【高中语文】必修一第三单元ppt精品课件(课件+练习+单元总结,7份)

1．了解写人记事类散文的基本特征及主要表现手法；
了解作品有关的背景，便于分析理解作品。
第一单元
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2．学习本单元文章中通过典型事件写人物以及运用多 种表现手法刻画人物的写作方法，如：肖像描写、语言描 写、行动描写、心理描写、细节描写。 3．体味文章抒发的爱憎分明的感情，注意文章中哪些
法，形象地描述了梁启超先生的一次演讲，表达了他对梁启超
先生的赞赏和敬佩之情。
第一单元
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方法指导
本单元课文包含丰富而深刻的思想感情，揭示了一些人 生哲理，在学习中既要学习品文，也要学习品人。品评人物要 以性格、品质为关注点，不仅要注意人物外貌言行，还要探究 人物内心世界，注意人物性格中的时代因素。还要注意品赏文
年的罪行，痛斥走狗文人卑劣无耻的流言，无比沉痛地悼念刘
和珍等遇害青年，奉献作者的悲哀和尊敬。
第一单元
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导运的描写和叙述， 深刻淋漓地抒发了对小狗包弟的深深歉意和对“文化大革命” 罪行的有力控诉，表现了敢说真话的勇气。 《记梁任公先生的一次演讲》运用对比、描写等表现手
2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
好好学习，天天向上。
第一单元
地方最能触动你的心灵，哪些地方让你过目不忘，想想这是
为什么，并加以认真揣摩。 4．培养鉴赏散文的浓厚兴趣，丰富自己的情感世界， 养成高尚的审美情趣，提高文学修养。
第一单元
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内容提要 本单元所选的三篇文章，都是回忆性、纪念性的散文， 它们所描所写的都是现实生活中的真实的人和事。 《记念刘和珍君》愤怒地控诉段祺瑞执政府虐杀爱国青
章的叙事技巧，品味文章精彩和关键的语句。在学习中，无论
品文还是品人，都注重个性化思考，重视心灵体验，将文中崇 高、神圣的精神内化为自己的东西。
第一单元
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第一单元
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 ·必修3 1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
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路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
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第一单元
《记念刘和珍君》 《小狗包弟》
《记梁任公先生的一次演讲》
第一单元
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单元目标 本单元学习写人叙事的散文。透过这些文章对人与事的 描写，揣摩人物言行、心理，体察人物的个性情操，了解作 者对其中人物品行的评价及作者的思想倾向。