小班下学期美术教案《好吃的棒棒糖》2篇

小班下学期美术教案《好吃的棒棒糖》
小班下学期美术教案《好吃的棒棒糖》精选2篇（一）
课题名称：好吃的棒棒糖
年级：小班
学科领域：美术
教学目标：
1. 让学生通过绘画感受棒棒糖的形状和颜色，培养他们对色彩的敏感性。

2. 提高学生的绘画技巧，锻炼他们的手眼协调能力。

3. 培养学生的观察能力和细致的触觉，提升他们对事物的观察力。

教学重点：
1. 引导学生感受棒棒糖的形状和颜色。

2. 培养学生对事物的观察力和图像表达能力。

教学准备：
1. 色彩丰富的水彩笔、颜料和画笔。

2. 白纸。

3. 棒棒糖的图片或实物。

教学过程：
1. 导入（5分钟）:
通过展示一些棒棒糖的图片或实物，引起学生的兴趣，并引导他们描述棒棒糖的形状和颜色。

2. 感知（10分钟）：
让学生闭上眼睛，听老师形容棒棒糖的形状和颜色，然后让学生试图想象并描述棒棒糖的样子。

3. 绘画实践（25分钟）：
分发素描纸和绘画工具，让学生按照自己的想象和以前的描述来画出棒棒糖的形状和颜色。

鼓励学生用丰富的色彩表达自己的创意，并给予他们必要的指导和帮助。

4. 展示和分享（10分钟）：
让学生将自己的作品展示出来，并分享他们的绘画心得和感受。

鼓励学生互相欣赏和讨论彼此的作品。

5. 总结（5分钟）：
回顾本节课的主要内容和学到的知识，激发学生对美术的兴趣，鼓励他们继续探索和表达。

教学延伸：
1. 可以让学生尝试在一张纸上画出多个棒棒糖，来练习色彩搭配和空间分配。

2. 鼓励学生自己创作一份属于自己的棒棒糖形象，并添加自己喜欢的元素。

教学评估：
1. 对学生的绘画作品进行评价，并针对他们的不足给予指导和建议。

2. 观察学生在绘画过程中的参与程度和学习态度。

小班下学期美术教案《好吃的棒棒糖》精选2篇（二）
教案标题：小班下学期美术教案《小天鹅》
教案概述：
本节美术课旨在通过教授小班学生如何绘画小天鹅，以提高他们的绘画技巧和观察力。

本课采用简单易懂的步骤，让学生能够轻松地完成作品，并在创作过程中培养对小天
鹅的兴趣。

教学目标：
1. 了解小天鹅的形象和特征。

2. 提高学生的绘画能力和观察力。

3. 培养学生对小动物的爱护心理。

4. 通过绘画创作，促进学生的想象力和创造力。

教学准备：
1. 板书：小天鹅的形象和特征。

2. 准备素描纸、铅笔、彩色铅笔、颜料、画笔等绘画用具。

3. 准备小天鹅的图片或书籍，以供学生参考。

教学步骤：
步骤一：导入（5分钟）
老师出示小天鹅的图片或用简单语言描述小天鹅的形象和特征，鼓励学生观察并提出
自己对小天鹅的认识。

步骤二：示范（10分钟）
老师在黑板上画出一个简单的小天鹅轮廓，然后分步骤向学生示范如何填充和着色。

在示范过程中，重点强调表达小天鹅的特征，如：雪白的羽毛、小黑嘴、黑色的眼睛等。

步骤三：练习（20分钟）
要求学生使用铅笔在素描纸上画出小天鹅的轮廓，然后进行填充和着色。

同时鼓励学
生练习绘制多个小天鹅，以提高他们的绘画技巧。

步骤四：展示与评价（10分钟）
学生完成作品后，老师可以给予肯定和赞赏，鼓励学生展示自己的作品，并通过和学
生的互动，评价和指导学生的绘画技巧。

步骤五：总结（5分钟）
教师引导学生复习本节课所学的内容，总结小天鹅的形象和特征，鼓励学生在日常生
活中多关注和欣赏小动物，并通过绘画表达自己的想法和感受。

扩展活动：
1. 鼓励学生绘制其他小动物的画作，如鸟、兔子等，培养他们的观察力和绘画能力。

2. 邀请专业的美术老师来学校进行讲座或工作坊，进一步提高学生的绘画技巧和艺术
修养。

教学反思：
本课通过简单明了的教学步骤和示范，使学生能够轻松地绘制出小天鹅的形象。

同时，通过绘画作品的展示和评价，培养学生的自信心和艺术欣赏能力。

然而，对于一些绘
画基础薄弱的学生来说，可能需要更多的练习和指导，老师要根据学生的实际情况进
行个别辅导和帮助，确保每个学生都能够参与到课堂活动中来，获得学习的成果。

同时，给予学生更多的想象空间，鼓励他们在创作中发挥自己的创造力，培养自主学习
和独立思考的能力。