体育与健康人教六年级全一册活力健身持轻物掷远教案
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4、游戏时，抽取各组骨干一名担任裁判工作
主要教学方法：完整教学法、游戏教学法
三、
1、教师示范、讲解动作要点
2、组织学生练习、并巡回帮助、鼓励学生
3、抽取典型个别指正
4、组织学生试投，给学生提出问题
5、按分组练习
6、按组进行比赛
7、反复强调合作练习时的安全注意事项
一、按教师要求仔细观看、努力练习，注意力集中，练习队形同上
一、宣布内容、提出目标、安排见习生
要求：声音洪亮、精神饱满
二、按指定路线跑步
1、学生积极回答老师的问题
2、学生在老师的带领下围绕篮球场线拿“果子”
一、体育委员按四列横队整队。队形如下：
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
♀
要求：快、静、齐
●：果子（垒球）
¤：学生 ♀：师
本课重、难点
1、投掷时的准确性动作的严格控制 2、学生协调性的培养
本课易犯错误
1、投掷时动作的控制不到位 2、身体不能协调的完成动作
课的部分与时间
（分钟）
课的内容
组织教法和学练法
教师活动
学生活动
准
备
部
分
（8）
一、课堂常规
集合、整队、师生问好、清点人数、检查服装、安排见习生、宣布本课目的和任务
二、收“果子”（跑2圈）
三、互帮互练
1、抛球练习（4—6次每人）
保护与帮助：两人一组，练
习者肩上曲肘，挥臂自然用力适中，推速匀缓控制好，推至练习者极致点控制约6秒。
要求：练习者一次以后，马上接鱼跃摆臂，双方交换。
2、对面抛球（6—8次每人）
易犯错误：练习者手控制不好没拿过肩
纠正方法：帮助者语言鼓励和提醒；力度和幅度以练习者得柔韧基础而控制
×× ×× ×× ×× ××
○
×× ×× ×× ×× ××
×× ×× ×× ×× ××
1、尝试着学投远
2、带着问题试投
3、讨论怎么才能投过竹竿
4、回答老师的问题，谈感受
5、认真听讲，按老师的提示投远
课的部分与时间
（分钟）
课的内容
组织教法和学练法
教师活动
学生活动
基本部分
（32）
四、游戏——传运接力
配乐《旗开得胜》
二、
1、自觉按老师要求完成各内容
2、游戏时自觉遵守规则，互相鼓励、气氛活跃，游戏队形如下：
□ ××××××××× □ ×
□ ××××××××× □ ×
□ ××××××××× □ ×
□ ××××××××× □ ×
○
三、两人一组，互相帮助练习，要求认真、严谨，牢记安全注意事项。
练习队形如下：
×× ×× ×× ×× ××
②师唱完时，生向四周跑动，师追逐
3、熟悉“果子”，自由玩
三、配乐，教2、强调动作、节拍连贯
四、用语言来吸引学生的注意力，使学生作好充分的入课准备，并引领学生由集合队形转变为分散队形
1、情景导入
2、给学生限定范围，就不会跑乱
3、师扮演松鼠、猴子抢“果子”
4、强调在游戏中的安全
每生展示自己动作四1讲解示范练习方法以读名言来分散学生控制时的枯燥感和难受感2讲解游戏规则组织学生分为四个小组同时练习3教师监督和观察学生自测情况4组织学生进行创新演示5及时肯定鼓励并组织学生练习游戏四积极参与自主练习相互合作互相鼓励1学生研究垒球的其他玩法2互相鼓励发挥想象3进行演示练习队形同勇往直前结束部分5一形体操放松
3、进行演示
练习队形同《勇往直前》
结束部分
（5）
一、形体操放松。配乐《加勒比海蓝》
二、小结
三、布置课外作业
四、布置收回器材
五、师生再见
一、组织：全班集体进行
二、教法与步骤
1、教师边领做边提示
2、语言提示呼吸调节，尽量给学生营造出轻松、惬意的感觉
一、和着音乐，随老师一起做放松操
要求：尽量放松、调整呼吸
自测自评：每生展示自己动作
四、
1、讲解示范练习方法，以读名言来分散学生控制时的枯燥感和难受感
2、讲解游戏规则，组织学生分为四个小组同时练习
3、教师监督和观察学生自测情况
4、组织学生进行创新演示
5、及时肯定鼓励并组织学生练习、游戏
四、积极参与、自主练习、相互合作、互相鼓励
1、学生研究垒球的其他玩法
2、互相鼓励发挥想象
二、学生认真跟做，思想积极，动作舒张大方。分散队形如下：
× × × ×
○
× ×
× ×
× × × × ×
三、跟随老师认真练习
课的部分与时间
（分钟）
课的内容
组织教法和学练法
课的部分与时间
（分钟）
基
本
部
分
（32）
一、持垒球掷远
二、创编练习及游戏
3、游戏——勇往直前（抛球接力）
配乐《Everyone is NO.1》
二、向老师谈体验与感受
三、收拾器材、与老师道别
预计生理负荷与练习密度
场地器材
全课练习密度：55%—60%
篮 球 场：1块
垒球：41个竹竿：8根
矿泉水瓶：20个
篮 子：8个音 响：1套
台 阶 凳：8个
小 黑 板：1块号 码 牌：4个（1—4号）
号 码 牌：4个（1—4号）
体育教学设计
——持轻物掷远
主要教材内容
1、持轻物掷远 2、创编游戏
教
学
目
标
1、通过认识垒球，了解垒球可用于掷准、掷远等游戏活动。
2、通过“运果子”游戏争取有80℅的学生基本掌握单手投掷动作，发展学生侧向投掷能力及身体的协调性，使学生在学习过程中尝试合作、交流、创新、体验成功。
3、通过运动参与，培养学生在集体性体育活动总如何与他人协作配合的重要性。
一、组织全班集体练习，边示范边用口令集体指挥
动作要领：右手握好垒球，顶髋载体要记牢，挺身挥臂要过肩，快速甩腕抛前边动作控制到位、动作幅度尽量大
重、难点：肩上曲肘，挥臂自然（顶、转、挥、甩） 蹬转、挺身、看谁投得远
二、教学步骤
1、讲解、示范，组织学生练习
2、在学生练习过程中，提示动作要点和重难点
3、巡回辅导和帮助
¤
●¤♀●↘¤●
↗
●¤●¤●
●¤●¤●
●¤●¤●
¤
课的部分与时间
（分钟）
课的内容
组织教法和学练法
教师活动
学生活动
准
备
部
分
（8）
三、收心，将学生的注意力转移到课堂
四、热身活动
1、大众健身操——《健康歌》
2、拍“果子”
游戏规则：①、师生对唱儿歌（师：我有一个小果子，拍一拍。生：跳一跳，跳一跳。师：红的绿的都会跑）
主要教学方法：完整教学法、游戏教学法
三、
1、教师示范、讲解动作要点
2、组织学生练习、并巡回帮助、鼓励学生
3、抽取典型个别指正
4、组织学生试投，给学生提出问题
5、按分组练习
6、按组进行比赛
7、反复强调合作练习时的安全注意事项
一、按教师要求仔细观看、努力练习，注意力集中，练习队形同上
一、宣布内容、提出目标、安排见习生
要求：声音洪亮、精神饱满
二、按指定路线跑步
1、学生积极回答老师的问题
2、学生在老师的带领下围绕篮球场线拿“果子”
一、体育委员按四列横队整队。队形如下：
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
♀
要求：快、静、齐
●：果子（垒球）
¤：学生 ♀：师
本课重、难点
1、投掷时的准确性动作的严格控制 2、学生协调性的培养
本课易犯错误
1、投掷时动作的控制不到位 2、身体不能协调的完成动作
课的部分与时间
（分钟）
课的内容
组织教法和学练法
教师活动
学生活动
准
备
部
分
（8）
一、课堂常规
集合、整队、师生问好、清点人数、检查服装、安排见习生、宣布本课目的和任务
二、收“果子”（跑2圈）
三、互帮互练
1、抛球练习（4—6次每人）
保护与帮助：两人一组，练
习者肩上曲肘，挥臂自然用力适中，推速匀缓控制好，推至练习者极致点控制约6秒。
要求：练习者一次以后，马上接鱼跃摆臂，双方交换。
2、对面抛球（6—8次每人）
易犯错误：练习者手控制不好没拿过肩
纠正方法：帮助者语言鼓励和提醒；力度和幅度以练习者得柔韧基础而控制
×× ×× ×× ×× ××
○
×× ×× ×× ×× ××
×× ×× ×× ×× ××
1、尝试着学投远
2、带着问题试投
3、讨论怎么才能投过竹竿
4、回答老师的问题，谈感受
5、认真听讲，按老师的提示投远
课的部分与时间
（分钟）
课的内容
组织教法和学练法
教师活动
学生活动
基本部分
（32）
四、游戏——传运接力
配乐《旗开得胜》
二、
1、自觉按老师要求完成各内容
2、游戏时自觉遵守规则，互相鼓励、气氛活跃，游戏队形如下：
□ ××××××××× □ ×
□ ××××××××× □ ×
□ ××××××××× □ ×
□ ××××××××× □ ×
○
三、两人一组，互相帮助练习，要求认真、严谨，牢记安全注意事项。
练习队形如下：
×× ×× ×× ×× ××
②师唱完时，生向四周跑动，师追逐
3、熟悉“果子”，自由玩
三、配乐，教2、强调动作、节拍连贯
四、用语言来吸引学生的注意力，使学生作好充分的入课准备，并引领学生由集合队形转变为分散队形
1、情景导入
2、给学生限定范围，就不会跑乱
3、师扮演松鼠、猴子抢“果子”
4、强调在游戏中的安全
每生展示自己动作四1讲解示范练习方法以读名言来分散学生控制时的枯燥感和难受感2讲解游戏规则组织学生分为四个小组同时练习3教师监督和观察学生自测情况4组织学生进行创新演示5及时肯定鼓励并组织学生练习游戏四积极参与自主练习相互合作互相鼓励1学生研究垒球的其他玩法2互相鼓励发挥想象3进行演示练习队形同勇往直前结束部分5一形体操放松
3、进行演示
练习队形同《勇往直前》
结束部分
（5）
一、形体操放松。配乐《加勒比海蓝》
二、小结
三、布置课外作业
四、布置收回器材
五、师生再见
一、组织：全班集体进行
二、教法与步骤
1、教师边领做边提示
2、语言提示呼吸调节，尽量给学生营造出轻松、惬意的感觉
一、和着音乐，随老师一起做放松操
要求：尽量放松、调整呼吸
自测自评：每生展示自己动作
四、
1、讲解示范练习方法，以读名言来分散学生控制时的枯燥感和难受感
2、讲解游戏规则，组织学生分为四个小组同时练习
3、教师监督和观察学生自测情况
4、组织学生进行创新演示
5、及时肯定鼓励并组织学生练习、游戏
四、积极参与、自主练习、相互合作、互相鼓励
1、学生研究垒球的其他玩法
2、互相鼓励发挥想象
二、学生认真跟做，思想积极，动作舒张大方。分散队形如下：
× × × ×
○
× ×
× ×
× × × × ×
三、跟随老师认真练习
课的部分与时间
（分钟）
课的内容
组织教法和学练法
课的部分与时间
（分钟）
基
本
部
分
（32）
一、持垒球掷远
二、创编练习及游戏
3、游戏——勇往直前（抛球接力）
配乐《Everyone is NO.1》
二、向老师谈体验与感受
三、收拾器材、与老师道别
预计生理负荷与练习密度
场地器材
全课练习密度：55%—60%
篮 球 场：1块
垒球：41个竹竿：8根
矿泉水瓶：20个
篮 子：8个音 响：1套
台 阶 凳：8个
小 黑 板：1块号 码 牌：4个（1—4号）
号 码 牌：4个（1—4号）
体育教学设计
——持轻物掷远
主要教材内容
1、持轻物掷远 2、创编游戏
教
学
目
标
1、通过认识垒球，了解垒球可用于掷准、掷远等游戏活动。
2、通过“运果子”游戏争取有80℅的学生基本掌握单手投掷动作，发展学生侧向投掷能力及身体的协调性，使学生在学习过程中尝试合作、交流、创新、体验成功。
3、通过运动参与，培养学生在集体性体育活动总如何与他人协作配合的重要性。
一、组织全班集体练习，边示范边用口令集体指挥
动作要领：右手握好垒球，顶髋载体要记牢，挺身挥臂要过肩，快速甩腕抛前边动作控制到位、动作幅度尽量大
重、难点：肩上曲肘，挥臂自然（顶、转、挥、甩） 蹬转、挺身、看谁投得远
二、教学步骤
1、讲解、示范，组织学生练习
2、在学生练习过程中，提示动作要点和重难点
3、巡回辅导和帮助
¤
●¤♀●↘¤●
↗
●¤●¤●
●¤●¤●
●¤●¤●
¤
课的部分与时间
（分钟）
课的内容
组织教法和学练法
教师活动
学生活动
准
备
部
分
（8）
三、收心，将学生的注意力转移到课堂
四、热身活动
1、大众健身操——《健康歌》
2、拍“果子”
游戏规则：①、师生对唱儿歌（师：我有一个小果子，拍一拍。生：跳一跳，跳一跳。师：红的绿的都会跑）