2019-2020年人教版生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》单元测试卷(解析版)

2019-2020年人教版生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》单元测试卷（解析版）
第一单元《生物和生物圈》单元测试卷
一、单选题(共20小题)
1.生物与环境紧密相关．下列关于生物与环境的说法，正确的是（）
A．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统
B．秋天树木纷纷落叶，这是生物对环境的影响
C．峨秀湖属于农田生态系统
D．食物链的起始环节是生产者
2.青蛙的体色与其周围环境的颜色极为相似，这属于（）
A．生物对环境的影响B．环境对生物的制约C．生物对环境的适应D．环境对生物的适应
3.下列各项中，不能体现生物影响环境的是（）
A．大树底下好乘凉
B．莲藕的茎和叶柄是中空的C．千里之堤，溃于蚁穴D．蚯蚓的活动使土壤更加疏松
4.在某池塘生态系统中，全部生产者所固定的太阳能总值为A，全部消费者所利用的能量总值为B，全部分解者所利用的能量总值为C，那么A、B、C三者之间的关系（）
A． A=B=C B． A=B+C C． A＞B+C D． A＜B+C
5.在生态系统的组成中，人属于（）
A．生产者B．消费者C．分解者D．劳动者
6.下列哪组选项全部属于生物（）
A．金鱼、月季、机器狗、海带B．长颈鹿、兔、计算机病毒、海马C．熊猫、小鸡、小草、青蛙D．仙人掌、钟乳石、香菇．小草
7.下图是某个生态系统中的四种生物，其中属于生产者的是（）
A． A B． B C． C D． D
8.在一块方形的样地中，调查蒲公英的种群密度时，下列哪项不会影响调查结果的准确性（）A．从样地中选取样方的多少；从样地中选取的样方里蒲公英的数目的多少
B．从样地中选取的样方里蒲公英数目的多少；样地中群落的丰富度C．所选样地是长方形还是正方形；从样地中选取样方的多少D．样地中群落的丰富度；从样地中选取样方的方法是否具有随机性9.森林生态系统与草原生态系统相比较，森林生态系统（）
A．动植物种类繁多，营养结构复杂B．动植物种类繁多，营养结构简单C．动植物种类和营养结构单一D．动植物种类较少，营养结构复杂
10.根据你的调查，下列哪组的归类是正确的（）
A．鱼、蟋蟀、西瓜为陆生生物B．鸡、猪为家禽C．小麦、玉米、菊花为农作物D．海带、鲤鱼为水生生物
11.沙漠里的一种鼠白天躲在洞里并且将洞口封住，夜间才出来活动．能正确解释这种现象的是（）
A．鼠类对外界刺激产生的一种本能反应B．鼠类捕食行为的一种方式C．鼠类白天在为繁殖工作作准备D．鼠类对沙漠环境的一种适应
12.调查是科学探究常用的方法之一．调查时，对调查对象的选取，下列做法正确的是（）
A．只能选一个对象B．只能选部分对象C．只能选全部对象
D．可以选一个对象、部分对象或全部对象
13.下列不属于生物对环境的影响的是（）
A．蚯蚓改良土壤B．森林净化空气C．滥砍树木，水土流失D．企鹅生活在南极
14.科学探究的一般过程的排列顺序是（）
①发现问题并提出问题；①作出假设；①表达交流；①制定计划；①实施计划；①得出结论．
A． ①①①①①①B． ①①①①①①C． ①①①①①①D． ①①①①①①
15.地球上最大的生态系统是（）
A．水圈B．大气圈C．岩石圈D．生物圈
16.生物既能适应环境又能影响环境，同时环境又能影响生物的生活．在一定区域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统．下列有关说法错误的是（）
A．生物圈是最大的生态系统
B．影响生物的环境因素包括非生物因素和生物因素
C．峨眉山上的所有生物可以看做一个生态系统
D． “螳螂捕蝉、黄雀在后”反映了影响生物的生物因素
17.在调查活动中，下列行为不正确的是（）
A．飞檐走壁，采摘高处的野果B．遇见不喜欢的动物，也如实记录C．看见新鲜的野果，不随便采来品尝D．全组同学要集体行动
18.生物圈是地球上所有生物共同的家园，它有一个圈层既是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的“立足点”．这个圈层是（）
A．大气圈的底部B．水圈的大部C．岩石圈的表面
D．水圈的大部和岩石圈的表面
19.由氮气、氧气和二氧化碳等多种气体组成，其中生活的生物主要是昆虫、鸟类，另外还有细菌等微小生物的圈层是（）
A．大气层B．水圈C．岩石圈D．生物圈
20.下列关于生物基本特征的叙述，正确的是（）
A．生物都由细胞构成B．生物都能进行光合作用C．生物都需要以其他生物为食D．生物都能繁殖
二、非选择题(共5小题)
21.如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图．A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理．一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质．请回答下列问题．
（1）甲图中肉汤仍保鲜的是________瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的________进入瓶内．
（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是________．
A、瓶子的大小
B、细菌的有无
C、肉汤的多少
（3）乙图中控制改变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制改变量的方法则是________．
（4）“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的．为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的________法．
22.地球上最大的生态系统是__________，生物圈的范围包括__________的底部、__________的大部和__________的表面．其中地球上一切陆生生物的“立足点”是__________．
23.你知道下列现象属于“生物与环境”中的哪一类吗？请将相关内容匹配起来：
24.请将下列生物生活现象前的字母填写在相应的生命特征前的横线中：
25.据报道，北京孔庙内有101棵古柏和3棵古槐，最老的已有700多年树龄，最短的也在100年以上．饱经风霜的树干随处可见被害虫侵蚀的痕迹．据调查，古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊等6种动物，它们之间的关系可用如下食物网简图表示．请结合图示回答下列问题：
（1）该食物网中的红蜘蛛、蚜虫是危害古树的害虫，它们是生态系统成分中的________.
（2）该食物网中最长的食物链有________条．
（3）请你写出一条最短的食物链________．
答案解析
1.【答案】D
【解析】A、在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统．生物圈是地球上最大的生态系统．A错误；
B、秋天树木纷纷落叶，这是生物对环境的适应，B错误；
C、峨秀湖属于淡水生态系统，C错误；
D、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．D正确．
2.【答案】C
【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．青蛙的体色与其周围环境的颜色极为相似，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应．
3.【答案】B
【解析】A、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响．
B、莲的地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，以满足呼吸的需要，适于在有水的地方生存，属于生物对环境的适应．
C、“千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的是生物对环境的影响．
D、蚯蚓的活动使土壤变得疏松，是生物蚯蚓对环境的影响．
4.【答案】C
【解析】假设在一定时间内某个生态系统的全部生产者所固定的太阳能总值为A，全部消费者所利用的能量值为B，全部分解者所利用的能量总值为C，则A、B、C三者的关系是A＞B+C，因为A中的能量还有一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了，没有被消费者和分解者利用．5.【答案】B
【解析】人是动物，不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接以绿色植物为食，因此“在生态系统的组成中”，人属于消费者．
6.【答案】C
【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的. 金鱼、月季、海带、长颈鹿、兔、海马、熊猫、小鸡、小草、青蛙、仙人掌、香菇、小草具有生物的特征属于生物；机器狗、计算机病毒、钟乳石都不具备生物的特征，不属
于生物.
7.【答案】B
【解析】A、病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只能寄生在其它生物体内．
B、向日葵是绿色植物，能进行光合作用制造有机物，因此属于生产者；
C、细菌主要靠分解动植物残体中的有机物生活，因此属于分解者；
D、蜜蜂是动物，必须直接或间接依赖绿色植物制造的有机物生活，因此属于消费者．
8.【答案】B
【解析】调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本．样方的数量和随机性很重要，保证调查反映普遍情况，而不会因为偶然或特殊情况，造成偏差．而B项中都是客观条件（样地中群落的丰富度）或者是需要统计的结果（蒲公英数量），自然不会影响到调查准确性．而所选样方形状更是与其无关，但是样方数量代表着调查的普遍性，很多样方才能保证调查足够普遍而不会因特例而使结果有很大误差可见B符合题意.
9.【答案】A
【解析】因为草原的生态分布在比较干旱的地区，其生物成分以草本植物为主，缺少高大的乔木，动物种类比较少，大多是草食性动物，鸟类种类比较少，植物大多为草和很少种类的植被；而森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统，不仅有种类繁多的植被而且还有多式多样的动物，森林生态系统由于成分繁多，所以结构复杂．所以A符合题意．
10.【答案】D
【解析】生物分类是研究生物的重要方法，为了研究自然界中的生物，我们把生物进行了分类，生物分类的方法很多，我们要灵活对其进行分类：
根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；
按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；
按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等．
A、鱼生活在水中，是水生生物；蟋蟀、西瓜是陆生生物，A归类错误；
B、鸡为家禽，猪为家畜，B归类错误；
C、小麦、玉米为农作物；菊花为观赏植物，C归类错误；
D、海带、鲤鱼都生活在水里，都为水生生物，D归类正确．
11.【答案】D
【解析】在各种环境的共同作用下，生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的适
应．在沙漠地区，由于干旱少水再加上昼夜温差比较大，白天温度较高，如果在外面体内的水分就会散失；而到了晚上气温比较低，体内的水分散失的就较少．所以，这种鼠白天躲在洞里并且将洞口封住，夜间才出来活动是对沙漠地区干旱环境的一种适应．
12.【答案】D
【解析】调查时对调查对象的选取要根据所要调查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．可以选一个对象、部分对象或全部对象．
13.【答案】D
【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．蚯蚓能疏松改良土壤，是生物蚯蚓对环境土壤的影响；森林净化空气，是生物树木对环境的影响；滥砍树木，水土流失，是人类（生物）对环境的影响；企鹅体内有很厚的脂肪层，有浓密的羽毛，保温能力强，适应在寒冷的南极生活，这是生物对环境的适应．
14.【答案】B
【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．
15.【答案】D
【解析】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．
16.【答案】C
【解析】A、地球上有多种多样的生态系统，最大的生态系统是生物圈，A说法正确；
B、影响生物的环境因素包括非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等．温度影响生物的分布、生长和发育．水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，B说法正确；
C、峨眉山上的所有生物不可以看做一个生态系统，因为生态系统不但包括生物成分，还包括非生
物成分．C错误；
D、螳螂捕蝉、黄雀在后，属于捕食关系，是生物对生物的影响，D说法正确．
17.【答案】A
【解析】A、调查时，防止调查中断或发生危险，飞檐走壁，采摘高处的野果，易发生危险，不可取，A错误；
B、调查是一项科学工作．对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录．不能仅凭个人好恶取舍，B正确；
C、看见新鲜的野果，不随便采来品尝，以免中毒，C正确；
D、调查过程中，同学们要集体行动，注意安全，D正确．
18.【答案】C
【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；大气圈中的生物主要集中于下层，即与岩石圈的交界处．鸟类能高飞数千米，昆虫以及一些小动物可被气流带至高空，甚至在22000米的平流层中还发现有细菌和真菌．限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低温和低气压．大气圈中的生物主要有昆虫、鸟类、翼手类、漂浮在空中的细菌等微生物；岩石圈是地球表面的固体部分．它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”．在这一圈层内，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有五颜六色的昆虫，种类繁多的飞禽走兽，以及大量的细菌、真菌．岩石圈也是人类的“立足点”．在岩石圈中，生物分布的最深记录是生存在地下2500～3000米处石油中的石油细菌，但大多数生物生存于土壤上层几十厘米之内．限制生物向土壤深处分布的主要因素有缺氧和缺光；水圈的大部主要指的是海平面150米以内，150米以下无光，不适合生物的生存，但也有少量的生物．
19.【答案】A
【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；大气圈中的生物主要集中于下层，即与岩石圈的交界处．鸟类能高飞数千米，昆虫以及一些小动物可被气流带至高空，甚至在22000米的平流层中还发现有细菌和真菌．限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低温和低气压．大气圈中的生物主要有昆虫、鸟类、翼手类、漂浮在空中的细菌等微生物；岩石圈是地球表面的固体部分．它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”．在这一圈层内，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有五颜六色的昆虫，种类繁多的飞禽走兽，以及大量的细菌、真菌．岩石圈也是人类的“立足点”．在岩石圈中，生物分布的最深记录是生存在地下2500～3000米处石油中的石油细菌，但大多数生物生存于土壤上层几十厘米之内．限制生物向土壤深处分布的主要因素有
缺氧和缺光；水圈的大部主要指的是海平面150米以内，150米以下无光，不适合生物的生存，但也有少量的生物．
20.【答案】D
【解析】A、除病毒以外，生物都是由细胞构成的，病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物．A是错误的．
B、动物、细菌、真菌、病毒，细胞内都没有叶绿体，都不能进行光合作用．B是错误的．
C、植物进行光合作用，自己制造有机物，其他生物的生活需要营养，C是错误的．
C、生物都可以生长繁殖，说明生物具有能生长和繁殖的基本特征．D是正确的．
21.【答案】（1）A；细菌；
（2）B；
（3）A瓶煮沸，B瓶不做处理
（4）巴氏消毒
【解析】（1）甲图中的A瓶煮沸即高温灭菌，A瓶是无菌的，A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处，肉汤仍然保鲜；而将其瓶颈打断后，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质．
（2）甲图中A瓶与B瓶对照，A瓶煮沸即高温灭菌，因此A瓶内无菌，而B瓶不作处理，没有高温灭菌，因此B瓶内有细菌，实验变量是细菌的有无．乙图中的A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处；将瓶颈打断，因为空气中的细菌可以进入肉汤，因此乙图的实验变量也是细菌的有无．所以甲、乙两组实验所控制的变量都是细菌的有无，故选B．
（3）“乙图中控制改变量的方法是将瓶颈打断”；甲图中的A瓶煮沸即高温灭菌，A瓶是无菌的；B瓶不做处理有细菌，所以甲图中控制改变量的方法则是A瓶煮沸，B瓶不做处理．
（4）“‘鹅颈瓶’实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的”．为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法．
22.【答案】生物圈；大气圈；水圈；岩石圈；岩石圈
【解析】生物圈是地球上最大的生态系统，是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是所有生物的共同家园．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；岩石圈是地球表面的固体部分．它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”．也是人类的“立足点”．
23.【答案】
【解析】A、橘喜欢生长在温度较高的南方如淮南，在温度较低的北方种植橘的品质不好，主要是因为北方温度较低，因此温度是影响柑桔分布的主要非生物因素．
B、地衣分泌有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面，再加上自然风化作用，坚硬的岩石表面出现了许多小颗粒，后来形成了土壤，表明生物能影响环境．
C、动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色．保护色可以不易被其它动物发现，有利于躲避敌害，有利于掩护自己捕食猎物，体现生物对环境的适应．
D、拟态，指的是一个物种在进化过程中，获得与另一种成功物种相似的外表，以欺瞒捕猎者远离物种，或者是引诱猎物靠近物种有的动物形态和环境相似如竹节虫看起来像竹枝，是欺瞒捕猎者远离属于拟态，生物对环境适应．
E、蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低；夏天大树还能遮挡阳光，降低温度；此外大树还能进行光合作用，释放氧气，使空气清新宜人．因此树荫下，空气湿润、凉爽、清新宜人．故“大树底下好乘凉”，是大树的蒸腾作用对环境的影响．
24.【答案】ACBD
【解析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；①生物能进行呼吸；①生物能排出身体内产生的废物；①生物能对外界刺激作出反应；①生物能生长和繁殖；①生物都有遗传和变异的特性；
①除病毒以外，生物都是由细胞构成的；生物都能适应环境，也能影响环境．
A、向日葵的花盘总是弯向有阳光的一侧，说明生物能对外界刺激作出反应，叫做应激性；
B、随着年龄的增加，幼儿身高和体重不断增加，说明生物能生长；
C、水中的鱼儿一次产很多粒卵，说明生物能繁殖；
D、动物吸入氧气，排出二氧化碳，说明生物能进行呼吸，属于新陈代谢．
25.【答案】（1）消费者（2）4 （3）古树→红蜘蛛→麻雀
【解析】（1）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．多条食物链彼此交错连接形成食物网．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的．在该食物网中生产者有古树，消费者有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊，其中红蜘蛛、蚜虫属于初级消费者．
（2）计算食物链条数：从植物开始，求出每个分支上的条数的和．书写食物链起始环节是生产者，以最高级消费者为终点，箭头方向指向捕食者．该食物网中有8条食物链．即：古树→红蜘蛛→麻雀；古树→红蜘蛛→草蛉→麻雀；古树→红蜘蛛→草蛉→花喜鹊；古树→红蜘蛛→七星瓢虫．古树→蚜虫→七星瓢虫；古树→蚜虫→草蛉→麻雀；古树→蚜虫→草蛉→花喜鹊；古树→蚜虫→花喜鹊．其中古树→红蜘蛛→草蛉→麻雀；古树→红蜘蛛→草蛉→花喜鹊；古树→蚜虫→草蛉→麻雀；古树→蚜虫→草蛉→花喜鹊，营养级最高是最长的食物链．
（3）营养级最低的食物链是最短的食物链，古树→红蜘蛛→麻雀；古树→红蜘蛛→七星瓢虫．古树→蚜虫→七星瓢虫；古树→蚜虫→花喜鹊．。