2023-2024学年广西壮族自治区玉林市博白县中考冲刺卷语文试题含解析

2023-2024学年广西壮族自治区玉林市博白县中考冲刺卷语文试题
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累
1．选择书写完全正确的一项（）
A．珐琅峻峭急不暇择离经叛道
B．菡萏叶鞘灯火斓珊念念有辞
C．凌历同僚洗耳躬听不能自已
D．粗粝频危锱铢必较忧柔寡断
2．下列各句没有语病的一项是（）
A．通过加大对市场上各类食品安全的监管力度，使得许多不法商家纷纷被曝光。

B．一种有效的击溃癌细胞的方式是不供给癌细胞繁殖所需的食物，即饿死癌细胞。

C．面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可掉以轻心。

D．莱芜通过加大文旅产业融合发展力度和起点的方式，实现了旅游业的跨越发展。

3．下列文学常识说法正确的一项是（）
A．《诗经》多采用重章叠句的形式，其主要表现手法是风、雅、颂。

B．《变色龙》《列夫·托尔斯泰》是俄国著名短篇小说家契诃夫的作品。

C．端木蕻良的《土地的誓言》写于抗战时期，表达了深沉的家国情怀。

D．《礼记》《孟子》《列子》《淮南子》均为战国时期的儒家经典论著。

4．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
“恰”在诗中竟然这样的传神。

真正的好文字也是恰好。

①我最喜欢的是后两句，“恰恰”多有意思的词语，生动鲜活，惟妙惟肖，有音律之美。

②小时候读杜甫的诗“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

”
③原来“恰恰”是形容黄莺的鸣叫声，见蝴蝶在花丛中蹁跹起舞，枝头的黄莺忍不住唱起歌来。

④春天的气息一瞬间扑来，莺歌燕舞，花开陌上，内心充满无限的喜悦。

A．④③②①B．④②①③C．②③①④D．②①③④
5．经典诗文默写荡胸生曾云，________________________。

(杜甫《望岳》)________________________, 到乡翻似烂柯人。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)最爱湖东行不足，________________________。

(白居易《钱塘湖春
行》) ________________________，月如钩。

(李煜《相见欢》)两岸连山，________________________。

(郦道元《三峡》)令初下，________________________，门庭若市。

(《邹忌讽齐王纳谏》)________________________，五色交辉。

(陶弘景《答谢中书书》)安得广厦千万间，________________________。

(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)个人能力有大小，但只要有这点精神，就是-个高尚的人，________________________，一个有道德的人。

(毛泽东《纪念白求恩》)________________________，蟋蟀们在这里弹琴。

(鲁迅《从百草园到三味书屋》)
6．名著阅读，从下列题目中选一个作答。

（1）《昆虫记》是长篇科普文学作品，《朝花夕拾》是回忆性散文，根据这些特点，可以采用哪些方法阅读？
（2）请以《朝花夕拾》和《昆虫记》为例，探究回忆性散文和科学小品文的不同特点。

（可以从选材、人称、写作目的、表达方式等角度思考）
二、阅读
7．阅读文段，回答问题
农夫与行者
农夫耕于田，数息①而后一锄。

行者见而哂之,曰：“甚矣，农之惰也!数息而后一锄，此田竟月②不成!”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术③乎?”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。

未及移时气竭汗雨喘喘焉不能作声且仆于田。

谓农夫曰：“今而后知耕田之难也。

”农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣!人之处事亦然，欲速则不达也。

”行者服而去。

（注释）①息：呼吸。

②竟月：满一月，整整一个月。

③术：方法。

1．下列句中加点词语意思相同的一项是( )
A．行者解衣下．田/下．见小潭
B．一锄尽一．身之力/一．食或尽粟一石
C．乃．子之术谬矣/久而乃．和
D．数．息而后一锄/大雪深数．尺
2．请用三条“/”给文中画线的句子断句。

未及移时气竭汗雨喘喘焉不能作声且仆于田。

3．行者对于农夫“数息而后一锄”的认识先后有什么变化？结合原文，用自己的话说一说。

8．刘羽冲读书
刘羽冲，性孤僻，好讲古制。

偶得古兵书，伏读经年①，自谓可将②十万。

会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所擒。

又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。

绘图列说于州官。

州官亦好事，使试于一村。

沟洫③甫④成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。

由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉！”①经年：一年左右。

②将：率领。

③沟洫：沟渠。

④甫：刚刚。

1．选文写了刘羽冲的两次失败经历：第一次，用古兵书之法训练乡兵，与土匪战斗，结果一败涂地；第二次，
________________________________________________________________。

2．下列选项中与选文文意相符的一项是（）
A．言行不一B．才疏学浅C．巧言令色D．泥古不化
9．阅读下面的文言文，完成小题。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

苏洵，字明允，眉州眉山人。

年二十七始发愤为学岁余举进士，又举茂才异等，皆不中。

悉焚常所为文，闭户益读书，遂通《六经》、百家之说，下笔顷刻数千言。

至和、嘉祐间，与其二子轼、辙皆至京师。

翰林学士欧阳修上其所著书二十
二篇，既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。

(《宋史·苏洵传》)
1．解释下列加点词在文中的意思。

主人日再．食腰．白玉之环悉．焚常所为文闭户益．读书
2．下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是( )。

A．年二十七/始发愤为/学岁余举进士
B．年二十七始发愤为学/岁余举进士
C．年二十七始/发愤/为学岁余举进士
D．年二十七始/发愤为学岁余举进士
3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。

4．宋濂和苏洵经历有什么异同点?
10．说明文阅读
细菌与安全
①我们都知道细菌无处不在，即使是我们认为洗得很“干净”的手上也充满了细菌。

虽然多数细菌是无害的，但再多无害甚至有益的细菌，也改变不了有害细菌让我们寝食难安的事实。

人们吃出问题的例子，只有一小部分跟细菌无关﹣﹣比如河豚中毒或者对各种食物过敏，其他绝大多数都是细菌惹的祸。

②到目前为止，加热仍然是杀死细菌的最有效手段。

一般来说，在 121 摄氏度下加热15 分钟以上。

即使没有把细菌全部杀死，剩下的也成不了气候。

但是许多食物要是加热到这种程度，就没法吃了。

通常的食品加工，只是把细菌的量减少到一定浓度，不会对人产生危害就行了。

③比如说牛奶，所谓巴氏灭菌的“鲜奶”是把牛奶加热到 72 度左右 15 秒。

经过这样处理，细菌量会减少到初
始量的十万分之一，虽然还有不少，但是在冰箱里放两三周，细菌量也不会长到对人有害的地步。

如果是超高温灭菌，则把牛奶加热到 135 度以上，1 秒钟就可以杀死几乎所有的细菌，即使是放在常温下也能保证几个月没有问题。

当然，这都是指密封保存的情况。

如果对着瓶嘴喝一口，这些处理几乎就算白做了，其中的细菌生长速度会大大增加。

其他食物也是如此。

④无数食品科学家和工程师花了不计其数的工夫，想要找到比加热更好的杀死细菌的方式。

然而到目前为止，最经济实惠、广泛使用的还是加热。

中餐原料有很多不注意卫生的地方，但是中餐的安全问题却不严重，关键就在于中餐一般都是经过高温烹饪、现做现吃。

西方的蔬菜多数是生吃的，所以从种植、运输、保存到分销的各个环节，都要进行严格监控。

否则，沙拉吃下去，就开始拉肚子了。

⑤对于个人来说，注意食品安全，良好的卫生习惯非常重要。

厨房、冰箱都是藏污纳垢的地方，经常清洁（比如用酒精、醋等都有不错的效果），并且保持厨房通风干燥，有助于减少细菌。

家里的食物，尽量减少存货，做饭做菜，尽量吃多少做多少。

因为减价而囤积大量原料，或者做一次饭吃上一两周，都会为细菌繁殖提供广阔的天空。

尤其是很多特价的蔬菜、肉、蛋、奶、水果，特价的原因就是积压了很长时间，再买回家保存，简直就是考验自己对细菌的抵抗力。

1．下列理解和分析不．符合原文意思的一项是。

A．吃的有害细菌越少，身体越安全。

B．我们应对所有的食物在 121 摄氏度下加热 15 分钟以上，这样能确保我们的安全。

C．到目前为止，最经济实惠、广泛使用的杀菌方法还是加热。

D．西方的蔬菜多数是生吃的，忽略了加热这一程序，所以很多环节都要进行严格监控。

2．下列分析不．正确的一项是
A．这是一篇介绍细菌与饮食安全的说明文，采用了逻辑顺序的说明顺序。

B．“人们吃出问题的例子，只有一小部分跟细菌无关﹣﹣比如河豚中毒或者对各种食物过敏，其他绝大多数都是细菌惹的祸”中词语“绝大多数”不能删掉，这体现了说明文语言的准确性。

C．第③段采用举例子和列数字的说明方法，具体准确地说明加热在杀菌方面的功效。

D．本文首先引出“细菌与安全”这一说明对象，然后说明杀菌的科学原理，最后说明要有良好的卫生习惯。

3．请你根据上文有关知识，结合下面的链接材料，回答后面的问题。

（链接材料）小明最近总是拉肚子，妈妈带小明去医院检查，没有身体上的健康问题，医生告诉妈妈除了小明要养成良好的饮食习惯，妈妈也应该注意全家的食品安全，养成良好的卫生习惯。

对此，小明的妈妈该从哪些方面着手？请你提出合适的建议。

11．阅读选文，完成小题。

①现在不少人感觉到，焦虑、着急和不耐烦仿佛成了一些人的常见病，干什么事都显得急不可耐，总是等不得、坐不住、慢不了和静不下。

作家米兰•昆德拉说过，要“慢下来”，因为自在有为的生活是急不得的。

“慢下来”首先
要有耐心。

②耐心就是不急躁、不厌烦，它既是一种性格，也是一种品格，是“高尚的秉性”，能够成就事业，更成就人生。

③耐心成就成功之美。

在相当意义上说
．．．．．．．，耐心是成功的“通行证”。

在人生的征途上，，如果没有耐心，则很难看到成功的模样。

有位年轻人应聘给一位雕塑大师当助理，与其想象大相径庭的是，这位雕塑大师竟是一个整天孤独地埋头于工作室的老人。

年轻人问他：如何能够寻找到一个要素，足以表达自己的一切？这位雕塑大师沉默片刻，然后
极其严肃地说：应当工作，专注工作，还要有耐心。

在．相当意义上说
．．．．．．，正是耐心成就了雕塑大师。

“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事”。

很多时候，成大事不在于力量的大小，而在于有无耐心。

④耐心成就过程之美。

耐心是一种积极的等待和良好的心态。

《道德经》上说“静为躁君”。

《大学》里讲：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。

”丰子恺先生曾在《山中避雨》提到，同友人游山遇雨而仓皇奔走，友人不耐烦，但丰先生竟被“一种寂寥而深沉的趣味”牵引了感兴，“反觉得比晴天游山趣味更好”，遂借了把胡琴，信手而弹，一时把这苦雨荒山衬出了暖色。

正是这份对世事的耐心，才能在细粒微毫间，得到人生真趣味。

心清才能看到万物的生长，心静才能听到万物的声音，而这份静美唯有耐心才可获得。

在人生的旅途上，多一份耐心，就会多一些发现，多一重体验。

⑤耐心成就意志之美。

耐心考验人的毅力和定力。

古往今来，滴水穿石也好、铁杵磨成针也罢，愚公移山也好、精卫填海也罢，难在耐心，贵在耐心，成也在耐心。

我们做很多事情，往往要靠绣花功夫、工匠精神，而离开了耐心，这些都无从谈起。

好的人生需要文火慢炖、细水长流，这也正是对人的意志品质的锤炼和塑造。

⑥耐心是一种修养，需要修炼养成。

耐心不够，或因心里想法太多、欲望太强，或因沉不住气、性子太急。

少一点功利，多一份淡泊；少一点焦虑，多一份淡定；少一点杂念，多一份纯净；少一点喧嚣，多一份宁静。

如此，方可保持一颗耐心，成就人生之美。

（选自《人民日根》2018年1月9目，作者徐文秀，有删改）
1．下面对原文的理解和分析，不正确的一项是（）
A．耐心是一种性格，也是一种品格，是一种修养。

B．第③段中两次写到“在相当意义上说”，体现了议论文语言的严谨。

C．第④、③段都运用了举例论证、道理论证，论证思路也相同。

D．最后一段给出了修炼耐心的方法，是对前面论述的进一步深化。

2．通读全文，拟写一个能作为中心论点的标题。

3．简析本文的论证思路。

4．下面两则材料，分别可以用作哪一段的论据？请简述理由，
材料一：胜利的道路是迂回曲折的。

像山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去；像山间小径一样，走这条路的人需要耐心和毅力。

——尼克松
材料二：人的全部本领不过是耐心和时间的混合物。

——巴尔扎克
三、应用
12．2018年新年伊始，一档演绎经典诗词的节目——《经典咏流传》走进公众视野。

你所在的学校开展了走近“经典咏流传”系列活动，请你参与其中。

（出场宣言）节目邀请了知名歌手音乐人、港台节目主持人、文学院教授、文化名人兼作曲家作为鉴赏团成员，他们依次登台亮相。

请你根据以下“出场宣言”，分别找出与说话者身份搭配最恰当的选项（填写序号）。

A．海内存知己，天涯若比邻。

时光千年，距离万里，诗与歌让同文同种的我们用心交流。

B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

让经典走向大众，让传统焕发新生。

C．对酒当歌，人生几何！这是一次经典诗词与流行音乐的碰撞！
D．大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

让我们用曾经的盛世文化去拥抱今天的文化盛世！
①知名歌手音乐人②港台节目主持人
（巧妙劝说）你的同学小华，自从看了《偶像练习生》这档节目后，情绪低落，觉得自己一没颜值，二没背景，学习成绩又一般。

临近中考他反而丧失了信心。

请你借助因《经典咏流传》第一期而家喻户晓的袁枚的小诗《苔》，对他进行巧妙地劝说。

链接材料：白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开。

——袁枚《苔》
四、综合性学习与写作
13．请从下面两题中任选一题作文。

题一：
有这样一句歌词：“雾里看花水中望月，你能分辨这变幻莫测的世界；涛走云飞花开花谢，你能把握这摇曳多姿的季节……借我借我一双慧眼吧，让我把这纷扰看个清清楚楚、明明白白、真真切切。

”五彩的生活中，许多事情被表面掩盖了真相，拥有慧眼可以使我们更好地了解生活。

请以“慧眼”为话题，写一篇作文。

题二：
从此岸到彼岸，是路程的距离；从此时到彼时，是岁月的距离；从此心到彼心，是心灵的距离……感受生活，品尝人生，百般滋味皆在距离中。

请以“我与________距离”为题写一篇作文。

要求：（1）若选题一，请自拟题目；若选题二，须先将题目补充完整，然后作文。

（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。

（4）卷面整洁，字迹清楚。

参考答案
一、积累
1、A
【解析】
B.灯火斓珊——灯火阑珊，念念有辞——念念有词。

C. 凌历——凌厉，洗耳躬听——洗耳恭听。

D. 频危——濒危，忧柔寡断——优柔寡断。

2、B
【解析】
A项，把“通过”或“使得”去掉一个；B项，正确；C项，语序不当“认真研究”和“仔细调查”调换位置；D项，“加大”不能和“起点”搭配，去掉“和起点”。

【点睛】
病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。

判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。

可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。

3、C
【解析】
A. 《诗经》是我国第一部诗歌总集，其作品分为“风”“雅”“颂”三部分，常用赋、比、兴手法。

B. 《列夫·托尔斯泰》是奥地利作家茨威格写作的传记文章，节选自《三作家》。

C.正确。

D. 《列子》又名《冲虚经》，是道家重要典籍。

列御寇所著。

4、D
【解析】
要求学生仔细阅读，首先提出“小时候”②，然后指出“最喜欢”①，接着分析喜欢的原因——③“恰恰”是形容黄莺的鸣叫声，最后写出“意境④”。

排序为：②①③④。

故选D。

5、（1）决眦入归鸟（2）怀旧空吟闻笛赋（3）绿杨阴里白沙堤（4）无言独上西楼（5）略无阙处（6）群臣进谏（7）两岸石壁（8）大庇天下寒士俱欢颜（9）一个纯粹的人（10）油蛉在这里低唱
【解析】
试题分析：古诗文名句的默写，需要在平时的学习中，记住诗句来源，应准确书写重点字，要有针对性地识记。

做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中的“眦、吟、赋、堤、阙、谏、庇、纯粹、蛉”等字词容易写错。

6、（1）示例：《昆虫记》是长篇科普文学作品，是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。

独立成篇,可以根据自己的兴趣选择性阅读。

（2）示例：①选材不同。

回忆性散文选材自由，如《藤野先生》不仅写了藤野先生的事迹，也写了中国留学生看櫻花、学跳舞等事件；传记必须围绕传主选材。

散文的材料是经过作者过滤的事实，带有主观色彩；《昆虫记》是长篇科普文学作品，其选材着眼于一些常见的小昆虫，着眼于对这些小昆虫的习性进行了细致入微的观察和客观地描述。

②人称不同。

回忆性散文用第一人称“我”讲述故事，有双重叙述视角，如《五猖会》既有童年的“我” 对五猖会的热切期盼，也有成年的“我”对封建教育的理性批判。

《昆虫记》是科普文学作品，主要采用笫三人称叙述。

【解析】
（1）《朝花夕拾》是回忆性散文，回忆性散文选材自由，可用通读法，先确定计划，明确时间和要求。

通读要求要做阅读摘抄和文中批注。

这两点都要做到具体细化。

比如说阅读摘抄，要摘抄好词好句，写好感受；文中批注要圈点勾画。

如阅读《二十四孝图》，指导学生在阅读中要学会查询资料，先把“二十四孝图”百度出来看一下，明白“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”到底怎么回事，再去阅读文章，就容易理解了。

这种指导一两句话就可以教会学生。

不过有些问题是需要以整堂课的形式加以落实。

比如说批注。

阅读指导课分为阅读前指导，阅读中指导和阅读后指导。

（2）可以从选材、人称、写作目的、表达方式等角度思考。

如从写作目的：回忆性散文的写作目的是表达作者自己的情思，如，通过对藤野先生的回忆，鲁迅表达了对藤野先生的情感以及对祖国的忧思。

《昆虫记》是科普文学作品，表达了作者对生命的敬畏之情，更蕴含着追求真理，探求真相的科学精神。

二、阅读
7、1．D
2．未及移时/气竭汗雨/喘喘焉不能作声/且仆于田
3．行者开始看见农夫喘几口气才挥一下锄时，认为农夫“惰”；经过自己亲自动手实践后，“知耕田之难也”；农夫告诉他不是耕田困难，而是方法不对，行者于是“服而去”。

【解析】
1．A下到/向下。

B全/一顿。

C你的/才。

D都表示数量多。

2．本题考查划分句子结构。

划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开；（2）有些古今异义词朗读时要分开；（3）主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；（4）需要着重强调的地方，一般要停顿；（5）省略句中省略的地方一般要停顿；（6）句首语气词之后要要停顿；并列短语间要略作停顿；句末语气词前，要停顿。

根据句意：干不到一个时辰，他的力气用尽，豆大的汗珠像下雨似的向下淌，一口接一口喘粗气，连话也说不出来，并且倒在田里。

故句子划分为：未及移时/气竭汗雨/喘喘焉不能作声/且仆于田。

3．考查对文章内容的理解。

解答此题，要先疏通文章的大意，再结合相关句子来分析。

行者开始认为“农之惰也”，
于是行者“解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。

未及移时气竭汗雨喘喘焉不能作声且仆于田。

”可见过路人，不懂种田的规律，没有正确分析田地和人的有限体力之间的矛盾。

他只知道蛮干，企图在一瞬间就把土地全部翻完，没干多久，就干不动。

可见不是内行不了解行情。

最后行者“服而去。

”
【点睛】
译文
道有个农民在田里耕种，他喘几口气才挥一下锄头。

有个过路人见到农民就说:"你这个农民啊太懒了!田地这么大，你喘几口气才刨一下，就是到了年终也干不完呀!"农民听了，扬手招呼过路的人说:"我一辈子种地，快要老死在这上面了，可是到如今也不懂得怎样种地，你何不给我做个样子教我耕种的方法呢?"过路人于是脱下外衣走到田里，急急忙忙地，喘一口气连刨几下，每锄一下都使出全身力气。

干不到一个时辰，他的力气用尽，豆大的汗珠像下雨似的向下淌，一口接一口喘粗气，连话也说不出来，并且倒在田里。

他慢慢地对农民说:"从今往后，我算知道种田的难处了!" 农夫说:"种田有什么难的呢?不过对于你这样快速耕种的人来说，恐怕就显得难些吧。

你喘一口气连刨几锄头，这样干下去，干活时间常常是很少的，而停下来休息的时间却常常是很多的;我喘几口气刨一锄头，干活时间常常是很多的，而停下来休息的时间常常是很少的。

用你耕作的时间与我耕作的时间比，再用你休息的时间与我休息的时间比，哪一个快哪一个慢呢?哪一个轻松哪一个疲劳呢?" 过路人心悦诚服地离开了这地方。

8、1．依古书之法修建沟渠，大水一来把村里人几乎都淹了。

2．D
【解析】
1．考查对文章内容的理解。

想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。

根据“又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。

绘图列说于州官。

州官亦好事，使试于一村。

沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。

”概括出：修建水渠，大水一来，把人都淹了。

2．A. 言行不一：说的是一套，做的又是另外一套。

B. 才疏学浅：才学不高，学识不深（多用作自谦的话）。

C. 巧言令色：形容花言巧语，虚伪讨好。

《刘羽冲死读书》讲述了刘羽冲没有灵活运用书中的内容及知识，终究以死板的书呆子为终的故事。

与D泥古不化：比喻拘泥于古代的成规或说法，不知根据具体情况，加以变通。

意思一致。

【点睛】
翻译
刘羽冲，是沧州人，性格孤僻，喜欢讲古制，实际上根本行不通。

他偶然得到一部古代兵书，伏案读了若干年，便自称可以统率十万大军。

恰好这时有地方土匪军队造反，刘羽冲便训练了一队乡兵前往镇压，结果全队溃败，他本人也差点儿被俘。

后来他又得到一部古代水利著作，读了一年，又声称可以把千里瘠土改造成良田。

画了图劝说州官。

州官也喜欢多事，让他在一个村子里试验，结果沟渠刚挖成，天降大雨，洪水顺着渠道灌入村庄，村里人险些全被淹死。

从此刘羽冲闷闷不乐，每天总是独自漫步在庭院里，千百遍地摇头自语道:"古时的人怎么会欺骗我呢?"
9、1．(1) 再：两次 (2)腰：腰上系着。