7.吃水不忘挖井人(第一课时)导学案

分析部件记合体字：导、解、命、战、席、革，数笔画记独体字：井、土。
⑶出示“我会记”，学生自由汇报识记方法。
３、自主探究，领悟汉字特点。
⑴老师板书生字，学生观察，找出每个字的特点。
⑵学生分析，重点指导：忘、念、想都是上下结构，“心字底”，都是形声字。⑶出示：“我会写”，学生描红、临，教师巡视指导，提醒写字姿势。
二、整体感知，自主识字
１、自由读文，掌握字音。
⑴同桌互相合作，认读音节。
⑵出示“我会认”。
【合作探究】
２、自主实践，识记生字。
⑴请同学们回忆一下，我们已经学习了哪些识字的方法。
⑵请大家用自己喜欢的识字方法识记生字，看谁记的又多又快。
（教师巡视指导，引导学生进行归类识字）同偏旁：忘、念，同结 构：挖、刻。
【延伸探究】
３、自主探究，领悟汉字特点。
⑴老师板书生字，学生观察，找出每个字的特点。
⑵学生分析，重点指导：忘、念、想都是上下结构，“心字底”，都是形声字。
⑶出示：“我会写”，学生描红、临写，教师巡视指导，提醒写字姿势。
活动二
【运用检测】
１、认读生字卡片；念、井、战、挖、刻。
２、口头扩词。
井（井台）（井口）（井水）命（革命）（救命）（生命）
念（挂念）（想念）（念书）
【评价小结】
【课后练习】
智慧课堂本课练习题
教学反思：
教学过程
批注
活动一
【自主探究】
创设情境，导入新课
１、讲故事
小朋友们，你们知道是谁领导中国人民进行革命，取得了解放吗？今天老师就要讲一个毛主席的故事。毛主席在江西干革命时，带领战士和乡亲们挖了一口井，解放后乡亲们为了纪念毛主席，在井旁边立了一座石碑纪念他。
２、揭示课题
今天，我们就一起来学习这个故事。板书课题：吃水不忘挖井人
主备人：李闪闪课时编号：总课时授课教师：
课题
7.吃水不忘挖井人（第一课时）
学习目标
1、认识“主、席、领、导”等12个字，会写“士、主、领”等8个字，正确书写：领导、革命、工具等词语。认识新偏旁“页”“寸”。
2、正确、流利地朗读课文。
重、难点
正确流利的朗读课文，难点是了解毛主席关心人民，为人民排忧解难的作风。