小学音乐教研组第一学期工作计划-

小学音乐教研组第一学期工作计划
小学音乐教研组第一学期工作计划
指导思想
本学期，我校音乐教研组将根据区教研室、学校、教务处工作方案要点，结合学科特点，以课堂教学改革为重点，以提升全组教师专业水平为目标，继续加强自身创新品牌教研组建设，努力创新教、学、做！人们常说:做不到就怕想不到！我院音乐教研组将不断创新思路，注重实效，大力加强具有自身特色的建设，努力增强我院教研组教研工作的计划性、前瞻性、常规性、连续性、针对性、特色性、科学性和实效性。

这样才能促进教研组每位老师的专业成长，全面高效地提高每位老师的教育教学质量，为我校的艺术教育尽一份力。

工作目标:
1.一个人的思想和态度决定一切！全体教师要克服工作中的懒惰和畏难情绪，树立自尊、自爱、自强、自信，以饱满的热情投入工作和学习！
2.在工作学习中，继续发扬音乐教研组多年来形成的团结协作互助
的优良传统！为我们学校的音乐教育和教学工作。

3.继续坚持理论联系实际、学以致用的原则，树立终身学习、全程学习的理念。

4.入驻课堂，加强教研组教师之间的沟通、讨论、反思和总结，扎实有效地开展校本课程研究。

5.认真领会音乐新课程标准精神，掌握新教材写作意图，把握重点难点，用好活教材。

6.敏锐地把握教学中的问题，将其转化为研究课题，使教研活动课堂化、主题化。

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工作重点:
1、大力开展课堂器乐教学研究，积极参与全区课堂器乐教学竞赛。

2.继续深化校本音乐课程的实施和研究，不断完善校本教材的编写。

3.研究实现教研组网站宣传、学习、交流、在线教研的新途径。

4.积极为竞赛和投稿撰写教学论文。

5.在A市举办闪亮红星、新星歌唱大赛。

6.处理好教研组的设备和账目，做到账物卡相符，严格执行借还制度。

教学反思
音乐课是技能课，枯燥，机械训练多，兴趣刺激少，情感表达少。

在教学时，片面理解技能，过分强调技能，使得小学音乐课成为一门基础的音乐训练课程，把音乐训练成机械技能，把学生训练成音乐专业的学生。

这样做，有些学生可能会在表面或一段时间内产生一些影响，但有可能大多数学生对音乐的兴趣和爱好会被削弱甚至抹去。

事实上，这样的音乐学习和课堂教学，从根本上扭曲了音乐作为人类情感艺术和精神火花的本质，也抛弃了民族音乐教育的初衷，与音乐教育的基本原则完全背道而驰。

教学
1、加强理论学习，更新教学不雅思想
组织这批教师学习《基础教育课程改革纲要》和《音乐课程标准》。

在实施课程改革的教学过程中，要贯彻新课标精神，学习研究新教材新教法，彻底更新教学理念。

计划每月第1周、第3周为音乐组教研活动。

除了系统地安排学习和讨论之外，讨论组的工作也是嵌入的。

2.以教学为中心，面向全体学生
要求这一群体的教师始终以美学为核心、以学生兴趣为驱动力的教学理念为指导思想，整合知识、创新教学方法、开发教材，以学生为本，备课、完善每一节课，将环保、绿色教育渗透到每一节课中，让学生获得多重体验，提升综合素养，全面健康成长。

从而更有效地提高课堂教学质量和学生学习音乐的兴趣，达到教书育人的目的。

该组教学情况分析:
一年级:经过一周的训练和不雅察，这些新生发现大部分孩子模仿能力强，有一定的节奏感，唱歌时音色、音准都不差。

然而，在歌唱和游泳活动中，缺乏音乐的即兴创造力和表现力。

二年级:经过一年的学习，我对音乐的兴趣有了很大的提高，我的创造力和记忆力在学习上也有了一定的进步。

但是个别孩子的好习惯还没有养成，运动能力弱，运动表现力不够。

三年级:他们有良好的语调、节奏和表达音乐的能力。

他们热爱音乐，尤其是唱歌和唱歌。

大多数学生能掌握正确的歌唱姿势和自然发声方法，30%的学生能独立、自信、有表现力地表演节奏和即兴创作。

这个年级在阅读和欣赏音乐方面比较薄弱，只有少数学生具备必要的音乐阅读能力。

四年级的学生在知识和学习习惯上具备了阅读谱的基本能力，具备了必要的运用能力。

这学期培养学生音乐创新能力的方法有很多。

五年级学生基础知识扎实，大部分学生学习习惯良好，学习态度端正，能够自觉学习新知识。

他们掌握了发声的必然方法。

并能将声乐训练中获得的技巧运用到歌唱教学中。

本学期主要要求学生在气息的控制下达到音位的统一。

学习力度和速度的变化以及表达歌曲感情的手段，培养独立演唱时的初步表达能力。

六年级学生的生活范围和认知领域进一步扩大，体验和感知能力、探索和创造能力明显增强。

他们开始对问题有了自己的想法，可以和老师进行不可避免的深度交流。

他们更关注音乐相关的文化，需要更多书本之外的知识供给。

他们对音乐的表达更加克制，身心发展达到了一个新的水平。

团队活动
确保合唱团、声乐组、器乐组、舞蹈组正常开展活动。

各活动组列出清单，制定活动计划，有计划、有步骤地开展培训，为学校培养文艺骨干。

学校舞蹈队
1.学校舞蹈队的高质量选拔
选拔好球员非常重要，这就要求老师在选拔时要认真、负责、慎重。

本期决定从四年级中挑选一批协调性、灵活性和不可避免的基本功较好，学生接受能力较强，能够快速接受新事物，灵活运用并做出改变的选手。

要有比力度更好的乐感，才能跟上音乐，掌握节奏和动作变化。

2.训练目的
通过舞蹈团队的训练，要让团队成员有全新的提升，给人全新的感觉。

学生通过训练掌握了一些基本的舞蹈动作，身体本质也相应得到了很大的提高。

他们掌握了一些特殊的技术技巧、动作组合和变化，了解了一些老师的创作方法和形式，让学生在学习了一些基本动作后，可以灵活地将动作运用到成品舞蹈中。

老师还让学生训练一些自
制的动作组合，并根据学生的活动安排一两个成品舞。

学校合唱团
这学期合唱团的成员主要是四年级和五年级的学生。

大多数学生的优点是音准好，音色美，形象好。

可以说，他们是声乐发展中极具潜力和前景的学生。

第一阶段:注重学生基本功训练。

在这里，学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、吐字、音高和节奏训练等。

因为声乐不同于其他学科，是一门抽象的综合性艺术，教师边唱边导。

根据每个学生的不同条件和声乐特点，采取严格要求与因材施教相结合的原则，让学生打好声乐基础，自然运用到歌曲的演唱中。

第二阶段:唱歌。

为了满足我校组织的各种文艺活动的需要，并给每个学生一个实践和展示自己风格的机会。

我会排练各种主题的表演，以满足不同的需求。

如:独唱、二重唱、二重唱、合唱等。

让学生总结学习。

俗话说:台上一分钟，台下十年，排练一首歌不仅有利于学生听觉和乐感的培养，也有利于学生综合音乐本质的发展。

这学期准备训练《一首歌》《茉莉花》《童年》等歌曲
校风乐队
这学期有很多活动。

我会按照以下步骤训练管乐乐队:首先，让学生熟练地弹奏自己的声音，让小班的老师给予指导。

其次，在熟练的基础上，通过自己的表演尽可能地表达对音乐的情感处理。

最后要能和管乐乐队其他声部的乐器配合，声部之间要和谐统一。

因此，教师在训练过程中一定要循序渐进，不能操之过急。

只有合理安排培训时间和教学方法，才能达到预期的培训要求。

为了激发学生的学习热情，他们应该与大队部和班主任做好沟通和奖惩制度。

在乐器小课堂上及时了解学生的学习进度。

然后对同时开始学习乐器的同学进行对比评价，让他们随时可以互相竞争，互相学习。

只有这样，才能鼓励学生不断进步，保持学习乐器的兴趣。

每个团队的导师和培训安排如下:
1、学校合唱四、五年级学生。

导师:郑林子巩义
训练时间为每周二和每天早上8:00-9:00
2.校鼓队各年级学生。

导师的目的是云雷蒙
训练时间为每周三上午8:00-9:00
三中舞蹈队年级学生。

导师:姚金彤
培训时间:每周一、三下午，授课一小时。

各队将结合学校活动，随时灵活增加其他课余训练时间，争取排练一批声乐、器乐、舞蹈方面的优质节目，为学校评估报告要求的演出做好准备。

配合各大节日组织开展全校性文艺活动，做好学校艺术节各项活动。

为繁荣校园文化而努力
教研工作安排:
九月:
1、参加区组织的中小学课程改革实验教材培训。

2、研究学校教学科研工作计划制定教研组工作计划。

3.低水平音乐教材分析(郑林子第二、四版教材讲座)
十月:
1、参加市中小学音乐起始年级集体备课活动。

2.听各种音乐课本上的专题讲座，做笔记。

3.小组教材活动(孟磊十本或十二本教科书讲座)
4.课题组学习教学研讨活动(二)。

11月:
1.姚金彤的《啸雨》研究课和小组讨论。

2.课题组的理论学习和教学研究活动。

3.准备学校歌唱比赛的训练和辅导
4.中期音乐教材分析(云中教材六八卷)
12月:
1.孟磊《一首歌》研究班。

2.组织举办《闪闪的红星》《A城冉冉升起的星》歌唱比赛，做好节目预告，准备和协调服装、乐器、道具等各项表演项目，确保演出顺利进行
具体方案如下
闪耀红星杯A城市校园新星歌唱比赛活动方案(初稿)
一、活动基本情况
1.活动主题:寻找校园童星，丰富校园文化，缅怀革命历史
2.活动目的:唱歌是表达情感的绝佳方式。

现在学生对革命历史的了解少了，听革命歌曲也少了。

他们大多对革命歌曲一无所知，也不知道其中反映的故事。

我希望通过歌唱比赛吸引更多的学生唱红歌，了解红歌。

它不仅丰富了学生的校园生活，而且鼓励学生具有积极、快乐、进取的精神，继承和发扬共产主义革命的光荣传统。

展示学生风采和必备教育成果，丰富校园文化生活，发现和培养学生的声乐人才。

3.活动主持人:学校行政及音乐组全体教师
4.活动时间:
12月1日，1月1日
5.活动步骤:
一、海选晋级赛总决赛
二、日程安排:
⑴海上选举:(2009年12月)
1.比赛规则:每位选手可选择一首革命歌曲(一分钟独奏会)参加比赛，同时将有一分钟的额外时间进行才艺展示。

2.评分标准:节奏:30%；语调:30%；歌唱技巧和情绪处理:20%；台风、形象和欲望:20%
3.海上选举晋升候选人人数(60)
4.注意事项:
(1)歌唱比赛期间，评委可根据每位选手的歌唱水平随时报名。

此时，选手将有一分钟的才艺加分时间(未做好才艺展示准备的同学可能没有)。

选秀节目结束后，评委报名决定选手是否直接通过，其他选手由评委决定。

(2)海上选举的具体时间表
试镜的第一站
地点:学校阶梯教室
暂定时间:12月1日下午托管班时间
Sea选举对象:一、二年级学生
推广数量:20
试镜的第二站
地点:学校阶梯教室
暂定时间:12月2日下午托管班时间
Sea选举对象:三四年级学生
推广数量:20
试镜的第三站
地点:学校阶梯教室
暂定时间:12月3日下午托管班时间
Sea选举对象:五、六年级学生
推广数量:20
(2)晋级赛:(比赛时间暂定:12月18日)
游戏规则:抽签，分成6组，每组10人。

合唱一首所需歌曲，每人一句。

(分数最低的两位选手将被淘汰)
其余八名选手选出一首主打歌(最常唱的专业歌曲片段)参加比赛
评分标准:节奏:30%；语调:30%；歌唱技巧和情绪处理:20%；态度、服装、台风、欲望:20%(评委从每组中选5名学生晋级)
(3)总决赛:冠军赛(前6名)，比赛时间:12月31日
游戏规则:
第一轮:抽签，分成五组。

每组六名选手将一起以唱歌的方式演唱指定的歌曲。

评委和老师当场打分，选出三名选手晋级。

第二轮:决赛选手可以用舞蹈和伴舞演唱自己的名曲，并邀请学生一起表演。

)公开评审投票选出每组一名选手，成为校园6大新星。

评分标准:节奏:30%；语调:30%；歌唱技巧和情绪处理:20%；舞蹈和舞台魅力:20%
四.奖项和奖品:
1.本次活动共有6位校园新星、最佳人气奖、热情参与奖、最佳台风奖、最佳表演奖、最佳舞台魅力奖、最佳服装奖
2.校园新星会为他们录制歌曲，在课间播放时间循环播放。