克拉玛依市克拉玛依区七年级上学期语文第一次月考试卷

克拉玛依市克拉玛依区七年级上学期语文第一次月考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共10题；共20分)
1. （2分）下列划线字的注音有误的一项是（）
A . 舀水（yǎo）桑梓（zǐ）箪食壶浆（dān）
B . 星宿（xiù）筵席（yán）鼎足之势（dǐng）
C . 聒躁（guō）发怔（zhèng）不省人事（shěng）
D . 撮弄（cuō）铁锨（xiān）面面相觑（qù）
2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（）
A . 雄垮映衬一无所知
B . 败笔蔷薇重峦叠障
C . 雕镂隧道摩肩接踵
D . 簇拥城廓长虹卧波
3. （2分） (2017高一下·黄陂月考) 依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（）
①凝视着左边那条空出的路，我切身感受到一座城市的温暖和的文明。

②秦岭的山林以及河流、湖泊不仅为关中提供了充足的水源，还了关中环境，使得关中气候清爽，山水相间，风景如画。

③这天午后，乌兰巴大草原上空的太阳突然低低的云层里。

A . 隐藏改变隐入
B . 隐藏改善沉入
C . 蕴藏改善隐入
D . 蕴藏改变沉入
4. （2分）下列说法错误的一项是（）
A . 《在烈日和暴雨下》这篇小说是以风的变化为线索写出天气的变化过程。

B . 《在烈日和暴雨下》这篇小说的高潮是祥子在水里“半死不活”地“挣命”。

C . 《在烈日和暴雨下》描写烈日和暴雨，是为了揭示人物在生活重压下的悲惨命运。

D . 《在烈日和暴雨下》反映的是日本侵略者统治下的北平人力车夫的苦难生活。

5. （2分）下列各句是分别从哪方面来描写的？选出正确的一项（）
①它（天都峰）以高和险，让游人望而生畏，仰天长叹。

②黄山松针叶短粗稠密，顶平如削，干曲枝虬，苍翠奇特。

③光明逐走了黑暗，四周的一切都变得灿烂夺目，五光十色。

④无论何种姿态，都显示出顽强的万古长青的生命力，不怕长年的风吹雨打，冰雪欺压，屹立于悬岩危石之上，
昂首苍穹。

A . 神态形态色彩观感
B . 观感形态色彩神态
C . 形态观感神态色彩
D . 色彩神态形态观感
6. （2分）选出对下列句子所用修辞手法判断有误的一项是（）
A . 从飞禽走兽的减少，我仿佛听到大自然的警号。

（比喻）
B . 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（反问）
C . 警号为谁而鸣？为你、我、他，为我们大家而鸣！（反问）
D . 马之千里者，一食或尽粟一石。

（夸张）
7. （2分）依次填入下面句子括号处的词语，最恰当的一项是（）
自由地读书乐趣，常能因书中某一隽永的句子而并对人生某一方面产生一种难得的顿悟。

A . 即使也茅塞顿开
B . 不仅还心有余悸
C . 不但而且豁然开朗
D . 虽然但是融会贯通
8. （2分） (2016九上·崇仁期中) 填入横线上最恰当的一项是（）
我们的时代，是百花齐放的时代，我们不但要盈亩满畦的牡丹和菊花，我们也要树下的紫罗花，草地边的蒲公英，______________。

我们的责任是不但让读者能兼收并蓄，而且还可以各取所需。

A . 每个人的爱好不尽相同，但是世界上没有不爱花卉的人
B . 世界上没有不爱花卉的人，但是每个人的爱好不尽相同
C . 因为每位读者都有选择的权利，那么每种花都有生存的权利
D . 因为每种花都有生存的权利，那么每位读者也有选择的权利
9. （2分）(2016·山西) 施耐庵具有深厚的语言功力，他塑造的任务形象鲜明，给人留下了深刻的印象。

名著阅读课上同学们争先恐后，交流《水浒》108将中的有关人物。

下列是林霏同学的发言内容，其中有误的一项是（）
A . 秦明，使一条狼牙棒，有万夫不当之勇。

他性情急躁，声如巨雷，外号“霹雳火”，常当先出阵，屡立战功
B . 张顺，在江州以卖鱼为生。

练得一身雪白的肌肉，在水下可伏七天七夜，人称“浪里白条（跳）”
C . 燕青，刺一身遍体花绣纹身，心灵机巧，见多识广。

跟卢员外学得一身好相扑，江湖上难逢对手。

曾因老母亲被虎吃掉，在沂岭连杀四虎，人称“浪子燕青”
D . 侯建，做得一手好裁缝活，飞针走线，技艺高超。

长得黑瘦轻捷，人唤“通臂猿”。

他负责制作旌旗袍袄。

E。

龚旺，号“花项虎”，浑身刺有虎斑，脖子上刺着虎头，在马上会使飞枪。

10. （2分） (2015七下·靖江期末) 阅读苏轼的《鹧鸪天》，回答下列小题。

《鹧鸪天》苏轼
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。

翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。

村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。

殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。

【注】这首词是苏轼谪居黄州时所作。

红蕖，红荷花的别名。

（1）
用生动的语言描述“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”所呈现的画面。

（2）
下列分析错误的一项是（）
A . 上片连用林、山等七种意象，镜头由远及近，令人目不暇接，给人以密不透风之感。

B . “翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”两句，写景有色有香，有动有静，空中与地上两组景象相得益彰，组成一幅相映成趣的美丽图卷。

C . 此词作于作者贬谪黄州时期，是他当时乡间幽居生活的自我写照。

全词描绘了一幅早春雨后的农村小景。

D . 最后一句中的“又”字表现词人得过且过、日复一日地消磨岁月的消极情绪。

二、句子默写 (共1题；共6分)
11. （6分） (2017八上·达州期中) 根据提示，用作品原句填空。

（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；________，________。

（《答谢中书书》）
（2）鸢飞戾天者，望峰息心；________，________。

（《与朱元思书》）
（3）《使至塞上》中运用比喻的修辞手法来表达诗人惆怅抑郁的心情的诗句是________，________。

（4）《龟虽寿》中，用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是：________，________。

（5）杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国、念家的美好情操，诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是：________，________。

（6）《渔家傲》中写路途遥远，时光易逝，比喻理想难以实现的句子是：________，________。

三、文言文阅读 (共1题；共11分)
12. （11分）阅读下文，回答相关问题。

桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂
髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

（1）
解释下列加线字。

①阡陌交通（）②及郡下（）③便要还家（）
（2）
“之”字的用法与其他几项不同的是（）
A . 有良田美池桑竹之属
B . 何陋之有
C . 花之君子者也
D . 能以径寸之木
（3）
用现代汉语翻译下面句子。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（4）
“桃花源”是作者虚构的理想世界，既然是不存在的，作者为什么还要写呢？
四、语言表达 (共1题；共1分)
13. （1分）仿照已写出的两个句子，再写一个句子。

有人说天平最公平，有人却说，谁给天平多一点，天平就向谁那边倾斜。

有人说月亮的光最明媚，有人却说月亮靠太阳才能发光。

五、名著阅读 (共1题；共5分)
14. （5分） (2017·樊城模拟) 名著阅读。

他双手抱头，陷入沉思之中。

他的一生，从童年时代一直到现在，一幕幕地在他眼前闪过。

他这二十四年生活得怎样？好呢，还是不好？他一年又一年地回顾，像一个铁面无私的法官检查着自己的一生。

结果他十分满意，他这辈子过得还挺不错。

当然，由于愚蠢，由于年轻，更多的是由于无知，也犯了不少错误。

但最主要的一点是，在火热的斗争年代，他没有睡大觉，在夺取政权的残酷搏斗中找到了自己的岗位，而且在革命的红旗上，也有他的几滴鲜血。

本片断中的“他”是________，他的一生充满了艰辛，但他矢志不渝，为革命奉献了自己的全部，即使在伤病无情地夺走他的健康时，他也以另一种方式——________，来实践他生命的誓言。

六、现代文阅读 (共2题；共41分)
15. （16分）阅读下面文段，完成小题。

人生需要一种化解
①金庸小说《天龙八部》中，武功最强的是一位无名老僧，他轻描淡写的几招就把数位绝顶高手全部打败。

无名老僧曾这样阐释过：练功者每练成一项少林绝技的同时，自己的身体都会遭受莫大伤害，并将有生命危险，所以，每练一种武功，都需要学习相应的佛法来化解其中的戾气。

最终，是越慈悲的人，武功越是高强。

②想来，这位老僧道出了一个涵盖人生的大道理：人生中的任何事情都需要一种化解。

③我们的情绪需要化解。

郁闷时，需要发泄来化解；伤心时，需要眼泪来化解；失意时，可一醉方休化解胸中块垒；仇恨时，则需胸襟与笑容来化解。

化解后，心灵才会平衡，心绪平和，然后，人生会重新进入阳光地带。

④我们的身体也需要化解。

每天静坐室内，或写着文字或面对着电脑屏幕，慢慢地，思维迟钝，视力下降。

时间久了，身体的健康就会出现问题。

这时，就需要以动“治”静。

走出房间，来到自然中，用绿色养眼，用空气润肺，让鸟语叫醒耳朵，借花香恢复嗅觉。

经此化解，再回到学习或工作中去，我们必会精神百倍，心情舒畅，思维灵活，工作更加高效。

⑤几天前看到一则消息，是说比尔·盖茨将从微软帝国转向慈善世界。

这也是一种化解，社会财富的总量是不变的，一些人攫取了过多的财富，另一些人的财富必然会减少，进而造成贫富不均的社会现象，随之而来的是仇富等社会问题。

这时，像比尔·盖茨这样的富翁就会选择慈善来化解危机，以和谐社会关系，让别人认可自己。

⑥人生离不开化解，就像生命离不开阳光和空气。

不懂化解的人，人生观必然畸形，人生道路必将褊狭，这样的人生必然存在危机；不懂化解的人，会拘泥不化，执迷不悟，钻入牛角尖、走进死胡同，以致自己四处碰壁，寸步难行，永远无法窥得人生的另一番境界，无法体会人生精彩有趣。

⑦化解，是一种人生智慧，懂得化解之道，就会于山重水复之际，走出迷津，豁然开朗，突见柳暗花明。

化解，更是对某一件事件或某一生命时段的校正与反思。

懂得化解之道，人生就有所悟，有所得，精神修养就达到一个新的境界。

这时，我们离成功也更近一了。

(选文略有改动)
（1）
文章的开头部分引用《天龙八部》中无名老僧的事例，其主要作用是：
①引出的论点；②引发。

（2）
文章③、④、⑤三段，从情绪需要化解、、三
个方面展开论述。

（3）
文章⑥、⑦两段采用的论证方法，强调化解能让我们，更能让我们的看法。

（4）
初三毕业班学习任务重，压力大，如何化解学习压力?谈谈你的体验或想法。

16. （25分） (2017八下·澄迈月考) 阅读下面的文章，完成后面小题。

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。

在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，──呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着，──它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。

雷声轰响。

波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。

看吧，狂风紧紧________（抱、卷、刮）起一层层巨浪，恶狠狠地把它们________（摔、抛、甩）到悬崖上，把这些大块的翡翠________（撕、砸、摔）成尘雾和碎末。

海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

看吧，它飞舞着，像个精灵，──高傲的、黑色的暴风雨的精灵，──它在大笑，它又在号叫……它笑些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，──它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，──是的，遮不住的！________狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。

大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。

这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

──暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
──让暴风雨来得更猛烈些吧！
（1）
选文的作者是________国的文学家________，其代表作是《________》。

（2）
文中a、b、c处应该填入的词分别是________、________、________。

（3）
《海燕》按照时间顺序，向读者展示了暴风雨的三个画面，分别是________
（4）
写出三个文中运用的修辞方法：________。

（5）
作者从哪些方面来写海鸥、海鸭和企鹅的？其目的是什么？
（6）
品味句子：“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。

” “苍茫”表现了大海什么气势？“卷集”让你产生怎样的联想？这样的环境是怎样的环境？
（7）
谈谈你对文章结尾“——让暴风雨来得更猛烈些吧！”的含义理解。

七、作文 (共1题；共1分)
17. （1分） (2017七下·马山月考) 阅读下列材料，根据要求作文。

时间过得好快，看到那些蹦蹦跳跳、满脸稚气的小学生，蓦然回首，我们已经是一名中学生了……在这十三四岁的生命里，是谁教我们怎样做人？是谁给了我们学习的信心和动力？是谁鼓励我们在生活的海洋中扬帆远航？……
请以《教我怎样做人》为题，写一篇记叙文，具体要求如下：①补全作文题，可以填上父母、老师、亲戚、朋友、同学……总之是教你做人的人。

②通过具体事例抒发自己的真情实感。

③注意运用多种描写方法（外貌、动作、语言、神态、心理）来塑造人物形象。

④600字左右。

参考答案一、选择题 (共10题；共20分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
10-2、
二、句子默写 (共1题；共6分)
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
11-6、
三、文言文阅读 (共1题；共11分)
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
四、语言表达 (共1题；共1分)
13-1、
五、名著阅读 (共1题；共5分)
14-1、
六、现代文阅读 (共2题；共41分)
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
16-5、
16-6、
16-7、
七、作文 (共1题；共1分)
17-1、。