1幼儿园中班下第十八周集体备课10
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(2)出示有关夏天的图片。
2、学唱歌曲。
(1)听教师范唱歌曲。
(2)教师带领幼儿按歌曲节奏说歌词。
(3)整首学唱歌曲。
(4)教师带领幼儿边唱歌边拍歌节奏。（速度较慢）
(5)幼儿演唱歌曲。
3、用动作表现歌曲的旋律美。
在学会歌曲的基础上，带领幼儿边唱边做表演动作。并指挥幼儿分角色进行表演。
出示课件一，引导幼儿谈话。（图片内容：夏天的风景──雷雨过后，青蛙呱呱叫） 教师：什么季节到了？
3、乐器演奏。
（1）确定“哗啦啦”双手手腕动作，用铃鼓摇奏表示。
（2）教师担任指挥，并用乐器模仿动作指挥幼儿演奏打击乐器。
（3）教师用指挥动作进行指挥，并暗示幼儿用合适的力度演奏打击乐器。
（4）幼儿交换乐器进行演奏。
1． 律动导入 师：（幼儿听音乐游戏）小朋友，下雨啦，我们赶紧捂住脑袋回家了。 2. 小朋友，下雨了，刚才下得是什么雨呀？（大雨）什么样的声音就是大雨？（哗啦啦）那小雨呢？（淅沥沥）
中班幼儿的思维方式以具体形象思维为主，对音乐形象与情绪的感知必须借助于多种感官进行感知，因此，本次活动我采用多通道感知、情境对唱等方式，引导幼儿熟悉歌曲旋律，理解歌曲内容，感受歌曲情绪，激发幼儿积极参与歌唱活动，并能够倾听同伴的歌声、协调一致地演唱。
中班组第十八周集体备课
主题名称
热闹的夏天
活动名称
健康：夏季的卫生
1、用谜语引出课题。
飞来飞去嗡嗡嗡，爱在脏臭地方生。
身上细菌千千万，到处传播传染病。（谜底：苍蝇）
嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，身上带着小小针。
吸人血，传疾病，一定把它消灭净。（谜底：蚊子）
（1）教师念苍蝇的谜面。提问：谜底是什么？（苍蝇）
（2）教师念蚊子的谜面。提问：谜底是什么？（蚊子）
2、认识蚊子和苍蝇。
（1）看图片，让幼儿认识苍蝇和蚊子，使幼儿知道：苍蝇、蚊子爱在臭水沟、粪坑、垃圾箱等地方生活。苍蝇会传播痢疾，小朋友得了痢疾会拉肚子；蚊子会传播乙脑病菌，会伤害小朋友的大脑。
幼儿：夏天到了。
教师：你是怎么知道的？
活动延伸
夏天到了，小朋友们特别高兴，因为夏天有许多与春天不一样的地方，我们去找找看，把夏天的这些特别的地方编进歌词里，唱给大家听。
师幼互动的关键是为幼儿提供宽松和谐的环境，激发幼儿积极回应老师的提问，开放性的问题有助于拓展幼儿的思维，主动回忆日常生活中积累的有关夏天的知识。
3、能用↓、↑记录结果，表示上浮和下沉。
活动准备：
1、每组一个脸盆，里有半盆水，擦手毛巾人手一条。
主 备 人
参加教师
集体备课初稿
二次备课记录
生成内容
及反思
活动目标：
1.知道夏天天气很炎热，有很多传染病，要养成常洗手、生吃瓜果要洗净，不喝生水的好习惯。
2.了解苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们是害虫。
活动准备：
1.显微镜一台。
2.自备图片（苍蝇、蚊子生活习性的图片）
3.《幼儿画册》第2册第46页。
活动过程：
通过此次活动在日常生活中应时刻提醒幼儿，养成不喝生水、不吃不干净的瓜果、勤洗手等良好的习惯。
中班组第十八周集体备课
主题名称
热闹的夏天
活动名称
科学：沉与浮
主 备 人
参加教师
集体备课初稿
二次备课记录
生成内容
及反思
活动目标：
1、乐意参加探索沉与浮的小实验。
2、初步知道哪些东西放在水里是沉的，哪些是浮的，并能对其分类。
（2）介绍苍蝇是怎样传播疾病的。苍蝇在臭水沟、粪坑、垃圾箱边生活，然后污染水、食物等，人吃了生水或吃了不干净的食物，就会得病。
3、.讨论：夏天里我们应该怎样讲究卫生？
（1）如何消灭苍蝇和蚊子？
（2）瓜果如何吃才卫生？（洗干净、削皮或用盐水泡一泡等）
（3）看《幼儿画册》了解怎样才能健康地度过夏天。（果皮、垃圾不乱扔，和爸爸妈妈一起定时打扫、整理家居）
中班组第十八周集体备课
主题名称
热闹的夏天
活动名称
歌曲：夏天
主 备 人
参加教师
集体备课初稿
二次备课记录
生成内容
及反思
活动目标：
1、知道歌曲的名称，理解歌曲的内容，并初步学会演唱歌曲。
2、体验歌曲所表现的夏天的美好情景。
活动准备：
1、与夏天有关的图片。
2、配套磁带或光盘。
活动过程：
1、谈话引出话题。
(1)提问：现在是什么季节？你是怎么知道的？你喜欢夏天吗？为什么？
4、可以逐步请幼儿担任小指挥，和全体幼儿一起演奏乐曲。
《大雨和小雨》是一首非常有趣的歌曲，围绕着“哗啦啦和淅沥沥”的声音开展。由于最近的天气都有雨，所以我注意让幼儿聆听雨的声音。
此次内容，孩子们掌握很好，在细节的处理上会更加的注意，比如在实施的过程中，要培养孩子感受音乐的美，以最好的方式让孩子们投入。
活动过程：
1、复习歌曲《大雨小雨》
（1）气场歌曲，注意唱出歌曲中的强弱变化。
（2）全体幼儿分成两部分，分别唱出大雨、小雨的不同特点。
（3）全体幼儿边唱歌曲，边做相应的节奏动作。
2、探索打击乐器的音色及演奏方法。
（1）教师出示铃鼓、碰铃，幼儿倾听他们发出的声音，说一说谁的声音像大雨或小雨。
（2）幼儿用打击乐器尝试演奏，教师重点指导铃鼓的摇奏方法。
4、总结：夏天天气炎热，苍蝇、蚊子都出来了，它们是害虫。苍蝇爱在又脏又臭的地方飞，它身上带有病菌，会传染痢疾。蚊子生长在阴湿潮湿的地方，叮在人身上吸血，会传播乙脑病菌。要消灭苍蝇和蚊子。小朋友要养成勤洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水等良好的卫生习惯。
律动导入，引起幼儿的兴趣。
师：“孩子们围着老师坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起来。”
小结:
夏天天气热,很多的食物放久了容易坏掉，吃了坏掉的食物容易生病，肚子疼。垃圾如果乱丢没有处理好，也会有臭味，还能产生细菌，引来苍蝇。
延伸：
让幼儿回家告诉家里人吃饭时要讲卫生，要使用环结束，夏天就快来了，夏天一到，食物总是容易腐坏，环境容易滋生蚊蝇，产生有害细菌。因此我从食品卫生方面切入，以对比的方式带领幼儿了解环境卫生对我们身体健康的重要性。
中班组第十八周集体备课
主题名称
热闹的夏天
活动名称
打击乐：大雨小雨
主 备 人
参加教师
集体备课初稿
二次备课记录
生成内容
及反思
活动目标：
1、在会唱歌曲的基础上，学习用打击乐器表现歌曲的强弱变化。
2、探索打击乐器的不同音色、不同的演奏力度，并看指挥与同伴合作演奏。
活动准备：
大雨小雨图片、提前熟悉音乐节奏，感知过歌曲音调的强弱
2、学唱歌曲。
(1)听教师范唱歌曲。
(2)教师带领幼儿按歌曲节奏说歌词。
(3)整首学唱歌曲。
(4)教师带领幼儿边唱歌边拍歌节奏。（速度较慢）
(5)幼儿演唱歌曲。
3、用动作表现歌曲的旋律美。
在学会歌曲的基础上，带领幼儿边唱边做表演动作。并指挥幼儿分角色进行表演。
出示课件一，引导幼儿谈话。（图片内容：夏天的风景──雷雨过后，青蛙呱呱叫） 教师：什么季节到了？
3、乐器演奏。
（1）确定“哗啦啦”双手手腕动作，用铃鼓摇奏表示。
（2）教师担任指挥，并用乐器模仿动作指挥幼儿演奏打击乐器。
（3）教师用指挥动作进行指挥，并暗示幼儿用合适的力度演奏打击乐器。
（4）幼儿交换乐器进行演奏。
1． 律动导入 师：（幼儿听音乐游戏）小朋友，下雨啦，我们赶紧捂住脑袋回家了。 2. 小朋友，下雨了，刚才下得是什么雨呀？（大雨）什么样的声音就是大雨？（哗啦啦）那小雨呢？（淅沥沥）
中班幼儿的思维方式以具体形象思维为主，对音乐形象与情绪的感知必须借助于多种感官进行感知，因此，本次活动我采用多通道感知、情境对唱等方式，引导幼儿熟悉歌曲旋律，理解歌曲内容，感受歌曲情绪，激发幼儿积极参与歌唱活动，并能够倾听同伴的歌声、协调一致地演唱。
中班组第十八周集体备课
主题名称
热闹的夏天
活动名称
健康：夏季的卫生
1、用谜语引出课题。
飞来飞去嗡嗡嗡，爱在脏臭地方生。
身上细菌千千万，到处传播传染病。（谜底：苍蝇）
嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，身上带着小小针。
吸人血，传疾病，一定把它消灭净。（谜底：蚊子）
（1）教师念苍蝇的谜面。提问：谜底是什么？（苍蝇）
（2）教师念蚊子的谜面。提问：谜底是什么？（蚊子）
2、认识蚊子和苍蝇。
（1）看图片，让幼儿认识苍蝇和蚊子，使幼儿知道：苍蝇、蚊子爱在臭水沟、粪坑、垃圾箱等地方生活。苍蝇会传播痢疾，小朋友得了痢疾会拉肚子；蚊子会传播乙脑病菌，会伤害小朋友的大脑。
幼儿：夏天到了。
教师：你是怎么知道的？
活动延伸
夏天到了，小朋友们特别高兴，因为夏天有许多与春天不一样的地方，我们去找找看，把夏天的这些特别的地方编进歌词里，唱给大家听。
师幼互动的关键是为幼儿提供宽松和谐的环境，激发幼儿积极回应老师的提问，开放性的问题有助于拓展幼儿的思维，主动回忆日常生活中积累的有关夏天的知识。
3、能用↓、↑记录结果，表示上浮和下沉。
活动准备：
1、每组一个脸盆，里有半盆水，擦手毛巾人手一条。
主 备 人
参加教师
集体备课初稿
二次备课记录
生成内容
及反思
活动目标：
1.知道夏天天气很炎热，有很多传染病，要养成常洗手、生吃瓜果要洗净，不喝生水的好习惯。
2.了解苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们是害虫。
活动准备：
1.显微镜一台。
2.自备图片（苍蝇、蚊子生活习性的图片）
3.《幼儿画册》第2册第46页。
活动过程：
通过此次活动在日常生活中应时刻提醒幼儿，养成不喝生水、不吃不干净的瓜果、勤洗手等良好的习惯。
中班组第十八周集体备课
主题名称
热闹的夏天
活动名称
科学：沉与浮
主 备 人
参加教师
集体备课初稿
二次备课记录
生成内容
及反思
活动目标：
1、乐意参加探索沉与浮的小实验。
2、初步知道哪些东西放在水里是沉的，哪些是浮的，并能对其分类。
（2）介绍苍蝇是怎样传播疾病的。苍蝇在臭水沟、粪坑、垃圾箱边生活，然后污染水、食物等，人吃了生水或吃了不干净的食物，就会得病。
3、.讨论：夏天里我们应该怎样讲究卫生？
（1）如何消灭苍蝇和蚊子？
（2）瓜果如何吃才卫生？（洗干净、削皮或用盐水泡一泡等）
（3）看《幼儿画册》了解怎样才能健康地度过夏天。（果皮、垃圾不乱扔，和爸爸妈妈一起定时打扫、整理家居）
中班组第十八周集体备课
主题名称
热闹的夏天
活动名称
歌曲：夏天
主 备 人
参加教师
集体备课初稿
二次备课记录
生成内容
及反思
活动目标：
1、知道歌曲的名称，理解歌曲的内容，并初步学会演唱歌曲。
2、体验歌曲所表现的夏天的美好情景。
活动准备：
1、与夏天有关的图片。
2、配套磁带或光盘。
活动过程：
1、谈话引出话题。
(1)提问：现在是什么季节？你是怎么知道的？你喜欢夏天吗？为什么？
4、可以逐步请幼儿担任小指挥，和全体幼儿一起演奏乐曲。
《大雨和小雨》是一首非常有趣的歌曲，围绕着“哗啦啦和淅沥沥”的声音开展。由于最近的天气都有雨，所以我注意让幼儿聆听雨的声音。
此次内容，孩子们掌握很好，在细节的处理上会更加的注意，比如在实施的过程中，要培养孩子感受音乐的美，以最好的方式让孩子们投入。
活动过程：
1、复习歌曲《大雨小雨》
（1）气场歌曲，注意唱出歌曲中的强弱变化。
（2）全体幼儿分成两部分，分别唱出大雨、小雨的不同特点。
（3）全体幼儿边唱歌曲，边做相应的节奏动作。
2、探索打击乐器的音色及演奏方法。
（1）教师出示铃鼓、碰铃，幼儿倾听他们发出的声音，说一说谁的声音像大雨或小雨。
（2）幼儿用打击乐器尝试演奏，教师重点指导铃鼓的摇奏方法。
4、总结：夏天天气炎热，苍蝇、蚊子都出来了，它们是害虫。苍蝇爱在又脏又臭的地方飞，它身上带有病菌，会传染痢疾。蚊子生长在阴湿潮湿的地方，叮在人身上吸血，会传播乙脑病菌。要消灭苍蝇和蚊子。小朋友要养成勤洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水等良好的卫生习惯。
律动导入，引起幼儿的兴趣。
师：“孩子们围着老师坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起来。”
小结:
夏天天气热,很多的食物放久了容易坏掉，吃了坏掉的食物容易生病，肚子疼。垃圾如果乱丢没有处理好，也会有臭味，还能产生细菌，引来苍蝇。
延伸：
让幼儿回家告诉家里人吃饭时要讲卫生，要使用环结束，夏天就快来了，夏天一到，食物总是容易腐坏，环境容易滋生蚊蝇，产生有害细菌。因此我从食品卫生方面切入，以对比的方式带领幼儿了解环境卫生对我们身体健康的重要性。
中班组第十八周集体备课
主题名称
热闹的夏天
活动名称
打击乐：大雨小雨
主 备 人
参加教师
集体备课初稿
二次备课记录
生成内容
及反思
活动目标：
1、在会唱歌曲的基础上，学习用打击乐器表现歌曲的强弱变化。
2、探索打击乐器的不同音色、不同的演奏力度，并看指挥与同伴合作演奏。
活动准备：
大雨小雨图片、提前熟悉音乐节奏，感知过歌曲音调的强弱