无形资产和长期待摊费用——无形资产

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做一枚螺丝钉，那里需要那里上。20. 12.2804 :43:470 4:43De c-2028-Dec-20
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日复一日的努力只为成就美好的明天 。04:43: 4704:4 3:4704: 43Monday, December 28, 2020
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安全放在第一位，防微杜渐。20.12.28 20.12.2 804:43: 4704:4 3:47December 28, 2020
全
独
体
立
做 一
分层练习
思 一
做
思
某企业2010年8月发生购入 专利权价款为7万元，以银
行存款支付手续费、法律 咨询费2，000元，专利权
价款也以银行存款支付。 （账务处理）
8分钟
2010年8月发生购入专利权业 务，购入价款为7万元，以银
行存款支付手续费、法律咨 询费2，000元，专利权价款
已支付，该专利权有效期为 10年，做每月摊销的分录。
说教材
引
说教法
说学法 说教学
激 探
设计思路
拓
说教材 说教法 说学法 说教学
课前 准备
游戏规则
1.本班共52人，分为4组，每组1名组长。 2.本节课游戏共两轮 3.第一轮为讨论题，每组共两次机会组织 答案，答不出来由下一组继续，不减分， 答对一次加2分。 3.第二轮为选择数字答题，同样每组两次 机会，数字后的题目根据难易已设置好 分数，并且也有直接加分的题目。 4.总分最高组，赠送神秘礼物加以鼓励。
计分牌
组 第一 第二 总分 别 轮 轮 合计
1 2 3
说教材 说教法 说学法 说教学
课堂 引入
播放 视频：王老吉商标之争
有效地吸引全班学生注意力
4分钟
教学过程
无形资产
是指企业拥有或控制的没有实物形态的 可辨认的非货币性资产。
著
作
专利权
商标权
权
非专利权
土地使用权 特许权
8分钟
无形资产 的特征
1.区别于其他资产（固定资产、存货）： 不具有实物形态
B、非专利技术
• C、商誉
D、著作权
ABD
+3
第五题
恭喜恭喜， 您中奖了！ 直接+1分
第六题
• 商标权有效期限为（ ）年。（单项选择）
• A 、5
B、10
• C、15
D、50
B
+2
第七题
• 无形资产的特点有（ ）。（多项选择）
• A 、没有实物形态 B、不可辨认
• C、可辨认
D、非货币性长期资产
2.区别于货币性资产(库存现金、银行存款） 属于非货币性长期资产
3.能够从企业中分离或者划分出来 可辨认性
图纸
商誉
8分钟
无形资产的核算
无形资产的取得
5分钟
外购固定资产
• 合安公司以银行存款购入一座仓库使用的厂房， 买价100万元，相关税费4万元，厂房交接手续 费等1万元。
借：固定资产 ——仓库用厂房 1 050 000
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加强自身建设，增强个人的休养。202 0年12 月28日 上午4时 43分20 .12.282 0.12.28
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精益求精，追求卓越，因为相信而伟 大。202 0年12 月28日 星期一 上午4时 43分47 秒04:4 3:4720. 12.28
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让自己更加强大，更加专业，这才能 让自己 更好。2 020年1 2月上 午4时43 分20.1 2.2804: 43Dece mber 28, 2020
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这些年的努力就为了得到相应的回报 。2020 年12月2 8日星 期一4时 43分47 秒04:4 3:4728 December 2020
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科学，你是国力的灵魂；同时又是社 会发展 的标志 。上午4 时43分 47秒上 午4时4 3分04: 43:4720 .12.28
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每天都是美好的一天，新的一天开启 。20.12. 2820.1 2.2804: 4304:43 :4704:4 3:47De c-20
做到重点突出，难点突破，激发学生兴趣，提高教 学效率。
学情分析
嗜睡
走神
缺乏独立 思考能力
通过固定资产的学习， 学生已基本掌握资产取 得的核算方式。
说教材 说教法
案例分析法
练习法 归纳对比法 启发法
说教材 说教法 说学法
小组合作法 归纳法
比较学习法
学生积极参与课堂，通过小组合作，自我归纳，比 较学习，从而使学生体验探究学习，感受成功的喜 悦，让学生意识到自己才是课堂的主人。
贷：银行存款
1 050 000
外购无形资产
• 合安公司以银行存款购入一图座纸仓一库份使（用非的专厂利房权，）
买价100万元，相关税费4万元，厂房交接手续
easy 费等1万元。
It is so
!!!
借借：：固无定形资资产产————非仓专库利用权厂房 1 050 000
贷：银行存款
1 050 000
8分钟
2分钟
无形资产
一、无形资产的概念 企业拥有或控制、没有实物形态、 可辨认的非货币性资产
二、无形资产的内容 专利权、商标权、著作权、非
专利权、土地使用权、特许权 三、无形资产的核算
无形资产的取得
结合板书，学生自主归纳总结
著作权
是的，我很重要。 我们每一个人都应该有勇气这样说。 我们的地位可能很卑微，我们的身 份可能很渺小，但这丝毫不意味着 我们不重要。
重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。 ——毕淑敏
课外拓展
2分钟
企业财务会计习题集： P57 实训一 第一题
P59 实训四
引
激 探
思
设计思路 拓
两个亮点
视频案例导入，形象直观生动， 一开始就抓住学生注意力，树 立学生主人翁意识。
寓游戏于课堂，知识与游戏有效 的结合，使枯燥的课堂一下子变 得活跃有生机。
ACD
+3
第八题
恭喜恭喜， 您中奖了！ 直接+5分
第九题
企业自创的商誉也可以作为无形资产入账。 （ ）（判断题）
×
+2
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生活中的辛苦阻挠不了我对生活的热 爱。20. 12.2820 .12.28 Monday , December 28, 2020
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人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。0 4:43:47 04:43:4 704:43 12/28/2 020 4:43:47 AM
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相信命运，让自己成长，慢慢的长大 。2020 年12月2 8日星 期一4时 43分47 秒Monday, December 28, 2020
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爱情，亲情，友情，让人无法割舍。2 0.12.28 2020年 12月28 日星期 一4时4 3分47 秒20.12. 28
谢谢大家！
商标权
特。许权
+4
第二题
• 购买A产品的专利权，价款为10，000元，发 生其他相关费用2，000元，款项均以银行存 款支付。（账务处理题）
借：无形资产——专利权 12 000
贷：银行存款
12 000
+5
第三题
恭喜恭喜， 您中奖了！ 直接+3分
第四题
• 无形资产一般包括（ ）（多项选择题）
• A、专利权
课后反思Байду номын сангаас
不足
1、学生讨论的时间控制不佳 2、教学语言不够熟练 3、教学内容设计不够谨慎
措施
1、教学设计应更加严密、更加科学 2、站在学生的角度思考问题，科学的控 制课堂时间 3、多看书、多听课、多学习，不断提高 自身素养
课后反思
第一题
• 无形资产一般包括 专利、权
非专、利权
•
著作权、
、土地使用权和
第六章 无形资产和长期待摊费用
——无形资产
财经组 葛飞飞
说教材 说教法 说学法 说教学
说教材——教材分析
《企业财务会计》 继《基础会计》之后 又一门专业核心课程。 从事会计工作，必须 知道掌握企业财务会 计的基本理论知识， 它是会计电算化、会 计模拟实习等技能操 作培养的基础。
说教材——教材分析
教材 处理
说教材——目标分析
认知
正确的理解无形资产的概念、特 点以及内容，掌握取得的核算。
能力 情感
能够举例说明不同无形资产的内 容以及无形资产的核算。
通过团队合作与思考，让学生体 验探究学习的过程，感受成功的 喜悦，激发学生的学习兴趣，增 强学生主人翁意识。
说教材——重难点分析
教学重点
教学难点
第六章
无形资产和长期待摊 费用
第一节
无形资产
第二节
长期待摊费用
说教材——教材分析
第六章
无形资产和长期待摊 费用
第一节
无形资产
一、无形资产概述 二、无形资产的取得、摊销与处置
说教材——教材分析
保留原教材内容； 以生活实例为分析源，总结 出无形资产的概念以及特点； 建立在固定资产的已知知识 的基础上，学习无形资产取 得时的账务处理。