高考化学一轮复习考点精讲实用课件：第3章 3.1.3 两种重要的钠盐：碳酸钠、碳酸氢钠

题 备 选
三、反思归纳 Na2CO3、NaHCO3的鉴别
1．利用热稳定性不同
2．利用和酸反应生成气体的速率不同(相同条件下)
3．利用阴离子的不同 4．利用溶液的酸碱性不同
四、规律总结 测定纯碱中Na2CO3质量分数的两种方法
编后语
听课不仅要动脑，还要动口。这样，上课就能够主动接受和吸收知识，把被动的听课变成了一种积极、互动的活动。这对提高我们的学习积极性和口头 表达能力，以及考试时回答主观题很有帮助的。实践证明，凡积极举手发言的学生，学习进步特别快。上课的动口，主要有以下几个方式：
自己集中注意力。 第四，回答问题。 上课时积极回答问题是吸收知识的有效途径。课堂上回答问题要主动大胆。回答时要先想一想“老师提的是什么问题?”，“它和学过的内容有什么
联系？”，并先在头脑中理一理思路，想好回答时，先答什么，后答什么。老师对你的回答做出点评和讲解，指出大家都应该注意的问题和标准答案时 你一定要仔细听讲，从中发现哪些是应当记住和掌握的。
两种重要的钠盐：碳酸钠、碳酸氢钠
01 教材 高考 02 典例剖析 03 反思归纳 04 规律总结
一、教材 高考
3．(溯源题)(2016·江苏化学，6)根据侯氏制碱原理制备少量 NaHCO3 的实验，经过制取氨气、
制取 NaHCO3、分离 NaHCO3、干燥 NaHCO3 四个步骤，下列图示装置和原理能达到实验
2019/9/28
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谢谢欣赏！
2019/9/28
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目的的是( C )
气体应长进 短出
受热易分
考题探源 源于教材RJ必修1 P56“科学解探究”及其转拓析解 展 考查视角 多个角度考查Na2CO3和NaHCO3的性质 及应用 高考启示 对比掌握Na2CO3和NaHCO3的性质及应 用，抓共性，看特性。
二、典例剖析
3 ． (2018·长 郡 中 学 高 三 大 联 考 ) 实 验 室 使 用 pH 传 感 器 来 测 定 Na2CO3和NaHCO3混合物中NaHCO3的含量。称取1.59 g样品， 溶于水配成250.00 mL溶液，取出该溶液25.00 mLC用0.1 mol·L－1 盐酸进行滴定，得到如下曲线。以下说法正确的是( )
第一，复述。 课本上和老师讲的内容，有些往往非常专业和生硬，不好理解和记忆，我们听课时要试着用自己的话把这些知识说一说。有时用自己的话可能要啰嗦
一些，那不要紧，只要明白即可。 第二，朗读。 老师要求大家朗读课文、单词时一定要出声地读出来。 第三，提问。 听课时，对经过自己思考过但未听懂的问题可以及时举手请教，对老师的讲解，同学的回答，有不同看法的，也可以提出疑问。这种方法也可以保证
A ． 第 一 个 计 量 点 前 发 生 反 应 的 离 子 方 程 式 为 HCO3- ＋ H ＋
===H2O＋CO2↑
试
B．第二个计量点溶液中存在பைடு நூலகம்大量阴离子是Cl－、HCO3CD．．此使样用品该中方n法加 个(N测入 计aH定盐 量CN酸 点Oa32后)C＝O，(32反和8.应1N－a分O23H×个1混1阶.合9段)×物。1中0得－氢3到m氧3o化l 钠含量转析，解