古诗词诵读《春江花月夜》课件28张统编版高中语文选择性必修上册

白云一片去悠悠， 青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子？ 何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊， 应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去。 捣衣砧上拂还来。
一结四句三韵，一结四句一换韵，九结共换九韵。
此时相望不相闻， 愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度， 鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花， 可怜春半不还家。 江水流春去欲尽， 江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归， 落月摇情满江树。
思路总结
全诗描绘了一幅春江花月夜的美丽图景,循着月在一夜之 间的经历，看其在“月升—月悬—月斜—月落”的过程中统 摄的景物,及景物包含的哲理,寄寓的深情。
前一部分由对美景的描绘引发出对宇宙人生的哲理思考。 后一部分由“孤月”引出游子思妇的两地相望相思之情。
手法赏析
➢ 借景抒情，情景交融。前半部分描绘“春江花月图”，后 半部分长江流水,清风白云,帘卷不去、拂砧还来等句景中亦自 有情。全诗由情入景，最后以景结情，表现了诗人对宇宙永恒、 人生短暂的思索。 ➢ 多种意象层叠错落、交替出现。在月的照耀下，江水、沙 滩、天空、原野、枫树、花林、飞霜、白沙、扁舟、高楼等意 象排列展现出一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷。
思乡怀亲、时空永恒、高洁清幽、凄清悲苦
人生代代无穷已,江月年年望相似。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。 今人不见古时月，今月曾经照古人。 古人今人若流水，共看明月皆如此。
海上生明月，天涯共此时。
画图省识春风面，环珮空归夜月魂。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
“送美人兮南浦”、“南浦凄凄别，西风袅袅秋。”、“送君南浦, 伤如之何” ➢ 月下小楼，指代思妇所在阁楼。
“明月照高楼，流光正徘徊。上有愁思妇，悲叹有余哀。”
细读把握
同“徘徊”
指思妇
可怜楼上月裴徊，应照离人妆镜台。
形容楼阁华丽
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
用“月”来烘托思妇的怀念之情。“徘徊”二字把“月”拟人化，月光 怀着对思妇的怜悯之情，在楼上徘徊不忍去。
细读把握
月下之思
承上启下， 引出下文对于 宇宙人生思考。
微细的灰尘。江天一色无纤尘来自皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？
穷尽
人生代代无穷已，江月年年望相似。
只见、仅见
不知江月待何人，但见长江送流水。
由月之“照”人，从描写景色转向观照人生，思索茫茫人生与漫漫 宇宙之间的相互关系。
问题探究
这首为拟题作诗，与原先的曲调已不同。
暮江平不动，春花满正开。 流波将月去，潮水带星来。———隋炀帝杨广
此诗沿用陈隋乐府旧题，运用富有生活气息的清丽之笔，以月为主体，以江为场景，
描绘了一幅幽美邈远的春江月夜图，意境空明，想象奇特，语言自然隽永，韵律宛转悠扬，
洗净了六朝宫体的浓脂腻粉，被闻一多称为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。
今人不见古时月，今月曾经照古人。
——李白《把酒问月》
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
——苏轼《赤壁赋》
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
——刘希夷《代悲白头翁》
人生若尘露， 天道邈悠悠。
——阮籍《咏怀八十二首》
问题探究 “人生代代无穷已，江月年年望相似。”
个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的， 因之“代代无穷已”的人生就和“年年只相似”的明月得以共存。 这是诗人从大自然的美景中感受到的一种欣慰。
思妇怀远 游子思归
趁着月光
激荡情思，犹言牵情
不知乘月几人归，落月摇情满江树。
“满”字将无形的思念变得有形。不绝如缕的思念之情，哀而不伤， 将月光之情、游子之情、诗人之情交织成一片，洒落在江树上，也洒落 在读者心上，情韵袅袅，摇曳生姿，令人心醉神迷。以景结情，情景交 融，言有尽而意无穷。
问题探究 本段如何表现游子思归之情？
部编版选择性必修上册 古诗词诵读
春江花月夜
张若虚
导入新课
在中国的诗歌文学中，月亮以它特有的朦胧越过岁月的门槛从古悬 挂至今。它绝不是一个简单的自然物，它积淀了中华民族特有的民族 性格，体现着中国文学独特的精神风貌。
月亮既是美丽的象征，又是人类相思情感的载体。它引发人们的哲 理思考，又成为了永恒的象征。
诵读感知
标题如何断句？
（2015年浙江温州高三一模作文） 阅读下面文字，根据要求作文。（60分） 对唐代诗人张若虚《春江花月夜》标题的断句，有人认为应断为“春江/花月夜”，“江” 与“夜”因为“春”和“花月”的映衬而美。 台湾学者蒋勋则认为，应断为“春/江/花/月/夜”，它们各自独立，并且有各自独立的美。 根据上述材料，写一篇不少于800字的文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议 论。
初读课文
——出现四次 ——出现十二次 ——出现二次 ——出现十五次 ——出现二次
全诗以月为主体。“月”在全诗中犹如一条 生命纽带，通贯上下，诗情随着月轮的生落 而起伏曲折。
明月初升： 海上明月共潮生 月上中天： 皎皎空中孤月轮 月渐西落： 江潭落月复西斜 月沉江海： 斜月沉沉藏海雾
层次划分
月下之景 月色无垠、空旷辽远之画意 （1—8）
长江悲已滞，万里念将归。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
经典意象
落 花 伤春核心意象
韶华易逝、命运难料、人生迟暮孤寂落寞情怀
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
半醒半醉日复日，花落花开年复年。 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 满目山河空念远，落花风雨更伤春。
啼鸟乱人意，落花销客魂。 试看春残花渐落，便是红颜老死时。
“孤篇横绝，竟为大家。” ——清·王闿运
题目解读
《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名，相传为南朝陈后主所作，原词已不传，《旧唐
书·音乐志二》云：“《春江花月夜》《玉树后庭花》，并陈后主作。叔宝常与宫中女学
士及朝臣相和为诗，太乐令何胥又善于文咏，采其尤艳丽者以为此曲。”后来隋炀帝又曾
做过此曲。《乐府诗集》卷四十七收《春江花月夜》七篇，其中有隋炀帝的两篇。张若虚
白发悲花落，青云羡鸟飞。
流水落花春去也，天上人间。
最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。
她想赶走这恼人的月色，可是月色“卷不去”，“拂还来”，“卷”和 “拂”两个痴情的动作，表面是写月光，实则是写思妇内心挥散不去的愁 怅，相思的执着。
细读把握 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
同“纹”
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
共望月光而无法相知，只好依托明月遥寄相思之情。 鸿雁飞不出无边的月光；鱼龙只能激起阵阵波纹。鱼和鸿雁在古代 都是互传音讯的载体，这里可见二人音讯断绝，无处寄相思。 ➢ “呼儿烹鲤鱼,中有尺素书”、“鸿雁在云鱼在水。惆怅此情难寄。”
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。
➢ ①在梦中也想归家，心理描写。 ➢ ②时间上，借伤春惜春表达思归之切。 ➢ ③空间上，以 “无限路”表达有家难归之无奈。 ➢ ④借“落月”、“海雾”意象，烘托思家不得的凄苦伤感。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
经典意象
江 水 人生短暂——历史长河
江水不仅是个空间概念，更喻指历史的长河、时光的流逝、岁月的短暂。
不知江月待何人，但见长江送流水。
阁中帝子今何在？槛外长江空自流。
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
在初唐，有这么一位诗人，因为写月成就了他在诗坛的千秋美名， 今天，让我们一同走进初唐诗人张若虚，走进他的《春江花月夜》。
知人论世
张若虚（约670年—约730年），扬州人，初唐诗 人，曾任兖州兵曹。与贺知章、张旭、包融并称为 “吴中四士”。《春江花月夜》为其代表作，被誉为 唐诗开山之作。
其诗描写细腻，音节和谐，清丽开宕，富有情韵， 在初唐诗风的转变中有重要地位。但受六朝柔靡诗风 影响，常露人生无常之感。诗作大部散佚，《全唐诗》 仅存2首，其一为千古绝唱《春江花月夜》，另一首 诗是《代答闺梦还》。
如果刘希夷是卢、骆的狂风暴雨后宁静爽朗的黄昏，张若虚便是风雨后更宁静更爽 朗的月夜。《春江花月夜》本用不着介绍，但我们还是忍不住要谈谈。就宫体诗发展的 观点看，这首诗尤有大谈的必要。…………
更敻绝的宇宙意识！一个更深沉、更寥廓、更宁静的境界！在神奇的永恒前面，作 者只有错愕，没有憧憬，没有悲伤。…………
面对美景，引发了作者怎样的遐想？
年年岁岁，月是亘古不变的，而对月之人却代代更替。宇 宙无限，而人生有限，由无数个有限人生组成的人类如长江水 长流不逝，而个体的人生却如流水匆匆而逝，这明月就永恒地 注视着一切，默默不语，它在期待何人呢？
宇宙永恒、人生短暂，抒发了作者对于人生、自然的感慨。
问题探究
古人感叹人生短暂
细读把握
开满花草的郊野 天空中降落的白色不透明的小冰粒
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
飞霜，此处形容月光皎洁 水边平地
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江水曲曲弯弯地绕过花草遍生的春之原野，月色泻在花树上 ，像撒上了一层洁白的雪，月色如霜，白沙和月色浑然一体。
由远及近描写了月下江流、芳甸、花林、沙汀，构成一幅优 美恬静、朦胧深远的春江花月图。
月下之思 宇宙永恒、人生无尽之哲理 （9—16）
月下之情 （17—36） 思妇怀远、游子思归之诗情
细读把握
月下之景
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
波光荡漾的样子
滟滟随波千万里，何处春江无月明。
开篇落笔扣题，勾勒出一幅江潮连海、月共潮生的壮丽画面。 “生”意为生长，赋予明月生命，化静为动，写出了月随潮生的动态 之美。月光闪耀千万里之遥，哪一处春江不在明月朗照之中！
细读把握
幽静的水潭
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
江水带着春光将要流尽，诗人借用“落花”“流水”“残春 ”“斜月 ” 来烘托游子的思归之情，伤春之感。
江潭落月，更衬托出凄苦的寞寞之情。
细读把握
两个地名一南一北，
暗指路途遥远，相聚无望。
月下之情 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
课文正音
滟滟 霰 捣衣砧
（yàn） （xiàn） （zhēn）
芳甸 扁舟 碣石
（diàn） （piān） （jié）
诵读感知
春江潮水连海平， 江天一色无纤尘， 海上明月共潮生。 皎皎空中孤月轮。 滟滟随波千万里， 江畔何人初见月？ 何处春江无月明。 江月何年初照人？ 江流宛转绕芳甸， 人生代代无穷已， 月照花林皆似霰。 江月年年望相似。 空里流霜不觉飞， 不知江月待何人， 汀上白沙看不见。 但见长江送流水。
诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，而是缘 于对人生的追求与热爱。全诗的基调是“哀而不伤”，使我们得 以聆听到初盛唐时代之音的回响。
细读把握
月下之情
游子思妇的离愁别绪
这里泛指游子所在的地方
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
飘荡江湖的游子
指闺中思妇
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
➢ 白云飘忽，象征游子行踪不定。 ➢ 古时“浦”是送别之地。
这是诗中的诗，顶峰上的顶峰。至于那一百年间梁、陈、隋、唐四代宫庭所遗
下了那份最黑暗的罪孽，有了《春江花月夜》这样一首宫体诗，不也就洗净了吗？…… 向前替宫体诗赎清了百年的罪，因此，向后也就和另一个顶峰陈子昂分工合作，清
除了盛唐的路——张若虚的功绩是无从估计的。 ——闻一多《宫体诗的自赎》
经典意象
月
主旨总结
【小结】
春江花月（景）
宇宙人生（理） 完美融合
思妇游子（情）
主旨：借对春江花月夜的描绘，尽情赞美 大自然的奇丽景色，讴歌人间纯洁的爱情，与对 人生真谛的追寻结合起来，从而汇成一种情、景、 理交融的幽美而邈远的意境。
课后提升 为什么称本诗“孤篇盖全唐”？
这专以在昏淫的沉迷中作践文字为务的宫体诗，本是衰老的、贫血的南朝宫庭生活 的产物，只有北方那些新兴民族的热与力才能拯救它。…………