五年级语文下册 第17课《捐赠天堂》同步练习 冀教版(2021学年)

201７春五年级语文下册第１7课《捐赠天堂》同步练习冀教版
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《捐赠天堂》同步练习
一、辨字组词。

增( ）_______ 竟( ）_＿＿___＿
赠（)____＿__ 竞( ）____＿＿＿
憎( )__＿_＿__
二、多音字组词。

féng ( ）ｎán( ）
缝难
fèng( ）nàｎ( )
三、查漏补缺.
《捐赠天堂》是一篇揭示童心可贵的感人文章。

本文采用（)的方法,以回忆引出主体部分.文章的结尾与开头（)，点名小朋友捐赠的毛毛熊和发带一定会给灾区的孩子带去欢乐与安慰，一定会引出一个真实而生动的故事。

四、走进文本．
我们平时所说的“天堂"与课文中的“天堂"有什么不同？
参考答案
一、辨字组词。

增(ｚēnｇ）增加竟(jìng)究竟
赠（zèng)赠送竞(ｊìng）竞争
憎(ｚèng）憎恨
二、多音字组词。

féng (缝补) nán(难题)
缝难
fèng(缝隙) ｎàn（难民)
三、查漏补缺。

《捐赠天堂》是一篇揭示童心可贵的感人文章。

本文采用(倒叙）方法,以回忆引出主体部分.文章的结尾与开头(照应),点名小朋友捐赠的毛毛熊和发带一定会给灾区的孩子带去欢乐与安慰,一定会引出一个真实而生动的故事．
四、走进文本.
我们平时所说的“天堂”比喻幸福美好的生活环境．课文中的“天堂"是指充满童心童趣的友爱，赠与者和受赠者的欢乐与幸福。

以上就是本文的全部内容,可以编辑修改。

高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。

”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。

物质生活极大丰富，科学技术飞速发展,这一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。

很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇文档了，但只要你依然有着这样一份小小的坚持，你就会不断成长进步，当纷繁复杂的世界牵引着我们疲于向外追逐的时候，阅读一文或者做一道题却让我们静下心来,
回归自我。

用学习来激活我们的想象力和思维，建立我们的信仰，从而保有我们纯粹的精神世界，抵御外部世界的袭扰。

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