小学劳动教育四上第二单元 3《清理卫生间》教学设计

清理洗手间
一、教学内容
洗手间虽小却有着很多功能，是家庭生活中使用频繁的区域。

由于洗手间潮湿且容易滋生细菌，所以更需要及时清理。

本节课讲述如何保持洗手间的干净整洁，让学生初步学习清理洗手间。

二、教学目标
1、了解洗手间清洁的基本内容。

2、学会清理洗手台、擦镜面、清理坐便器、整理物品、擦地面和墙面等。

3、体会劳动的艰辛和快乐，具有用劳动创设洁净生活环境的意识，养成爱清洁、讲卫生的习惯。

三、教学重点
学会清理洗手台、擦镜面、清理坐便器、整理物品、擦地面和墙面等。

四、教学难点
体会劳动的艰辛和快乐，具有用劳动创设洁净生活环境的意识
五、教学准备
橡胶手套、钢丝球、抹布（多块）、马桶刷、旧牙刷、报纸、清洁剂、洁厕灵等。

六、教学过程
第一课时
环节一：图片导入，激趣导题
师：在日常生活中，每户家庭都有一个不可或缺的场所，就是卫生间，人的一生当中，在卫生间度过的时间能达到3年之久，在一年当中，去卫生间的次数可以达到2500次之多，可见，卫生间对于我们来说是一个多么重要的场所。

卫生间的环境潮湿，特别容易滋生细菌、感染病毒，所以我们要时常清理卫生间，保持它的干净整洁。

设计意图：以“图片”的形式导入，激发学生的好奇心吸引学生们的注意
力，呈现给学生们一个视觉冲击，便于学生们观察。

环节二：合作探究，学习新知
1、卫生间里都有什么呢，谁来说一说？（淋浴处、座便器、洗手台）教师着重说一声洗手台。

2、在清理卫生间之前我们需要准备哪些工具呢？请同桌交流说一说吧。

（抹布、拖把、百洁布、去污皂）
3、通过图片，你来说一说擦洗台盆时需要注意什么。

（污渍要擦去、水渍要抹干）
设计意图：通过小组合作探究，促进小组成员之间的互助与合作。

为学生创设充分表现自我的氛围。

通过小组间的探讨，促进全班的思考交流。

环节三：教师讲解，探究方法。

谁来说一说，你在家的时候是如何清理卫生间的？
今天我们就一起来学习怎样清理卫生间。

一、擦洗台盆
①取一块百洁布，涂上去污皂。

②擦洗台盆凹槽。

③擦洗台盆底部。

④擦洗水龙头，冲洗台盆。

小组活动，学生动手尝试。

二、抹干台面，台盆
①抹干台面。

②抹干水龙头。

③抹干台盆。

三、整理台面物品
①有序摆放洗漱用品。

②整齐晾挂毛巾。

四、将地面拖干净
用拖把仔细清理地面。

了解了清理卫生间的过程，我们一起来做一个小游戏，每组桌面上老师放了四幅图，请你按照自己的理解，将这四幅图来进行排序，小组展示。

设计意图：
引导学生在教师讲解和视频演示的学习中，形成自己的理解，从而激发学生自己动手体验的积极性和自信心。

环节四：小组合作，分工清理。

将学生按擦洗、拖地、扫地分组。

刚才我们清理了学校的卫生间，通过刚刚的劳动，你有什么收获呢？我们只有亲身体验了劳动的辛苦，才能发现劳动的价值。

请同学们在自评表中给自己刚刚的劳动打分。

设计意图：本环节引导学生通过分享交流评价领悟劳动的意义，培育积极
的劳动精神。

让学生从清理卫生间实践中领悟劳动的价值，体会父母的辛
苦，从而培养家庭责任感。

板书设计：
清理卫生间
擦洗台盆
抹干台面，台盆
整理台面物品
将地面拖干净
作业与拓展学习设计：
健康的身体离不开干净整洁的环境，所以我们要时常清理卫生间，回到家里，大家按照今天学到的方法做一做，还可以大胆寻求爸爸妈妈的帮助，清理家里的座便器。