小学小升初语文高频知识点过关演练-8.课内阅读(含答案解析)

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

【精品】小升初语文高频知识点过关演练-8.课内阅读
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、现代文阅读
阅读课文精彩片段,完成练习。

她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。

她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。

他们就像这梅花一样。

一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!
1.这段话中“她”指的是。

2.梅花的品格、灵魂、骨气表现在。

3.作者仅仅是赞颂梅花吗?作者在赞颂谁呢?
答:
4.几千年来,我们伟大的中华民族出了许多具有梅花品格、气节的人,你能写出一些具有梅花特殊性的人吗?
答:
阅读课文精彩片段,完成练习。

詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,开始勘测线路。

哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。

詹天佑经常勉励工作人员说:“我们工作首先要精密,不能有一点儿马虎。

‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。

”他亲自带着学生和工人,背着标杆、经纬仪,在峭壁上定点、构图。

塞外常常是狂风怒号,黄沙满天,一不小心就有坠入深谷的危险。

詹天佑不管条件怎样恶劣,始终坚持在野外工作。

白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图,计算。

为了寻找一条合适的线路,他还常常请教当地的农民。

遇到困难,他总是想:“这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。

否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失掉信心。


5.这一自然段是围绕哪一句话写的,用波浪线把它划下来。

6.用“~~~~”划出排比句,读一读,说说你体会到什么?
7.想一想作者围绕勘测线路,写了哪些方面的内容?
8.詹天佑经常勉励工作人员说:“我们工作首先要精密,不能有一点儿马虎。

‘大概’,
‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。


(1)这句话表现了詹天佑的精神。

(2)选词填空。

精密周密
()的仪器()的计划
()的观察()的勘测
9.用“”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。

10.詹天佑这样做的力量源泉是什么呢?
________________________________________________________________
阅读课文精彩片段,完成练习。

桑娜用头巾衮住睡着的孩子,把他们抱回家里。

她的心跳得很厉害,自己也不知道
为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。

她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同
自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白,神情激动。

她忐忑不安地想他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己
的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来
啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
门吱嘎一声,仿佛有人进来了。

桑娜一惊,从椅子上站起来。

“不,没有人!上帝,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……”桑
娜沉思着,久久地坐在床前。

11.这一片段选自课文《》,文章的作者是俄国作家___ 。

12.这段话主要对人物的哪方面做了具体描写?(选择正确的答案打“√”)
(1)神情()(2)动作()
(3)心理活动()(4)神态()
13.在这短短的片段中作者一共用了 7处省略号,来表现桑娜内心的____ __ __ _ _。

(请在文中找出一个词来概括)
14.下面两句话中带点的字意思都是“承受”,请分别指出所“承受”的事。

(1)自己的五个孩子已经够他受.的了……
(2)那也活该,我自作自受.……
15.请用“非……不可”写一向话。

16.这段话反映了桑娜怎样的品质?
阅读课文精彩片段,完成练习。

它们的村子散布在森林边缘的小丘上。

这里,很多的黑甲虫村民,()地往来。

那只英勇的黑甲虫,走进了村子。

我看见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。

它们()地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。

大街小巷里,有花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。

在这些粗壮的黑甲虫之间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子()。

有的蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这()投以好奇的眼光。

它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。

看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦了,它背着几个小黑甲虫,到处参观这房远亲的住宅。

我的目光为一群音乐演奏者所吸引了,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘灼得熟透了。

甲虫的音乐家们全神贯注地振着翅子,优美的音韵,像灵泉一般地流了出来。

此时,我觉得它们的音乐优于人间一切的音乐,这是只有虫子们的智慧才能演奏出来的!
我的目光顺着僻静的小路探索,我看到“村民们”的劳动生活了。

它们一队队不知道从什么地方来,一定是很远很远的地方吧?现在它们归来了,每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物,行色匆匆地赶着路。

是什么力量使它们如此勤勉地奔忙呢?17.写出下列词语的反义词和近义词
静谧()()娇小()()
勤勉()()僻静()()
18.从画“”句子中,你感受到了
19.在片段中的()填上合适的四字词语。

20.“我的目光为一群音乐演奏者所吸引了,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘灼得熟透了。

”这句中的“——”的作用是()
A.解释说明;
B.声音延长;
C.表示转折
21.片段中充满了作者奇异的想象和独特的感受,找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来。

22.“它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。

”你能想象一下它们可能在交流些什么呢?把它们交流的内容写下来
二、诗词曲鉴赏
文言文阅读
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年,听取娃声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。

旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

23.说说上阕词的意思。

________________________________________________
24.下列朗读节奏划分有误的一项是()
A.七八个/星天/外B.两三点雨/山前
C.旧时/茅店/社林边D.路转溪桥/忽见
25.下列对这首词分析不正确的一项是()
A.第一、二句写明月惊鹊,半夜蝉鸣,这是对夜晚宁静气氛的渲染衬托。

B.第四句写蛙声,这是从侧面烘托丰年。

C.第五、六句描写的是骤雨即至的景象。

D.第七、八句描写的是词人的迷惑。

参考答案
1.梅花
2.愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气
3.不是,中华发族有气节的人物。

4.文天祥、岳飞、马宝玉、黄继光
【解析】
5.詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,开始勘测线路。

6.哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。

体会到了詹天佑严肃的工作态度、身先士卒的工作作风、长中国人民志气的爱国之心。

7.(1)碰到的困难;(2)詹天佑是怎样说,怎样做的;(3)为什么要这样做。

8.(1)一丝不苟、高度负责
(2)(精密)的仪器(周密)的计划
(周密)的观察(精密)的勘测
9.他亲自带着学生和工人,背着标杆、经纬仪,在峭壁上定点、构图。

塞外常常是狂风怒号,黄沙满天,一不小心就有坠入深谷的危险。

詹天佑不管条件怎样恶劣,始终坚持在野外工作。

10.为中国工程师争一口气,给藐视中国的帝国主义一个沉重的回击。

【解析】
11.穷人列夫•托尔斯泰
12.(3) √
13.忐忑不安
14.
(1)用微薄的收人来抚养五个孩子。

(2)丈夫若不同意“我”把孩子抱回家,“我”自己得承受一切后果。

15.我非写完作业再玩不可
16.反映了桑娜纯朴、善良、乐于助人的髙尚品质。

【解析】
17.
静谧(嘈杂)(寂静)娇小(庞大)(轻盈)
勤勉(懒惰)(勤奋)僻静(热闹)(安静)
18..作者对大自然小生灵的赞叹。

19.熙熙攘攘、意味深长、驻足痴望、庞然大物
20.A
21.略
22.自由发挥,运用多种修辞手法,写得生动形象即可。

例如:黑甲虫:“哇,你怎么这么强壮啊?你是不是经常锻炼?”蜥蜴笑眯眯地说:“我们蜥蜴的体型都很大,我还是不是最大的。

你们的家就在这附近吗?我妈妈告诉我,应该离小径不远。

”黑甲虫:“是的,快到我们的家里坐坐吧。


【解析】
23.上阕描绘出了一幅清新的乡村夏日夜景:夜空晴朗,月亮悄悄升起,投下如水的月光,惊起了枝头的乌鹊;夜半时分,清风徐徐吹来,把蝉的鸣叫声也送了过来。

以动衬静,表现了乡村夏夜的宁静和优美。

路旁的稻田里,稻花飘香,预告着又一个丰年的到来。

田里的青蛙也耐不住寂寞,阵阵叫声此起彼伏,连成一片,写出作者热爱自然,夏天的生机勃勃。

24.A
25.D
【解析】
23.理解诗意的方法有很多,对于本词要运如下方法:想像风景,再现图景,品意境。

所谓想像风景再现图景,即学生根据作者的描述,动用自己已有的经验积累,启用自己的再造想象能力,用另一种方式展示自己对诗歌的理解。

根据上阕的意境,借助注释把词句解释再加以描绘。

阅读这首词,要注意时间和地点。

时间是夏天的傍晚,地点是有山有水的农村田野。

前两句“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”表面看来,写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物,然而经过作者巧妙的组合,结果平常中就显得不平常了。

24.A句意思是月光下,嗅着稻花的香味,听着蝉鸣蛙叫,轻松愉快的词人继续信步前行。

抬头望空,“七八个星”挂在天边(“天外”),稀稀落落,原来星星们都叫乌云给遮挡住了,因
此,A句的节奏划分应为:七八个星/天外。

B句意思是突然,山前下起小雨来,“两三点雨”滴落到了词人身上。

C的意思是从山岭小路转过弯,过了一座溪桥,就在土地庙旁的树林外,一座茅屋现在词人眼前。

D的意思是往日,土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了?拐了弯,茅店忽然出现在我的眼前。

古代诗词朗读的节奏强调两个连在一起的单音词,朗读时须读断。

而A中“星天外”,应该划分成“天外”却划分成“星天”,这是明显的节奏错误。

25.这首词反映的是作者对丰收所怀有的喜悦之情以及他对农村生活的热爱。

“旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

”因为作者平时经常往来于黄沙道中,明叨知道树林旁边有一茅草小店,但此时因为是在夜里,再加上心慌,却忽然不见了。

可是,过了小溪上的石桥,再据个弯儿,那座旧时相识的茅店便突然出现在眼前,这该叫人多么高兴阿!。

相关文档
最新文档