-学年华师大版科学八上 第4章 植物的物质和能量的转化 单元测试卷

2018-2019学年华师大版第一学期八年级科学单元测试卷
第四章:植物的物质和能量的转化
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
1．【解答】解：A、根尖的成熟区有大量根毛，使根尖大大增加吸水面积，具有强大的吸水能力，正确；
B、成人小肠内有许多皱襞，皱襞上有大量小肠绒毛，能大大增加消化吸收面积，正确；
C、高等动物的神经细胞都有许多突起，有利于接受刺激，产生并传导神经冲动，正确
D、蛇的体表有细鳞，具有防止体内水分散失的作用，有蜕皮现象，D错误；
【答案】D。

2．【解答】解：A、在根尖的结构中，分生区的细胞可以不断分裂增生，根冠位于分生区的底部，具有保护作用，而伸长区的细胞不断伸长，错误；
B、血液属于结缔组织，营养组织是植物体的组织，不是人体的，错误；
C、细胞分裂时，细胞核中的染色体变化最明显，染色体先复制然后再平均分配到两个新细胞中，正确；
D、植物和动物体的结构层次是不同的，植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，错误。

【答案】C。

3．【解答】解：A、根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用；
B、分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。

个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明；
C、伸长区，位于分生区稍后的部分。

一般长约2～5毫米。

是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑。

生长最快的部分是伸长区。

导管具有运输作用；
D、成熟区，也称根毛区。

内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。

导管具有运输作用。

表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收。

细胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面积。

是根吸收水分和无机盐的主要部位。

【答案】D。

4．【解答】解：A、1成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。

是吸收水分和无机盐的主要部位。

根毛的大量存在增加了根的吸收面积。

根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。

成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。

B、2分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。

伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。

因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。

C、3伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，
D、4根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。

【答案】A。

5．【解答】解：A、幼苗移栽时根部留土坨是为了保护幼根和根毛，提高成活率。

B、用遮阳网遮阴避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率。

C、打针输液是为了补充无机盐。

D、剪去部分枝叶是为了降低植物的蒸腾作用。

【答案】B。

6．【解答】解：植物吸收水和无机盐的主要器官是根。

根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。

而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。

因此根吸水的主要部位是成熟区的根毛。

移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。

所以移栽时，需要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活。

【答案】A。

7．【解答】解：A、植物的根生有大量根毛，利于吸收水分和无机盐，正确；
B、鸟类的前肢变成翼，长骨中空，与飞行生活相适应，正确；
C、静脉管内都有静脉瓣，动脉管内无瓣膜，错误；
D、昆虫的外骨骼能够保护内部柔软结构防止体内水分散失，正确；
【答案】C。

8．【解答】解：A、木质部内有木纤维和导管。

导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，因此给树输液时针头应插入木质部的导管中，A错误；
B、营养液的运输方向是自下向上，B正确；
C、布设通气管让根部更加通风透气，有利于根进行呼吸作用，C正确；
D、树苗移栽过程中根系受到伤害影响无机营养的吸收，D正确。

【答案】A。

9．【解答】解：A、植物细胞还能存活很长时间，植物的根细胞还具有呼吸作用，A错误；
B、根细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度形成渗透压，因为水从低浓度溶液流向高浓度溶液，所以有利于植物吸水，B错误；
C、水主要从导管中冒出，导管主要是从土壤中向上运输水和无机盐的，而筛管主要是从茎上端向下端运输有机物的，C错误；
D、无机盐溶解在水中，所以冒出的“水”中含有无机盐，D正确。

【答案】D。

10．【解答】解：木质部内有木纤维和导管。

导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，因此“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的木质部中的导管中。

【答案】C。

11．【解答】解：A、导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。

导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。

而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道，A正确；
B、心房与心室之间、心室与主动脉之间、静脉血管中都有瓣膜，这能防止血液在循环过程中倒流，
动脉血管中没有瓣膜。

B错误；
C、蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输，C正确；
D、心脏主要由心肌构成，能够收缩和舒张，推动血液在心脏和血管组成的管道系统中循环流动，是血液循环的动力器官，D正确。

【答案】B。

12．【解答】解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。

属于输导组织。

由许多管状活细胞上下连接而成。

相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。

两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。

筛管没有细胞核，但筛管是活细胞，它可以从上往下把植物体进行光合作用制造的有机物运输到植物的根部。

当不法分子盗剥杜仲树皮，伤到了树木韧皮部内的筛管，树木顶端的有机物不能往下运输，从而致使树木死亡。

【答案】B。

13．【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位。

植物吸收的水分只有1%被植物体利用，99%都通过蒸腾作用散失到大气中去了，因此植物体通过蒸腾作用散失水分会使玻璃瓶内水的重量发生很大的变化。

而通过光合作用合成有机物以及呼吸作用分解有机物而使植物体重量增加和减少则比较缓慢。

如图可知，左侧的叶片多，蒸腾作用散失的水分较多，右侧叶片少，蒸腾作用散失的水分较少，因此，经过一段时间后，天平的右边会下降。

【答案】C。

14．【解答】解：A、而我们要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，所以探究实验我们设计对照时应有唯一变量﹣﹣有无叶。

同时我们要排除其他因素的干扰，如图用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，因为把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸气有可能来自土壤中的水分，A错误。

B、利用如图实验装置图，可以探究草履虫对刺激的反应，正确；
C、氧气有助燃的性质，C装置中试管内收集的气体能够使快要熄灭的卫生香复燃，说明装置内的植物进行光合作用产生了氧气，但是可产生的气体还需要进一步验证才能确定是氧气。

C错误；
D、只有活的细胞才能进行呼吸作用，萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，加盖并在温暖的地方放置一夜后，里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此瓶中的蜡烛立即熄灭，通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气，D错误。

【答案】B。

15．【解答】解：蒸腾作用是指植物体把由根吸收来的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。

如图，向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率分了三个部分：黑暗、光照、黑暗，分析图形可知，在黑暗处，吸收水分的速率总是大于蒸腾作用的速率，在光下，大体是中间部分是蒸腾作用的速率大于吸收水分的速率，而两边部分是吸收水分的速率大于蒸腾作用的速率。

可见D符合题意。

【答案】D。

16．【解答】解：由分析可知，植物的生长需要无机盐，土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质，可以满足植物生长的需要，因此土壤浸出液中培养的生长良好，而蒸馏水、自来水中不含无机盐等营养物质，因此期内的幼苗生长不好，食盐水中盐的浓度过高，幼苗也生长不好。

可见C正确。

【答案】C。

17．【解答】解：A、在农业生产上常采用多种措施以增大植物的叶与光的接触面积，达到提高产量
的目的。

如：立体种植是为了提高光能利用率，A正确；
B、二氧化碳是光合作用的原料，因此在大棚内种植蔬菜，适当增加二氧化碳浓度，可提高产量。

给农作物增施有机肥后可以被微生物分解产生二氧化碳，提高农作物的产量，B错误；
C、晚上给大棚适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，以提高蔬菜的产量，C正确；
D、蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，并选择阴天或傍晚时移栽，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，D正确。

【答案】B。

18．【解答】解：植物的生长需要多种无机盐，将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养，两周后放在土壤浸出液的试管中的玉米幼苗生长良好，说明土壤浸出液中含有植物生长需要的无机盐。

A、要使乙中的幼苗长时间成活，必须适时补充营养，A正确；
B、两试管中消耗的水分，主要用于植物的蒸腾作用，B错误；
C、乙中的幼苗主要靠根尖的成熟区吸收水和无机盐，C正确；
D、通过该实验可以初步证明植物的生长需要无机盐，D正确。

【答案】B。

19．【解答】解：A、气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，所以叶是蒸腾作用的主要器官，A正确；
B、③叶脉由导管和筛管构成，具有运输功能；气孔是植物与外界进行气体交换的通道，B错误；
C、叶片的基本结构包括表皮、②叶肉和③叶脉三部分，C正确；
D、气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，所以多数植物的⑤气孔主要分布在叶片的④上表皮上，D正确。

【答案】B。

20．【解答】解：A、若为光合作用示意图，其中二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根自下而上吸收来的，氧气有气孔出来，它合成的有机物由筛管自上向下运送。

因此表示进入的①是二氧化碳，表示放出的②是氧气，表示向上的③是水，表示向下的④是有机物。

故该选项不符合题意。

B、若为呼吸作用示意图，呼吸作用的公式如图：有机物+氧气﹣﹣→二氧化碳+水+能量
可见呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳，因此表示进入的【1】应是氧气，表示放出的【2】是二氧化碳
C、绿色植物在有光的条件下进行，呼吸作用和蒸腾作用在晚上和白天都进行。

故该选项符合题意。

D、若为蒸腾作用示意图，蒸腾作用是指绿色植物通过叶片的气孔把体内的水以气体的形式蒸发到大气中去的一个过程，气孔是气体进出的门户，因此②是水蒸气。

故该选项不符合题意。

【答案】C。

二．填空题（共8小题）
21．【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．
根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．
分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．
伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．伸长区生长完成后变为成熟区；
成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．
【答案】√
22．【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．其中成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．使得根的面积增大，有利于吸收．
根据植物细胞的渗透作用原理，植物细胞是否失水或吸水，与植物细胞液的浓度和细胞周围水溶液的浓度有关，植物细胞周围水溶液的浓度大于植物细胞液的浓度时，植物细胞则失水；植物细胞周围水溶液的浓度小于植物细胞液的浓度时，植物细胞则吸水．所以水分从根毛细胞能够层层渗入根内部的细胞是因为根毛细胞内溶液的浓度大于土壤溶液的浓度．
【答案】成熟；大于；水；根毛细胞
23．【解答】解：（1）1的箭头指向表示植物的根系从土壤中吸收水分和无机盐，并把这些物质通过植物茎中木质部的导管运输到植物体各器官。

（2）2表示光合作用，光合作用的原料是水和二氧化碳，其中二氧化碳是通过气孔进入叶片的；（3）图中的[3]表示叶在光合作用过程中制造的有机物通过筛管运输到植物的各器官。

【答案】（1）导管；（2）气孔；（3）筛管。

24．【解答】解：绿色植物需要的水分和无机盐由根吸收，通过根、茎、叶脉的导管进入叶片，制造的有机物则通过筛管运输到其它器官。

【答案】导管；筛管
25．【解答】解：绿色植物通过根从土壤中吸收水分，绝大部分水又通过蒸腾作用散失到大气中，提高了大气的湿度，增加了降雨。

维持了生物圈中的水循环。

叶绿体和线粒体是细胞中的两个能量转换器，绿色植物在叶绿体了能进行光合作用，制造有机物，储存能量；植物的根呼吸的是空气中的氧气。

经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。

台风过后，菜地积水过多，水淹，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根毛无法呼吸，时间过长会导致根烂掉而死亡；要及时排水，目的是保证根的氧气供给，使根部细胞的呼吸作用正常进行，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。

【答案】蒸腾；光合；叶绿体；呼吸；有机物；能量
26．【解答】解：植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．
【答案】钾
27．【解答】解：（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。

所以C表示光合作用，生在细胞的叶绿体内，错误；
（2）移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。

因此移栽植物时，在阴天和傍晚进行，主要是为了降低B蒸腾作用，正确；
（3）绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳﹣氧平衡；所以对维持生物圈的“碳﹣氧平衡”有重要作用的是C，正确；
（4）气孔是由一对保卫细胞组成的，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。

所以气孔张开和关闭可调节A、B、C，正确；
（5）光合作用必须在光下才能进行，图乙中曲线甲只有在6～18点的白天进行，因此甲曲线表示光合作用；呼吸作用每时每刻都在进行，因此乙曲线表示呼吸作用，错误。

【答案】×；√；√；√；×。

28．【解答】解：（1）间作套种、合理密植是为了提高图一中过程[甲]光合作用的效率。

图一所示的过程乙主要是在图二中的能量转换器[⑦]线粒体中进行的。

（2）图一中植物的根从土壤中吸收的②主要是通过茎中的导管运输的，②大部分通过叶散发到空气中。

（3）植物的光合作用受光照的影响，因此植物在白天进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在夜晚进行乙呼吸作用和丙蒸腾作用。

【答案】（1）甲；光合作用；⑦；线粒体（2）导管（3）乙、丙
三．实验探究题（共3小题）
29．【解答】解：
④脱色：摘取A烧杯中叶片a、B烧杯中遮光的叶片b及未遮光的叶片c，去掉遮光锡纸片后做好标记，放入盛有酒精的小烧杯中，将小烧杯放入装有热开水的大烧杯中，15分钟后叶片即变为黄白色。

⑥染色：向叶片滴加碘液，稍停片刻，用清水冲掉液体，观察叶片颜色发生的变化。

（1）暗处理的意义为：将叶片内原有的淀粉运走耗尽
（2）B装置中的叶片b遮光处理，a见光，ab形成一组对照实验，变量是光，经过暗处理、照光、脱色、加碘观察，经过对叶片b、c的颜色比较发现：b不变蓝，c变蓝。

c变蓝说明发生光合作用产生了淀粉，二者比较说明了光是光合作用的必需条件，淀粉是光合作用的产物。

（3）A烧杯内有氢氧化钠溶液，吸收二氧化碳，B烧杯没有氢氧化钠溶液，AB两装置形成对照实验，变量是二氧化碳，经过对叶片a、c的颜色比较发现：a不变蓝，c变蓝，a不变蓝说明没有发生光合作用，因为缺少光合作用必需的原料二氧化碳。

【答案】④黄白⑥碘（1）将叶片内原有的淀粉运走耗尽（2）淀粉；光（3）二氧化碳。

30．【解答】解：（1）为了去除实验叶片内原有淀粉对实验结果的影响，实验前要把实验装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉通过其自身的呼吸作用消耗尽。

（2）银边部分和绿色部分是一组对照实验，变量是叶绿体。

（3）银边部分没有叶绿体不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝；绿色部分有叶绿体有光，能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色。

（4）本实验能得出光合作用的场所是叶绿体。

【答案】（1）使叶片内原有的淀粉等有机物消耗掉（2）对照（3）绿色部分；淀粉（4）叶绿体是植物进行光合作用的场所
31．【解答】解：（1）A叶片隔断主叶脉，叶片的末端因为没有水分，不能进行光合作用合成淀粉，滴加碘液不变蓝；B瓶叶片不能见光，因此不能进行光合作用合成淀粉，因此滴加碘液不会变蓝，C 叶片见光，瓶内装的是清水，有二氧化碳，因此能进行光合作用合成淀粉，滴加碘液变蓝，D瓶内装氢氧化钠，它吸收瓶内的二氧化碳，D瓶内没有二氧化碳不能进行光合作用合成淀粉，滴加碘液不变蓝，所以C叶片滴加碘液全部变蓝。

（2）A叶片隔断主叶脉的上端和末端作对照，变量是水分；BC作对照，变量是光；CD作对照，变量是二氧化碳，所以装置甲能探究水分、光、二氧化碳等因素对光合作用的影响，若要探究光照对光合作用的影响，则需选择BC（填字母）进行对照。

（3）D瓶内无二氧化碳不能进行光合作用作用，可以进行呼吸作用，消耗氧气，瓶内气压减少，在外界气压的作用下，红墨水会向左移动。

（4）气孔是散失水分的门户，又是气体交换的窗口，植物体内的水分通过叶片上的气孔以气体的形式散失出去的
【答案】（1）C；（2）水分、光、二氧化碳；BC；（3）呼吸作用；（4）气孔
四．解答题（共3小题）
32．【解答】解：（1）3叶脉中含有的导管能够输导水和无机盐。

（2）散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的5气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，气孔即能张开也能闭合，气孔的张开和闭合由保卫细胞控制。

（3）植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过B蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的5气孔散发到大气中去了。

（4）呼吸作用是指生物吸进氧气，在线粒体中分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。

如图一中的A和图三中的①就表示呼吸作用。

呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

（5）绿色植物的光合作用、蒸腾作用和呼吸作用，光合作用是在白天有光的时候进行的，蒸腾作用和呼吸作用白天和晚上都能进行，所以是A、B。

（6）在甲、乙、丙、丁、戊五类生物中，甲能吸收二氧化碳，产生氧气，所以甲是生产者，乙和丁都以甲为食，属于竞争关系。

（7）假如图中表示的是农田生态系统，则施用DDT农药后，由于有毒物质在生态系统中逐级积累，而丙的营养级别最高，体内DDT农药累积最多的生物是丙。

【答案】（1）3叶脉（2）5气孔（3）B蒸腾作用（4）A呼吸作用；（5）A、B；（6）甲；竞争；（7）丙。

33．【解答】解：（1）对回植的树木修剪枝叶、裹保湿绒布，主要目的是减少植物蒸腾作用，防止水分散失。

（2）沤制绿化肥料，就是将断枝落叶中的有机物通过微生物分解为二氧化碳、水和无机盐。

这样做的目的是合理有效利用。

（3）观察图，给树木“打吊针”，输营养液是通过植物木质部的导管向上输导，其动力来源于植物的蒸腾作用。

【答案】（1）蒸腾作用（2）无机盐；合理有效利用（3）木质；蒸腾作用
34．【解答】解：（1）植物的根从土壤中吸收水分的主要部位是根尖的成熟区，植物体内的水分以水蒸气的形成通过叶片的气孔散发到大气当中，这是蒸腾作用，图一中水分在植物体内向上运输的动力是来自过程B蒸腾作用，该过程中，水分散失的“门户”是图二中的5气孔。