苏教版八年级上语文期末试题

2015---2016（上）八年级语文期末试题
一、积累与运用（27分）
1、下列各组中加点字注音或字形没有错误
．．．．的一组是（）（2分）
A、翘．首（qiáo）谛．听（dì）匀称．（chèn）脍炙．人口（zhì）
B、狼籍．（jí）潋．滟（liàn）猬．集（wèi）无遐．顾及（xiá）
C、栖．息（xī）龟．裂（jūn ）山岚．（nán）重峦叠嶂．（zhàng）
D、波斓．（lán）女红．（gōng）红桧．（guì）习以为长．（cháng）
2、把下列词语中的4个错别字填入表中并订正。

（4分）
调虎离山白雪皑皑千锤百练情不自禁陷指一算
故弄悬虚饮泣吞声如数奉还无精打采诧紫嫣红
3
A、星期天，我到同学家玩，他为我接风洗尘
．．．．。

B、道路两旁的房屋，稀稀疏疏，鳞次栉比
．．．．。

C、重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益
．．．．。

D、汤浩上课讲话被老师发现叫到办公室，正在据理力争
．．．．。

4、请选出下列各组加点字词解释有误的一项，并写出正确的解释（2分）
（）
A、何以都．不闻消息（全，全部）齐人固．善盗乎（本来）
B、相与步．于中庭（散步）寡人反取病．焉（辱）
C、三军过后尽开颜
．．（欢悦）弦既．不调（已经）
D、其岸势犬牙
．．差互（像狗的牙齿那样）何坐．（犯罪）
5、下列句子中没有语病的一项是（）（2分）
A、通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。

B、2011年1月11日，我们靠自己力量完成了我国歼20隐形飞机首次试飞任务，这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子。

C、我们要确保安全生产，防止万无一失。

D、近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。

6、名著知识（3分）
保尔•柯察金是长篇小说《》中的主要人物，这本书的作者是读了这本书你的收获是
7、选出说话得体的一项（2分）
A、你一个文盲，真知道有司马迁吗？
B、您要哪本书？好，我给您拿，这可是英文的，看得懂吗？
C、谢谢您的合作，欢迎您再来。

D、昨天是我儿子的五岁诞辰。

8、古诗词默写（10分）
（1）、，乌蒙磅礴走泥丸。

《七律•长征》
（2）人生自古谁无死，。

（《过零丁洋》）
（3）《泊秦淮》中用曲笔表现在国运衰微的时候，官僚豪绅不以国事为念，反而聚集在酒楼中欣赏亡国之音的醉生梦死的生活的诗句是，。

（4）《望岳》中，表现诗人敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概的诗句：
，。

（5）、《登飞来峰》一诗中，阐明哲理的句子：
，。

（6）、《送杜少府之任蜀川》中，“，。

”两句，成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。

二、综合性学习（3分）
9、万里长城是我国古代一项最伟大的工程，是华夏文明的象征，是中华民族
的骄傲。

请结合“长城”专题的学习，完成下列任务。

（1）提到“长城”二字，你会想到什么呢？请用一个比喻句，描述一下你心中的长城。

（1分）长城是
（2）班级欲召开一场以“我心中的长城”为主题的班会，请你以主持人的身份设计一段开场白。

（字数不少于30字）（2分）
三、阅读理解(43分)
(一)阅读诗歌《钱塘湖春行》，回答问题（5分）
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

10．这首诗就像一篇短小精悍的游记，从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止，诗人一路走来一路看，说说诗人看到了哪些景物（不少于四种），抒发了诗人怎样的情感。

（3分）
11．这首诗用词十分准确生动，请选择颈联中的词语作赏析。

（2分）
（二）、文言文阅读（11分）
（甲）小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下彻，影布石上，依然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

12、两篇短文的作者柳宗元、苏轼分别是我国代和代文学家。

（1分）
13、解释下列加点词语在句中的意思。

（4分）
（1）悄怆
．．幽邃（2）怀民亦未寝．
（3）以其境过清．（4）但．少闲人如吾两人者耳
14、翻译句子（2分）
日光下彻，影布石上。

15、苏轼在《记承天寺夜游》中以高度凝练的笔墨对月夜进行了描写，请用自己的语言将这种美丽景色描绘出来。

（2分）
16、两篇短文都写于作者被贬谪期间，分别表达了柳宗元和苏轼怎样复杂的心情？（2分）
（二）阅读下面文段，完成文后各题。

（12分）
苏州园林里都有假山和池沼。

假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有（甲），才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。

至于池沼，大多引用活水。

有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。

水面假如成河道模样，往往安排桥梁。

假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不（乙）。

池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。

池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。

游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

17、根据原文在文中（甲）、（乙）处填上合适的词。

（2分）（甲）（乙）
18、这段文字的结构方式是（2分）
19、“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是（）（2分）
A、假山的堆叠，是技术也是艺术。

B、假山的堆叠，不仅是技术，更是艺术。

C、假山的堆叠，不仅是艺术，而是技术。

D、假山的堆叠，既是艺术，更是技术。

20、苏州园林池沼安排的特点是（）（2分）
A、高低屈曲任其自然。

B、桥梁安排不雷同。

C、池沼里都引用活水。

D、讲究自然之趣，并取得从各个角度看都成一幅画的效果。

21、这段文字所说明的中心内容是（）（2分）
A、苏州园林都有假山和池沼。

B、苏州园林中，假山和池沼的配合显示出对称美。

C、苏州园林中，假山和池沼的配合显示出自然美
D、苏州园林中，假山和池沼的安排都体现了设计者们的经验和水平。

22、这段文字主要的说明方法有。

（2分）
23．“至于池沼，大多引用活水”。

句中划线的词语能否删去？为什么？
（三）我们是一家人
⑴我进中学那年就开始盼望独立,甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地,安个门,并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。

不用说,母亲坚决不同意,她最有力的话就是：我们是一家人。

⑵当时,我在学校的交际圈不小,有位姓毛的圈内女生是个孤女,借居在婶婶家,但不在那儿搭伙,每月拿一笔救济金自己安排。

我看她的那种单身生活很洒脱,常在小吃店买吃的,最主要是有一种自己做主的豪气,这正是我最向往的。

⑶也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心,她怪我身在福中不知福,我说为何不让我试试呢？见母亲摇头,我很伤心,干脆静坐示威,饿了一顿。

母亲那时对我怀了种复杂的情感,她认为我有叛逆倾向,所以也硬下心肠,准备让我碰壁,然后回心转意当个好女儿。

当晚,母亲改变初衷,答应让我分伙一个月。

我把母亲给我的钱分成30份,有了这个朴素的分配,我想就不会沦为挨饿者。

⑷刚开始那几天,我感觉好极了,买些面包、红肠独自吃着,进餐时还铺上餐巾,捧一本书,就像一个独立的女孩。

家人在饭桌上吃饭,不时地看我,有了好菜,母亲也邀我去尝尝,但我一概婉拒。

倒不是不领情,而是怕退一步,就会前功尽弃。

⑸我还和姓毛的孤女一起去小吃店,对面而坐。

虽吃些简单的面食,但周围都是大人,所以感觉到能和成年人平起平坐,心里还是充满那种自由的快乐。

⑹这样当了半个来月单身贵族后,我忽然发现自己与家人没什么关系了。

过去大家总在饭桌上说笑,现在这些欢乐消失了,我仿佛只是个寄宿者。

有时,我踏进家门,发现家人在饭桌上面面相觑,心里就会愣一愣,仿佛被抛弃了。

⑺天气忽然冷下来,毛姓孤女患了重感冒,我也传染上了,头昏脑胀,牙还疼个没完没了,出了校门就奔回家。

⑻家人正在灯下聚首,饭桌上是热气腾腾的排骨汤。

母亲并不知道我还饿着,只顾忙碌着。

这时候,我的泪水掉下来,深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气,是何等的凄楚。

我翻着书,把书竖起来挡住家人的视线,咬着牙,悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包,心想：无论如何得挨过这一个月。

⑼可惜,事违人愿,因为一项特殊的事,离一个月还剩三天,身无分文了。

我想向那孤女朋友借,但她因为饥一顿,饱一顿,胃出了毛病,都没来学校。

我只能向母亲开口借三天伙食费。

可她对这一切保持沉默,只顾冷冷地看我。

⑽被母亲拒绝是个周末。

早晨我就断了炊,喝了点开水,中午时,感觉双膝发软。

那时是周末,中午就放假了,我没有理由不回家,因为在街上闻到食物的香味,更觉得饥肠辘辘。

推开房门,不由大吃一惊,母亲没去上班,正一碗一碗地往桌上端菜,家里香气四溢,仿佛要宴请什么贵宾。

⑾母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子,示意我可以坐到桌边吃饭。

我犹豫着感觉
到这样一来就成了可笑的话柄。

母亲没有强拉,悄悄地递给我一只面包,说：“你不愿意
破例,就吃面包吧,只是别饿坏了。

”
⑿我接过面包,手无力地颤抖着,心里涌动着一种酸楚的感觉,不由想起母亲常说我
们是一家人,那句话刻骨铭心,永世难忘。

⒀事后我才知道,母亲那天没心思上班,请假在家,要帮助她的孩子走出困境。

⒁当晚,一家人又在灯下共进晚餐,与亲人同心同德,就如沐浴在阳光下,松弛而又温
暖。

⒂如今,我早已真正另立门户,可我时常会走很远的路回到母亲身边,一家人围坐在
灯下吃一顿,饭菜虽朴素但心中充满温情。

就因为我们是一家人,是一家人。

⒃人长大后都是要独立的,可家和家人却是永远的大后方,永远的爱和永远的归
宿。

24.简要概括选文的主要内容。

25.“母亲那时对我怀了种复杂的感情,她认为我有叛逆倾向”,请你在文中找出三
个“我有叛逆倾向”的例子,简要地写在下面的横线上。

(1)___________________________ ______ ____
(2)__________________________ _____ ___
(3)___________________________ _ ____ ______
26.选文是以什么为线索组织材料的？
27.选文用“我”的经历,告诉人们一个什么道理？
28、阅读下面文字，按要求作文:
只要你留心生活，身边处处有风景。

美丽的大自然，是一道风景；天真烂漫的童真，是一道风景；助人为乐，是一道风景；辛勤的身影，是一道
风景；埋头苦学，是一道风景；父母无微不至的关爱，也是一道风景……
每一道风景都令我们陶醉，每一道风景都为我们的生活增添光彩。

请以“风景”为话题作文。

立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。

2012---2013（上）初三语文期末试题答案
1、A （2分）
2、练--炼 陷--掐 悬--玄 诧--姹（4分）
、C （2分） 4、A 总，竟 （2分） 5、B （2分） 、《钢铁是怎样炼成的》（1分）奥斯特洛夫斯基， （1分） （2分） 7、C （2分） 8、（1）五岭逶迤腾细浪，（2）留取丹心照汗青 （3）商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》 （4）会当凌绝顶，一览众山小
（5）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 （6）海内存知己，天涯若比邻（10分） 二、综合性学习（3分）
9、长城是中华民族一座不朽的丰碑，它是民族精神的象征。

（1分） 同学们：大家好，今天我们班会的主题是“我心中的长城”。

长城是中华民族一座不朽的丰碑，它更是华夏文明和民族精神的象征，同学们对长城一定都有自己的理解，今天让我们敞开心扉，一起说出我们心中的长城吧！（2分）
三、阅读理解（40分）
(一)（5分）
10．景物：湖水、水雾、莺、树、燕子、野花、小草、绿杨、白沙堤；（2分）（不少于四处，少一处扣0.5分）抒发了诗人对西湖美好春光的喜爱和赞美之情。

（1分）
11．例：“渐欲”表现了野花渐开渐多，使花具有了动态之美。

“没马蹄”既写出了草浅，也体现了人们喜爱在西湖边骑马游春的风俗。

（2分）
(二)（11分）
12、唐、宋（1分）
13、（1）寂静得使人感到忧伤（2）睡（3）凄清，冷清清（4）只（4分）
14、阳光向下直照到水底，鱼的影子映在石头上。

（2分）
15、围绕“月光如水清澈透明，竹柏影如藻、荇交错纵横”回答即可。

（2分）
16、柳宗元的心情围绕“乐与忧”回答即可；苏轼的心情围绕“欣喜、悠闲与失意悲凉”回答即可。

（2分）
(三)（12分）
17、丘壑雷同（2分）
18、总分（2分）
19、B （2分）
20、D （2分）
21、C （2分）
22、分类别举例子（2分）
23、不能，“大多”是指多数情况下，但并不排除特殊情况，去掉“大多”，表达就太绝对了，与事实不符，体现了说明文语言准确的特点。

（2分）
三）24.选文记录了“我”在母亲的帮助下,改变了“叛逆倾向”,最后回到了温暖的家的经历。

25.(1)要在大房间中隔出一方天地。

(2)向往毛姓女生的单身生活。

(或向往自己做主的豪气)(3)受母亲责怪后,静坐示威,饿了一顿。

26.“我”对“我们是一家人”这句话认识的变化。

27.人长大后都是要独立的,可家和家人却是永远的大后方,永远的爱和永远的归宿。