大众化教育下的大学生自主创业问题分析

大众化教育下的大学生自主创业问题分析
河南省信阳职业技术学院刘名菊
【内容摘要】随着知识经济时代的到来,高等教育大众化已经成为当今社会条件下的必然发展需要。

为满足居民日益增长的精神文化需求,拓宽他们的职业素质与综合能力,进一步解决大学生就业难、创业难的问题,有关部门应从就业难的成因上进行讨论,分析这一问题的产生原因及应对措施。

【关键词】大众化教育自主创业大学生
1.大众化教育环境下大学生的就业现状
随着高素质人才数量的不断增多,市场的人才需求量趋于饱和,就业压力越来越大,部分专业的就业前景不甚乐观。

从数据显示上看,从精英教育到大众教育的过渡,一方面实现了教育人才数量的不断增多,另一方面也实现了全民综合素质的整体性提高。

可以说,大众化教育让多数学生都有了继续深造的机会和不断提高自身能力的空间,这让他们的就业选择变得更加丰富,同时也在一定程度上加重了就业选择的难度。

从大学生的就业选择倾向上看,多数学生在市场就业环境日趋紧要的今天,依然选择一些热门行业作为自己的第一意向。

每年的政府招聘,国家公务员考试中都存在大量的求职人员集中现象。

经常出现几十人、几百人甚至上千人争夺一个岗位的情况。

此时,高校的扩招与高校毕业生数量的增长,进一步加重了就业困难。

在自由选择的环境下,学生的就业依然过于集中,部分冷门专业甚至无人报考,中西部经济欠发达地区无人报考的情况依然十分严重。

可以说,在岗位日趋紧张的今天,想要通过求职来实现个人价值已经无法全面满足大学生的就业需要。

此时,自主创业就为大学生提供了更宽阔的就业选择。

2.就业困难的原因分析
2.1就业观念滞后
从市场需求上来看,就业群体供大于求的现状十分明显,这使得大学生的就业难度不断增加,工资起薪越来越低,个人价值无法得到充分体现与实现。

在一些人力资源大省,部分大学毕业生的工资甚至不及一个普通工人,这使得他们的教育投入与工资回报不成比例并很难接受现有的工资待遇。

此时,部分大学生产生了心理失衡,过高的心理预期与现实的反差很容易让他们对一些存在岗位缺口但工资不高的行业坚决说不。

这种环境下,很多大学生宁愿在毕业后依然做一段时间的无业游民,也不愿意去一些待遇较差的中小型企业锻炼自身的综合能力,就业观念上的滞后与就业心理的不平衡加重了他们的就业困难,限制了他们的就业选择,让他们的就业难度进一步增加。

2.2专业设置与社会需求存在矛盾
人才培养与市场缺口之间的矛盾体现了高校教育精英化的特点。

在大众化教育时代,精英教育依然是高校的主要教学方式,通过培养高学历、专业知识丰富的综合性人才,高效实现了对精英人才的培养。

然而,过多的精英人才已经不能完全满足社会职业的需求,并导致了人才缺口与市场经济发展之间的矛盾不断加深。

这种情况下专业不对口、实践能力差、动手操作经验不足、实习经验相对不足等方面的问题限制了学生的就业选择空间,让他们无从选择最合适的职业。

可以说,这一倾向已经严重影响了学生的就业选择,让多数刚从高校毕业的大学生无法找到适合自己的职业。

3.大众教育下的大学生自主创业
从自主创业的现状来看,一些发达国家已经为大学生自主创业打造良好的平台,并从课程设置上引导学生进行自主创业,引导他们的创新精神与创业意识。

在国内,许多高校也为学生开创了自主创业的机会和选择空间。

以大学生自主创业项目为例,对于获得审批、有一定可行性创新性、实践价值较高的项目,国家和学校会给予他们资金和技术上的支持,使他们在在校期间就能尝试自主创新,并切身感受自主创新的价值。

在北京、上海、广州等地,国家还开设了针对大学生的创意产业园,以此鼓励大学生自主创业规模的扩大与技术上的成熟。

虽然大学生自主创业过程中存在成功与失败,失败的案例也不在少数,但是,在自主创业的尝试过程中,学生可以获得教师和学校方面的指导,深化创业意识与创新精神,培养合作态度与团队意识,在不断实践与探索的过程中发现自主创业的乐趣所在,并将自主创业作为自己就业后的重要选择。

从自主创业的主体上来看,当代大学生普遍具有一定的创新意识与探索精神。

他们愿意接受新生事物,喜欢在探索和追求的过程中不断发掘自己的潜能,以此找到更适合自己的职业发展方向。

这一过程中,越来越多的大学生开始投身自主创业,将自主创业作为自己能力上的一种锻炼和提高。

通过发掘创新过程中的困难点,大学生可以对自身能力进行针对性的提高并实现综合能力完善。

可以说,自主创业的过程就是将所学知识细化到实践中的过程。

在大众教育时代,要想在数量繁多的大学生中脱颖而出,就必须另辟蹊径,寻找更适合自己的发展空间与发展方向,并在这个方向上不断尝试、努力,最终实现个人能力的全面性提升。

从国家的政策支持上看,国家政府和各大高校都对大学生自主创业保持着积极支持的态度。

通过开设相关专业课恒,分配自主创业资源,引导大学生在教师的指导下进行自主创业。

越来越多的学生开始对这一求职方向产生兴趣,并积极投身到创业的队伍当中。

4.小结
自主创业是大众教育环境下一种新型的、行之有效的求职方式。

它减轻了学生的就业压力,让更多学生找到了适合自己的职业发展道路,是一条值得推荐的新型就业选择。

参考文献
[1]陈艳,雷育胜,曹然然.大学生创业素质调查与思考[J].高教探
索,2006,4:80-83.
[2]许中华,雷育胜.大学生自主创业探析[J].科技创业月刊,2005,8:
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