赠从弟 梁甫行

梁甫行
曹植
关于作者
曹植（192年－232年12月27日），字 子建，沛国谯（今安徽省亳州市）人，出 生于东阳武，是曹操与武宣卞皇后所生第 三子，生前曾为陈王，去世后谥号“思”， 因此又称陈思王。
代表作《洛神赋》《白马篇》《七哀诗》
八方各异气，千里殊风雨。
自然环境恶劣
剧哉边海民，寄身于草野。 蛮荒
象征手法。全诗借松柏挺立风中而不倒 、历经严寒而不凋，自喻高洁、坚贞的情 怀，在自勉中也勉励从弟做一个坚强不屈 的人。
赠从弟（其一） 泛泛东流水，磷磷水中石。 蘋藻生其涯，华叶纷扰溺。 采之荐宗庙，可以羞嘉客。 岂无园中葵？懿此出深泽。
赠从弟（其三） 凤皇集南岳，徘徊孤竹根。 于心有不厌，奋翅凌紫氛。 岂不常勤苦？羞与黄雀群。 何时当来仪？将须圣明君。
关于《赠从弟》
《赠从弟》共三首，分别以萍藻 、松柏、凤凰比喻坚贞高洁的性格 。本诗是第二首，作者以松柏为喻 ，勉励他的堂弟坚贞自守，不要因 外力的压迫而改变本性。
《赠从弟（其二）》 刘桢
全诗主旨
这首诗以松柏为喻，赞颂松 柏能挺立风中而不倒，经严寒而 不凋。突出松柏傲雪凌霜的美好 品格，对堂弟寄寓了无限期望。
jìng
风声/一何盛，松枝/一何劲。
冰霜/正惨凄，终岁/常端正。
lí
岂不/ 罹凝寒，松柏/有本性。
“亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声 一何盛，松枝一何劲”写出了怎样 一番景象？
• 高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟 虎啸的狂风。风声是如此的猛烈，而松枝 是如此的刚劲！
全诗主要运用了哪种表现手法？表 达了作者怎样的情感？
《赠从弟（其二）》
刘祯
走进作者
刘桢（？～217年），字公 干，东平宁阳人，东汉著名文学 家、诗人，“建安七子”之一， 以五言诗著称。有《刘公干集》 传世。
他的诗作多以壮美山川为背 景，借景抒情。篇幅短小精粹， 风格坚挺，不重雕饰。为以后的 文学发展开创了先河。
《赠从弟（其二）》
ห้องสมุดไป่ตู้刘桢
亭亭/山上松，瑟瑟/谷中风。
生存 环境
妻子象禽兽，行止依林阻。
败落 简陋
柴门何萧条，狐兔翔我宇。 凄清
环境描写衬托出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人 们的恐惧与凄楚。
运用了白描的手法，全方位描写了边海人们
的贫困生活，表达了作者对下层人民的深切
全诗赏析
诗人被贬到贫困的海边，有感而发，便写 下这首慷慨之作。三国乱世，人民有家不能居， 只好逃到荒郊野岭，与野兽为伴。诗的开篇写自 然现象，其实意在提醒最高统治者普降恩泽，实 惠于民；中间四句直述所见所感，几无雕饰，如 实记录了百姓流离失所的困境；最后两句，咏叹 家园荒芜，狐兔出没，承接前面的描述，进一步 抒发了感慨，感化主题。