2021年湘教版三年级语文下学期期末检测考试复习及答案

2021年湘教版三年级语文下学期期末检测考试复习及答案班级：_____________ 姓名：_____________
拼音词组
1. 我是小小书法家。

zhīzhūsuǒyǒu shén xiān kǒng què
fēng shuāng yuàn qiáng zèng sòng shíyóu
2. 看拼音，写词语。

wěi dàtáo fúbǎo cún
ōu zhōu shèjìlìshǐ
zhìhuìjìlùjīnɡyàn
3. 看拼音，写词语。

qīnɡchén rónɡqiúkuánɡhuān fázhàn fànɡjià
hán lěnɡtújìnɡxiépōlièjǔɡuīzé
4. 读拼音，写词语。

mòshuǐténg fēi pòsuìmógūqīng shuǎng （________）（________）（________）（________）（________）
biǎo dìyīng ér dào lǐtòu míng yǎng wàng （________）（________）（________）（________）（________）
句子训练营
5. 按要求写句子。

（1）秋天的雨把秋天的大门打开了。

（改为“被”字句）
________________________________
（2）商店里摆放了各种各样的玩具，有积木、拼图、文具盒和遥控车等。

（修改病句）
_______________________________________________________________ （3）每片法国梧桐的落叶，都像．一个金色的小巴掌。

（仿写比喻句）
______________________________________________
（4）练习啼叫的小狗洪亮地喔喔叫起来。

（缩句）
______________________________________________
6. 句子练习。

1．亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？（改成肯定句，使句子意思保持不变）
________________________________
2．才能让懒惰支配。

才能一无所为。

（用合适的关联词语把两句话连成一句）________________________________
3．鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。

（改成被字句）
________________________________
7. 按要求完成句子练习。

1．孙中山把那段书一字不漏地背了出来。

（改为“被”字句）
_________________________________________
2．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

（仿写拟人句）
闪闪的星星_______________________________
3．（_____）奶奶（_____）小女孩叫起来（_____）（_____）请把我带走吧（_____）（给句子加标点）
4．公园的花开了！有紫红的、淡黄色的、彩色的、雪白的……（修改病句）________________________________________________________
8. 按要求写句子。

（1）小蚂蚁把粮食搬回家。

（改为“被”字句）
__________________________________
（2）雷云拍着大手。

（仿写一个拟人句）
__________________________________
（3）说出的话难道可以不算数吗？（改为陈述句）
__________________________________
（4）美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（仿写句子）
__________________________________
（5）听到铃声，立刻向教室跑去。

（修改病句）
__________________________________
课内填空
9. 根据课文内容完成练习。

1．《夜书所见》一诗中，描写风景的诗句是______________，
______________。

这两句诗的意思是___________________________________
2．《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指________，课文主要描写了________（季节）水泥道的美，我发现这个季节还有______________、
______________等美景。

10. 把诗句补充完整。

1．__________，春风花草香。

泥融飞燕子，_____________。

2．__________，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，___________。

3．__________，小溪泛尽却山行。

___________，___________。

4．江南好，__________。

___________，春来江水绿如蓝。

___________？
11. 课文积累。

1．本学期我们领略了诗人热爱大自然的情怀，“荷尽已无擎雨盖，
_______”，菊花傲霜斗寒的形象跃然纸上。

读了“_______，霜叶红于二月花。

”这两句诗，我们仿佛看到了层林尽染的绚丽景象。

“_______，
______________”这两句诗让我们感受到了天门山的雄伟和长江水的奔腾不息。

“乱入池中看不见，______________。

”这两句诗出自《采莲曲》，诗中的“芙蓉”就是指_____________。

2．课文中人物的优秀品质让人敬佩：小时候的孙中山________；________的列宁保护了男孩的自尊； _________的白求恩大夫，冒着危险抢救伤员……动物朋友的可爱也让人忍俊不禁：______会搭船，带刺的朋友—____会偷枣。

3．小明说话时总不顾及别人的感受，因此常常伤到同学，同学也慢慢地疏远了他，他很苦恼。

如果你是他的老师，你会对他说：“______________；
______________。

”
12. 根据课文内容，完成练习。

1．《大青树下的小学》中，学生们的服装把学校打扮得绚丽多彩，那是因为这
里的学生来自_______；这所小学课间游戏的场面很热闹，山间的小动物们都被同学们______来了；这是一所_______的边疆小学。

2．通过本单元的学习，我不但积累了许多有新鲜感的词句，还从《花的学校》中感受到了______（作者）奇特、丰富的想象力、从_______（人名）不懂就问的做法中学到了要善于思考、勤学好问的学习方法。

3．意欲捕鸣蝉，_____________。

4．当雷云在天上_____，六月的阵雨______的时候，湿润的东风_______，在竹林中_________。

形近字词
13. 比一比，再组词。

胆（______）竿（______）娇（______）什（______）仰（______）
但（______）杆（______）骄（______）件（______）柳（______）
14. 比一比，再组词。

潮（_______）胞（_______）毫（_______）坦（_______）减（_______）嘲（_______）饱（_______）豪（_______）担（_______）喊（_______）堂（_______）阵（_______）容（_______）维（_______）插（_______）党（_______）陈（_______）谷（_______）堆（_______）稻（_______）
15. 我会辨，再组词。

拨（_________）检（_________）娇（_________）缝（_________）
拔（_________）险（_________）骄（_________）逢（_________）
16. 比一比，再组词。

铃（_______）防（_______）站（_______）克（_______）感（_______）岭（_______）访（_______）战（_______）刻（_______）惑（_______）
补全词语
17. 把词语补充完整，并根据语句选择恰当的词语。

手忙____ ____ ____疾____快七____八____ 百____百____
披头____ ____ ____红____赤四____八____ 自____自____ 1．张晓第一次跟着妈妈学做饭，难免有些_____________。

2．王强和刘静因为值日的问题争论了起来，吵得____________。

3．就在李华快要跌倒时，徐明明__________，一把拉住了他。

18. 把下列词语补充完整，并选词填空。

物产（____）（____）五光（____）（____）相互（____）（____）（____）（____）结队严严（____）（____）密不（____）（____）1．放学了，同学们（_________）地走出校门。

2．霞光把天空映得（__________），构成了一幅壮丽的景色。

19. 词语积累
摇（___）晃（___）一（___）知（___）百（___）百（___）目（___）口（___）四（___）八（___）恍（___）大（___）
20. 把词语补充完整。

（_______）学步掩耳（_______）自相（_______）画蛇（_______）（_______）忧天（_______）求剑（_______）之蛙（_______）蛇影
阅读理解
21. 阅读短文，完成练习。

景点介绍
武夷山风景区内有三十六峰、七十二洞、九十九岩及一百零八景点。

不仅全年有景，四季不同，而且阴晴风雨，其山川景色亦变幻莫测，瑰丽多姿。

它兼有黄山之奇、桂林之秀、泰山之雄、华山之险、西湖之美。

交通出行
出了武夷山机场就是公交车站，靠机场一边去市区方向，票价为2元；过
马路后的一侧去度假区方向，票价为3元，市区与度假区的公交车每5分钟就有一班。

在此区间无论搭哪一路公交车，均能到达市区或三姑度假区。

出了武夷山火车站可以搭乘公交车2路、5路等，另武夷山火车站有很多面的（dī）去武夷山景区，价格在20元左右，可适当砍价。

美食攻略
武夷山的美食独具特色。

文公菜为武夷山一带的民间传统名菜。

据传此菜为朱熹当年在武夷精舍讲学时宴请宾客的菜品，后来为纪念朱熹，取名“文公菜”。

建瓯板鸭是武夷山一带颇有名气的风味食品，色泽白嫩光润，肉质肥厚，味道香美。

此外，还有一种武夷山美食——“饴仔”（怡解）：每年农历七月十五，在武夷山本地就会有叫作“怡解”的东西吃了。

1．武夷山景点有什么特点？下列说法不恰当
．．．的是（）
A．数量非常多。

B．四季景色不同。

C．冬天不能游玩。

D．兼有黄山、桂林、泰山、华山、西湖景色的特点。

2．文中画“”的句子体现了武夷山交通出行（）的特点。

A．困难 B．方便 C．方式单一
3．暑假里，状状与爸爸一起去武夷山旅行，在武夷山火车站下车，可他们怎样
去武夷山景区呢？下列方式不恰当
．．．的是（）
A．乘坐飞机 B．搭乘2路、5路等公交车 C．搭乘面的
4．武夷山美食“文公菜”是为了纪念（）而得名。

A．郑文公 B．朱熹 C．白居易 D．苏轼
5．状状与爸爸到达武夷山的时间是农历六月十五，他们能吃上美食“饴仔”吗？为什么？
____________________________
22. 阅读短文，回答问题。

（一）
熊奶奶最喜欢美丽的鲜花和快乐的歌声，最害怕夏天火辣辣的太阳……春天来了，小兔、小松鼠和小山羊悄悄地在熊奶奶的窗下埋下一件礼物。

什么礼物呢？他们你望望我，我看看你，神秘地笑了，这是个秘密！当他们三个离开时，熊奶奶才从冬眠的睡梦中醒来……那些绿色的小芽芽不知不觉地长大了，会爬墙了，一直爬到了熊奶奶家的窗上，挡住了火辣辣的太阳，熊奶奶惊喜地大叫起来：“快看啊，快看啊，我有绿色窗帘啦！”
（二）
它跟着风飞舞旋转起来，多么兴奋啊！最后它累了，在一块草地上停留下来。

正好在草地上野餐的小兄妹发现了它。

妹妹高兴地对哥哥说：“哥哥，看，它可以做我们的野餐毯！”就这样，蓝色的窗帘陪着小主人去了很多地方，看了很多的风景，实现了最初的愿望。

而最让它感到幸福的是，它一直都在为别人带来快乐。

1．（边读边猜）根据语段内容填空。

（1）两个语段都是写______的故事：一个是______________，一个是
_______________。

它们都__________________。

（2）读到语段（一）中的第一个省略号，我能猜到省略的故事会和
________________、_____以及_____________有关，关于第二个省略号省略的内容，我猜是和小兔他们三个送给熊奶奶的________有关。

语段（二）中让“蓝色的窗帘”感到最幸福的事情是_________________。

2．（语言积累）上面的两个语段中，你觉得哪些句子写得好？请抄写下来,并说说你的体会。

句子：______________________________________________
体会：______________________________________________
23. 阅读文章，回答问题。

“对不起”的力量
老师告诉我，“对不起”这三个字有一股神奇的力量，它就像一阵春风能吹散天上浓．(nónɡlónɡ)厚的乌云，又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。

记得有一次，我和妈妈在商场．(chánɡchǎnɡ)购物，一不小心，购物车轧
到了一位漂亮阿姨的脚。

当时，那位阿姨尖叫一声蹲了下去，看上去很生气。

我急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，连声说：“对不起，阿姨，我不是有意的。

”后来，阿姨强忍着痛，冲着我微笑，原谅了我。

看，“对不起”的力量．(liánɡliànɡ)多大呀！
还有一次，下课了，我就像一只欢快的小兔子冲．(chōnɡchònɡ)出教室。

“啪”的一声，我把同桌的一本书碰到地上了。

坏了，崭新的封面被弄破了。

只见同桌瞪着大大的眼睛，脸涨得通红，拳头握得紧紧的。

“对不起，我不是故意的。

”我红着脸低声说，“下次我一定会注意的。

”同桌听到“对不起”后，握紧的拳头松开了，说：“算了吧！”我和同桌一起拿来透明胶，把撕破的封面粘好了。

你说，“对不起”的力量大不大？
1．用“√”给加点字选择正确的读音。

2．用“____”画出文章的中心句。

3．“我”推的购物车轧到了阿姨的脚后，“我”是怎么做的？
__________________________________________________
4．“我”把同桌的书碰到了地上，还弄破了封面，同桌为什么没怪“我”？_______________________________________________
24. 课外短文。

“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，
我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。

我指着条幅问爷
爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”
爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去
才好消化吸收嘛
爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他
小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。

其实，这就是‘煮书’。

这样，他做起诗来就感到得心应手了。

所以他说：‘读书破万卷，下
笔如有神’。

我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就
很难把语文学好。

”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。

语文课文都是范文，每天清晨起来，
放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文
章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。

肚子里的词儿多了，今后
说话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
1．从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。

A．指心里不明白，不相信。

（____）
B．形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。

（____）
C．形容开阔或通达，一下子就明白了。

（____）
2．阅读短文后填空。

（1）使“我”感到奇怪的问题是
______________________________
（2）“我”认为“煮书”是。

而爷爷说的“煮书”是指
_______________________________
（3）“煮书”的好处是
_________________________________
3．给第三自然段加上标点符号。

4．写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。

________________________________________
写作
25. 快乐习作。

题目自拟。

要求：选一个传统节日，写一篇习作，可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事，注意写清事情的经过。

不少于300字。

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26. 按要求写作。

同学们，我们生活在一个班集体中，每天我们大家一起学习，一起玩耍,班级内每个人身上都有不同的特点，请以“我们班的”为题，写一篇作文。

要求：
1．在横线上填一个表示人物的词语，如：“运动健将”“小问号”“故事大王”“小小舞蹈家”等，用一件具体事例写出这个人物的特点。

2．内容完整，表达清楚。

3．书写认真，无错别字，标点使用规范，字数在300字左右。

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27. 习作乐园。

有一天，小象回到家，看到妈妈的留言条：宝贝，妈妈有急事去单位。

你自己在家，先拿些点心充饥。

小象想：妈妈不在家，我……
提示：小象一个人在家里会怎么想，怎么做？结果怎样？自拟题目，然后把开头部分抄写下来，再展开合理的想象，把故事续编完整。

要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，书写工整，300字左右。

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答案
1、蜘蛛所有神仙孔雀风霜院墙赠送石油
2、伟大桃符保存欧洲设计历史智慧记录经验
3、清晨绒球狂欢罚站放假寒冷途径斜坡列举规则
4、墨水腾飞破碎蘑菇清爽表弟婴儿道理透明仰望
5、秋天的大门被秋天的雨打开了。

商店里摆放了各种各样的玩具，有积木、拼图和遥控车等。

弯弯的月亮像小船。

小狗叫起来。

6、亲爱的姐姐，你一定会疲劳。

才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。

凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。

7、那段书被孙中山一字不漏地背了出来。

在夜空中向我们眨眼呢。

“，”，“。

”公园的花开了！有紫红的、淡黄色的、雪白的……
8、粮食被小蚂蚁搬回家。

小溪欢快地奔跑着。

说出的话不可以不算数。

红彤彤的太阳在向我们招手。

听到铃声，我们立刻向教室跑去。

9、萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，江上的秋风吹动了旅客的思乡之情梧桐树叶秋季金色的稻田盛开的菊花
10、迟日江山丽沙暖睡鸳鸯竹外桃花三两枝正是河豚欲上时梅子黄时日日晴绿阴不减来时路添得黄鹂四五声风景旧曾谙日出江花红胜火能不忆江南
11、菊残犹有傲霜枝停车坐爱枫林晚天门中断楚江开碧水东流至此回闻歌始觉有人来荷花不懂就问循循善诱把手术台当作阵地的国际主义战士翠鸟小刺猬当你学会换位思考的时候就会在遇到问题时多站在别人的角度看问题
12、不同的民族吸引可爱泰戈尔孙中山忽然闭口立轰响落下走过荒野吹着口笛
13、胆小钓竿娇气什么仰头但是旗杆骄傲一件柳树
14、潮水细胞毫米平坦加减嘲笑吃饱豪迈担心叫喊课堂阵雨容易维护插座党员陈旧山谷堆积稻田
15、拨打检查娇嫩缝隙拔草危险骄傲相逢
16、铜铃防备站立克服感动山岭访问战斗时刻迷惑
17、脚乱眼手上下战胜散发面耳面方言语手忙脚乱面红耳赤眼疾手快
18、丰富十色交错成群实实透风成群结队五光十色
19、头脑叶秋发中瞪呆平稳然悟
20、邯郸盗铃矛盾添足杞人刻舟井底杯弓
21、
1．C
2．B
3．A
4．B
5．不能，因为吃美食“饴仔”的时间是农历七月十五。

22、
1．窗帘绿色窗帘蓝色窗帘为别人带来了快乐美丽的鲜花快乐的歌声火辣辣的太阳礼物为别人带来快乐
2．妹妹高兴地对哥哥说：“哥哥，看，它可以做我们的野餐毯！”妹妹的话告诉我们蓝色窗帘变成了野餐毯。

语言很生动。

23、
1．nónɡ√chǎnɡ√liànɡ√chōnɡ√
2．老师告诉我，“对不起”这三个字有一股神奇的力量，它就像一阵春风能吹散天上浓厚的乌云，又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。

3．“我”急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，并且连声说“对不起”。

4．因为“我”向同桌说了“对不起”。

24、
1． A B C
2．使“我”感到奇怪的问题是书只能读，怎么可以煮啊！“我”认为“煮书”是把书放在锅里煮。

而爷爷说的“煮书”是指读书时反复诵读品味，积累妙词佳句。

“煮书”的好处是能深入体会文章的情感，还可牢记好词好句，说话和写文章不会犯愁。

3．：“，？，。

”
4．这句话是告诉我们只有多读书，而且要读透，领会文章的内容，就可以不断地积累好词佳句，不断地增长知识，只有这样写文章说话才得心应手。

25、范文：
过春节
中国传统文化有很多，传统节日就是其中的一种，说到传统节日，我突然想到了我过的春节故事。

春节有许许多多的习俗，例如贴窗花、放鞭炮、看花灯、吃年夜饭、吃腊肉等等。

晚上7：00左右我们开始吃年夜饭，年夜饭的的菜品有腊肉、有鱼、有
虾，还有红豆汤。

吃完年夜饭，我们就开始放烟花，当我拿着烟花走出门，发现门外一片漆黑，于是爸爸拿着手电筒照着我们，我们赶紧把烟花点燃，一下子火光从炮筒里冲出来把四周照亮了，轮到姐姐放烟花的时候，弟弟提前把姐姐的烟花点燃了，火光从炮筒里跳了出来，弟弟被吓得屁滚尿流，像兔子一样飞快地蹦走了。

放完烟花后，我和姐姐弟弟去爷爷奶奶家拜年。

我说：“祝爷爷奶奶身体健康，万事如意。

”爷爷奶奶二话不说给我塞了一个大红包，我们给爷爷奶奶拜完年后又去给爸爸妈妈拜年，我来到爸爸妈妈的面前说：“祝爸爸妈妈身体健康，万事如意。

”爸爸妈妈乐得每人给我塞了一个大红包。

“爆竹声中一岁除”，新的一年又到来了，我爱放烟花，更爱美好的春节。

26、范文：
我们班的故事大王
说起我们班的大王可不少，有“书虫大王”，有“讲故事大王”，有“游戏大王”……当然，还有我们的“搞笑大王”——徐斌。

徐斌瘦瘦的，个子中等偏矮，一对浓眉大眼，小鼻子小嘴巴。

别看他那小模样，说起笑话来一套一套的，这不，他又开始说上了。

有一天早上，徐斌走向讲台扮起老师说：“我们今天开始学……”说完又回到座位上，扮演起同学们来唱道：“我们一起学猫叫，一起喵喵喵……”然后又跑上讲台：“再吵再吵！我数到一，如果你们还在讲话，就别怪我手下不留情，三，二，一……”老师生气地说。

“爱就像蓝天白云，晴空万里，忽然暴风雨……”同学们又接唱着。

“就你们班最吵！还吵，还吵，”老师严厉地大叫道，“像一株海草海草海草海草，随风飘摇，海草海草海草海草，浪花里舞蹈……”同学们开心地唱着歌，徐斌又扮起老师无语的表情……我们这些同学笑得前趴后仰，有的笑着甚至捂着肚皮。

还有一次，徐斌说：“一个从北京大学出来的学生，你知道他是怎么说啥的吗？”我们听了，丈二和尚摸不着头脑，纷纷摇头不已。

徐斌见了，得瑟地说道：“他说我是背大（北大）的。

”我们捧腹大笑的时候，徐斌又带着神秘的表情问：“一个贵州的学生，你知道他是怎么说的吗？”因为有了前车之鉴，所以我们想也不想就回答道：“我是跪大（贵大）的。

”就在这时，徐斌
哈哈大笑起来，然后他弱弱地来句：“对，你们都是跪大的！”我们开始没反应过来，直到最后才发出一阵哄堂大笑……
你们是不是也觉得徐斌很搞笑呀？所以，班上的“搞笑大王”称呼就直接授于了他——徐斌当仁不让。

27、示例：
小象长大了
有一天，小象回到家，看到妈妈的留言条：宝贝，妈妈有急事去单位。

你自己在家，先拿些点心充饥。

小象想：妈妈不在家，我不想吃点心充饥，还是自己做吃的吧，妈妈不是老说我小，我干活她不放心吗，今天就让我替妈妈做顿饭吧，也好让她瞧一瞧！小象拿出两个鸡蛋，把火点上，放完油就放了半勺盐。

等油开了后它就小心翼翼地磕下鸡蛋，把里面的蛋黄、蛋青一下放进锅里，又小心地把鸡蛋翻个身，哈！闻到了鸡蛋诱人的香味，另一个鸡蛋也煎好了。

小象吃着自己做的鸡蛋，觉着比自己的父母做的都好吃，开心极了！
妈妈回来了，刚想给小象做饭，小象就说：“我已经吃过了哦！”妈妈吃惊地问：“谁给你做的饭？”“自己！”小象得意洋洋地说。

妈妈高兴地说：“哈哈！我儿子会自己做点饭吃了，真棒！”听到妈妈的夸奖，小象更高兴了！。