开头技法课件

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——《成功的代价》
五、故事导入式
即以趣味横生且寓意深刻的故事作为开 头，起到吸引读者、激发读者兴趣，启示 读者的作用。如果在议论文的开头它往往 还可以作为文中观点的一个论据。因为在 文章的开头，点到即可，切忌详加叙述， 使文章头重脚轻。
பைடு நூலகம்妙趣横生 寓意深刻
• 两块巨石,一块巨石被雕刻为供人们朝拜 的石像,一块巨石被砌成石像前的石阶小路。 砌成石阶的石头很不服的对石像说: 同样都 是石块，为什么差距这么大。凭什么石像高 高在上，受天下人顶礼膜拜，而我们却要被 善男信女们踩在脚下？石像微笑着平静地说， 那是因为我经历了千刀万剐，而你们却只经 过了三刀两下。 —《我也想受人瞩目》
从指间流逝，而且义无反顾。
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——《翻检日子》
爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜; 爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱 心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。
——学生作文《把爱心带给他人》
青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的 太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是 竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的 琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪， 是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱 蓝天的白杨。
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• 如果想同石像一样，脱颖而出，受到别人的关注，就必 须经历无数次锤打，必须经历挫折、失败的磨练。
• 佛印与东坡是好朋友，两人经常在一起畅谈佛 学。一天，两人打坐完毕，东坡随即又问：“禅 师看我像什么呢？”“佛！”佛印毫不思索地回 答。佛印问苏东坡：“学士看我像什么？” 东坡 戏谑说：“禅师像一堆牛粪” 佛印听了毫无愠意， 淡然一笑。东坡回到家里，开心地大笑。苏小妹 问道：“哥哥为何如此得意？” 东坡便将刚才产生的事情说了一番。没想到小 妹不觉一笑说：“大哥输了！禅师心中有佛，故 所见皆佛；大哥心中有牛粪，故所见皆牛粪也。 禅师心净，大哥心秽也！” 东坡听后，惭愧万分。
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了
——《春》朱自清
我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记 的是他的背影。
——《背影》朱自清
我们是一列树，立在城市的飞尘
里。
—张晓风《行道树》
我冒了严寒，回到相隔二千余里，别 了二十余年的故乡去。—鲁迅《故乡》
余忆幼稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐 小之物 必细察其纹理,故时有物外之趣。
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——《禅意 日子》
小试牛刀
一个篮球，凝聚着你跟铁哥们的汗水、泪水； 一个MP3，交错着父母的担心，不理解以及你的 心满意足；一只破了的手表，满含着你的愧疚和 好友的内疚；一部手机，隐藏着你的许多开心和 烦恼…… 是啊，万物皆有情。现实生活中，你最爱的 物品或事物，往往装满了你的酸甜苦辣，牵引你 的喜怒哀乐…… 要求：①请以“我的最爱”为题，作一篇你 满意的文章。②除诗歌外的文体。③注意开好头。 ④600字左右。
的天气，反有点叫人畏惧。可是，在北中
国的冬天，而能有温晴的天气，济南真的
算个宝地。
老舍的《济南的冬天》
• 如果你失去了金钱，你只失去了一小部
分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；
如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗
了。
——《是谁在赞美皇帝的新装》
• 蓝空、红墙，旧单车。在长长的路上走走 停停。我行走又驻足，观望角落里被人遗忘 的风景；我轻轻弯下腰，用心灵的放大镜寻 找生活的禅意。
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《把你放在我的莲花宝座上》
六、巧设悬念式
这种开头利用读者对故事情节发展很想知 道又无从得知的关心和期待心理，有意巧 设谜团，吸引读者读下去。
悬而未知 揪心拽肺
• 著名的声乐专家苏林教授发现了一件奇 特的事情：在这次参加考试的二百多名合 唱训练班学生中间，有一个二十岁的女生 陈伊玲，初试时成绩十分优异，声乐、视 唱、练耳和乐理等课目都列入优等，尤其 是她的音色美丽和音域宽广令人赞颂。而 复试时却令人大失所望。苏林教授一生桃 李满天下，他的学生中间不少是有国际名 誉的，但这样年轻而又有才华的学生却还 是第一个，这样的事情也还是第一次碰到。
渲染氛围 预热主题
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。 在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电 在高傲的翱翔……
——《海燕》高尔基
我们狩猎队分成好几个小组，在猎狗的帮助下，
把七八十只斑羚逼到戛洛山的伤心崖上。伤心崖
是戛洛山的一座山峰，像被一把利斧从中间剖开，
从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线
天。
——《斑羚飞渡》沈石溪
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——鲁迅《枣树》
• 我常坐老王的三轮。他登,我坐,一路上我
们说着闲话。
——杨绛《老王》
父亲总觉得我们家的台阶低。
• 我们家的台阶有三级，用三块青石板铺
成……
——李森祥《台阶》
试说下列开头的妙处
• 书籍，寻的是一份智慧与人生。跟随余秋雨，我也 曾一同踏上那段通往敦煌的风沙之路，看那几千年盛开 的灿烂文化之花；跟随三毛，我也曾一起行走在荒无人 烟的撒哈拉，放不羁的风筝乘上自由的翅膀；踩着沈从 文的脚印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一种光彩叫 民俗；撑上余光中的船，我远望南海一湾浅浅的海峡荡 漾着一种思念叫乡愁。 ——中招满分作文《寻》
平步探胜 浑厚真挚
• 莫怀戚的《漫步》
• 我们在田野上漫步：我，我的母亲，我 的妻子和儿子。
• 冰心的《荷叶·母亲》
• 父亲送给我们两缸莲花，一缸是红的，一 缸是白的，都摆在院子里。……
• 余秋雨的《信客》
• 我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已 经长途跋涉了二三十年。
• 在我的后园，可以看见墙外有两株树， 一株是枣树，还有一株也是枣树。
开。
——《朋友》
• 假如我是小鸟，我会记住那诞生时的巢穴; 假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地; 假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙 印;假如……无论我是什么，无论我以什么方 式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛 弃自己，但有一样东西是不可消灭的——那就 是回报。
——中招满分作文《诠释回报》
我对荠菜，有着一种特殊的感情……
——张洁《挖荠菜》
• “世上的事无奇不有：青蛙会弹琴，老牛会 上树！有谁见过？可我真的遇上了……”
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——《小贝历险记》
• “我快要死了——我躺在病床上，四周黑 漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里， 只能听得见我微弱的呼吸声。”
——《感受生活之美》
七、自然入题式
即根据文章内容和风格自自然然入题， 不加任何雕饰。
——刘成章《安塞腰鼓》
三、巧用题记式
即在文章的开头，精心设计一个短小、精 炼、扣题又意蕴丰厚的句子，引领文章的 内容，凸现文章的主旨及情感，激发读者 阅读兴趣, 显露自己的才情。
文章项链 璀璨生辉
当别无选择的时候，我只能选择
坚强。
——题记
选自《姐姐的选择》
• 没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿；没有牡 丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……生命， 可以不灿烂，但必须伟大。——题记
——沈复《童趣》
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这一天，我们万众一心。13亿人 发出同一个声音，13亿人表达同一个 心愿，13亿人下定同一个决心，13亿 人坚守同一个信念：抗震救灾，重建 家园！
山东中考满分文《这一天，让我铭记》
二、创境导入式
即在开头有目的的引入或创设特定的氛 围、情境，以激起读者的情感体验，调动 读者的阅读兴趣。
• “学者先要会疑。”——程颐 • “在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”——张载
——顾颉刚的《怀疑与学问》
• 对于一个在北平住惯的人，象我，冬
天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬
天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来
的人，象我，冬天要能看得见日光，便觉
得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，
在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮
选自《星星夜话》
• 鼻子下面就是路。
——题记
选自《路》
• 那缕光，照的我，暖暖的
——题记
选自学生作文《为你点燃一路灯光》
人们啊,你可知秋天为何有一个丰厚的收获? 因为它有着一个成熟的头脑。
——题记《秋魂》
人生一世，草木一秋。再漫长的生命也经 受不住沧海变桑田。如果在你年华最亮的 日子里也不曾大张旗鼓有所作为，那么到 世事变迁的时候，你只能伫立在未知的地 方吊唁悔恨。
——题记《鹦鹉螺的自述》
四、巧用修辞式
借助各种修辞方法，修饰文字词 句，使开头语言表达得准确、鲜明 而且生动有力。
增添文采 扮靓语言
比喻
• 我不敢说生命是什么，我只能说生命像
什么，生命像向东流去的一江春水；他从
最高处发源，冰雪是他的前身。
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——冰心《谈生命》
• 日子像手中的细沙，一不留意，就纷纭
引用
• 即在说话和行文中，引入诗文、 成语、谚语、名人名言等，借以在说 明问题、阐明观点时增强说服力。
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• 只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造 天堂的力量；只有流血的手指，才能弹出 世间的绝唱。
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——《那时花开》
• 马克吐温说过：“一只脚踩扁了紫罗兰， 它却把香味留在了你的脚上，这就是宽 容。”
开头技法
开头譬喻：
凤头 —— 俊美灵秀 亮丽夺目 爆竹 —— 骤响易彻 撼动心弦
破石出宝——精华绽出
转轴拨弦三两声 未成曲调先有情
七种技法：
1、开门见山式 2、创境导入式 3、妙用题记式 4、活用修辞式 5、故事导入式 6、巧设悬念式 7、自然入题式
一、开门见山式
开宗明义，直奔主题，揭示题旨或点明说 明的对象。利于快速把握中心，淳纯朴用, 不拖泥带水。
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——《宽容》
• 生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春 泥更护花”的献身精神，生命就是文天祥“人生 自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气，生 命就是苏东坡“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平 生 ”的超脱与豁达,生命就是杜甫“艰巨苦恨繁 霜鬓,潦倒新停浊酒杯 ”的无奈与感伤。——《感
悟生命》
• “成功的花，人们只惊慕她现时的艳丽！然而 起初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲 的血雨。”这是冰心的一首短诗，它告知我们成 功需要“奋斗”与“牺牲”，成功需要一条长长 的助跑线。
——何为《第二次考试》
• 一间屋子，一横房梁，一个人， 一只小板凳……
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——莫小米《人心被什么打动》
哲学家与徒弟坐于草丛边，哲人 问，如何能将这片草除净？有曰， 用刀割；有曰，用药除，方便；也 有曰，用手拔，干净。哲人笑曰， 明年来。
——选自《爱的力量》
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• 我不由得停住了脚步 --《紫藤萝瀑布》
——《我和青春有个约会》
排比
• 排比用语通常畅达华丽，
• 用来状物，能景象纷呈；
• 用来叙事，能酣畅淋漓；
• 用来说理，能气势磅礴；
• 用来抒情，能汪洋恣肆。 • 增强气势，使文章结构整齐匀称，富有
节奏感和音韵美。
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花朵把春天的门推开，绿荫把夏
天
的门推开，硕果把秋天的门推开，飞
雪 把冬天的门推开，真诚把友谊的门推
• 灯下，我正在赶写堆积如山的作业，父
亲轻轻地走进我的房间，把一杯热气腾腾
的姜丝可乐放到了写字台上。透过层层雾
气，望着父亲离去的背影，我的眼睛湿润
了，泪水不知不觉地流了下
来。
——《爱在不言中》
一群茂腾腾的后生。 他们的身后是一片高粱地。他们浑厚得就 像那片高粱。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了 他们的衣裳。 他们的表情沉稳而安静。紧贴在他们身体 一侧的腰鼓，呆呆的，好像从来不曾响过。