年代，我要努力学习。

【解析】
（1）搭配不当
（2）1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

（3）被字句：主语必须为受事者
（4）去掉反问词，问号改句号。

11．天空挂着圆月。

狐狸挤出眼泪。

我们看鱼儿。

猹逃走了
【解析】
【详解】
缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。

无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。

换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。

缩句时，去掉修饰限制成分，保留句子的主干。

缩句要求缩到最短句，句中的“着、了、过”不能去。

如：（1）“什么样的”天空挂着“怎样的圆月”。

去掉修饰成分即为“天空挂着圆月。

”
（2）“什么样的”狐狸“怎样地”挤出“什么样的”眼泪。

去掉修饰成分即为“狐狸挤出眼泪。

”（3）我们“怎么样”看鱼儿“在干什么”。

去掉修饰成分即为“我们看鱼儿。

”
（4）猹“怎么样”逃走了。

去掉修饰成分即为“猹逃走了。

”。