三年级语文上学期期中知识点复习必考题西师大版

三年级语文上学期期中知识点复习必考题西师大版班级：_____________ 姓名：_____________
补全词语
1. 把下面的词语补充完整。

成群（____）（____）目（____）口（____）层林（____）（____）
春光（____）（____）张牙（____）（____）（____）头（____）脑
2. 把成语补充完整，并选择怡当的成语填空。

五颜（______）色（_______）上八下四面（_______）方
面红（______）赤引人注（_______）摇（_______）晃脑
1.这一问，把正在（_________）高声念书的同学们吓呆了。

2.这些并不（________）的蒲公英，给我们带来了不少快乐。

3.小蚂蚁们从（__________）的草丛里走拢来了。

3. 先把下列词语补充完整，再选择词语填空。

（____）（____）正经怒目（____）（____）春（____）秋（____）眼（____）（____）快成群（____）（____）闪闪（____）（____）1．妈妈回来看到满地的玻璃碎片，气得（______）。

2．鱼儿在水里（______）地游来游去。

4. 把下列词语补充完整，完成练习。

①学（____）五（____）②千（____）万（____）③名扬（____）（____）④双龙（____）（____）⑤形（____）各（____）⑥一模（____）（____）（1）形容名声大的词语是__________，我知道这个词语的反义词是______。

（2）词语______和______是一组反义词。

（3）老王虽然______，但是仍持续追求新知，这种勤学精神值得我们学习。

5. 将词语补充完整，并选择正确词语填写在下列句子的括号中。

守（____）待兔相（____）并论（____）中无人狼（____）虎咽
马（____）成功无（____）无虑惊（____）动地饿虎扑（____）1．社会发展了，人民富裕了，我们都过着（__________）的生活。

2．一个人既要有雄心壮志，又不能自高自大（__________），自立自强是生活的基本原则。

拼音词组
6. 看拼音，写词语。

yáo yuǎn huíyìyǒng gǎn bōluó
shìyàn bài fǎng jiāo nèn chuàng zào
liáo kuòxuèyèzīrùn gūfān
7. 读拼音，写词语。

yǎn zòu měi miào ɡǎn jīyǔdīyuèqì
hézòu kūn chónɡyǒnɡměnɡtǐng báwēn róu
límínɡnónɡwùcháo shīlièrén fúyún
8. 看拼音，写词语。

làzhúqiánɡbìhuòzhěyáo huànɡróu ruǎn cuìniǎo yǎn zòu wán shuǎ
9. 我会读拼音，写词语。

tíshìxiūjiàn jiǎn chábīnɡbànɡ（________）（________）（________）（________）húli jìxùmóɡu pǔtōnɡ（________）（________）（________）（________）
10. 读拼音，写词语。

cūzhuàng hàn yǔkuáng huān hào qíróng qiúxiān yàn hùxiāng zìrán
形近字词
11. 比一比，组词语。

烧（________）刚（________）狗（________）偏（________）
饶（________）钢（________）够（________）骗（________）
12. 比一比，再组词。

遥（________）摇（________）栽（________）载（________）
漂（________）飘（________）列（________）烈（________）
13. 给形近字组词。

耍（_________）诚（_________）纪（_________）抡（_________）
要（_________）城（_________）记（_________）抢（_________）
14. 比一比，再组词。

凉（_______）提（_______）闲（_______）肠（_______）状（_______）
晾（_______）题（_______）困（_______）汤（_______）壮（_______）
15. 比一比，再组词。

暑（________）诲（________）既（________）
著（________）悔（________）即（________）
赛（________）载（________）扛（________）
塞（________）栽（________）杠（________）
句子训练营
16. 按要求完成句子练习。

1.同学们向．在校园里欢唱的小鸟打招呼，向．敬爱的老师问好，向．高高飘扬的国旗敬礼。

（用加点的词语造句）
_____________________________________________
2.我爱大青树下的小学。

我爱大青树下的小学里的学生。

（用关联词连成一句话）
_____________________________________________
3.孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
_____________________________________________
4.全班同学的目光一齐投向了那个角落。

（缩句）
_____________________________________________
5.日军被我军消灭了五百多人。

（改为“把”字句）
_____________________________________________
17. 按要求完成句子练习。

1．小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。

（缩写句子）
_____________________________________________
2．裁缝把顾客的棉袄改成夹袄了。

（改成“被”字句）
_______________________________________________
3．我不会让您穿上这样难看的衣裳。

（改成反问句）
_____________________________________________
4．我们应该明确学习态度。

（修改病句）
_____________________________________________
18. 按要求写句子。

（1）他的语文作业基本上全部做完了。

（修改病句）
____________________________________
（2）王老师急得．直跺脚。

（照样子写一写）
____________________________________
（3）我恍然大悟：这不是刺猬吗？（改为陈述句）
____________________________________
（4）你静静地用心地闻。

你会闻到那种鸟类特有的气味。

（用合适的关联词语连成一句话。

）
_____________________________________
19. 按要求写句子。

1．造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。

（改为反问句）
_____________________________________________
2．街上的人们纷纷驻足观望。

（缩句）
___________________________
3．今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。

（修改病句）
_____________________________________________
4．我不敢碰你。

我并不是懦弱。

（用关联词连成一句话）
___________________________
20. 按要求，写句子。

（1）你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致几点钟，这是不是很有趣？（陈述句）
_________________________________________________________。

（2）这座桥不但
．．美观。

（用加点词语造句）
．．坚固，而且
_____________________________________________。

（3）“真的，一个陶罐！”其它的人都高兴地叫了起来
．．．．．．．。

（仿照加点部分，把句子补充完整）
“这次我的化学终于考了满分了！”同桌____________。

（4）正在这些花儿上有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。

（修改病句）
_____________________________________________。

阅读理解
21. 阅读下文，回答问题。

收集阳光
我是午后在田野里闲逛时遇见那个小男孩的。

他大约七八岁，拿一个玻璃瓶子在野地里来来回回地跑着。

他单薄的衣衫被风吹得鼓鼓的，像是一张小帆。

他在做什么呢？按照我的常识，农村的孩子常捉蚂蚱甚至蜻蜓装到瓶子里玩。

见我看他，小男孩气喘吁吁地停下来，用小手捂住瓶口。

瓶子里空无一物，他坏笑着说：“我要把阳光装进去。

”然后，①他一手捂住瓶子，一手从裤兜里掏出方便袋罩住瓶口，跑远了。

这或许是乡下孩子特有的逗趣方式吧，毕竟可以玩的东西太少了。

几天后，我在朋友那里遇见了小男孩，他邀请我去他家做客。

②光线灰暗的屋里，小男孩正在用杯子往脸盆里不断地倒着水，演示他所学到的“飞流直下三千尺”。

躺在床上的老人，是他的奶奶。

我注意到床头的盛．（chénɡ shèn ɡ）满清水的罐头瓶子里插着一大把雏菊之类的野花，散发着一种浓浓的原野气息。

还有那个敞口的玻璃瓶子——小男孩在野外拿的那一个。

老人得．（děi dé）的是老年偏瘫，长年不能起床。

可是医生说多晒太阳对身体有好处。

③他就在每天太阳最毒、阳光最多的时候，将阳光尽可能多地收进瓶子，然后放到奶奶的床头。

他兴高采烈地说着，仿佛自己实践了一项世界上最伟大的发明。

真的，说也奇怪，虽然阴暗的房间里有长年卧床的病人，可并没有衰败、腐烂的气味。

相反，还有些许明快的调子。

或许是因为那瓶用心收集来的阳光吧。

听朋友说，④小男孩的母亲患有痴呆，父亲外出打工。

他和一个长．（chánɡzhǎnɡ）他两岁的姐姐操持着这个摇摇欲坠的家。

可小男孩还有那么响亮的笑声和那么美好纯真的愿望——收集阳光。

1．请在文中加点字的正确读音下画“√”。

2．读句子，完成练习。

他大约七八岁，拿一个玻璃瓶子在野地里来来回回地跑着。

（1）他这么做是想（）。

A．捉蚂蚱和蜻蜓 B．装清澈的溪水 C．收集最灿烂的阳光
（2）他为什么要这么做呢？请用“”在文中画出来。

3．读完短文，你心里在想什么？你又想对文中的小男孩说些什么呢？
我心里在想：____________________________________
我想对小男孩说：“____________________________”
22. 阅读下面的短文，做一做后面的练习。

漓江
桂林的漓江是一条十分美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了许多欢乐，许多人在江里游泳。

江面上有红色的小船、颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽，岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，（）没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，（）它是那么纯洁安静。

漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

1．文章按______顺序描写的。

2．在文中的括号里填上恰当的关联词。

3．找出文中描写颜色的词语。

__________ __________
4．用“____”画出文中的拟人句。

5．文中分别描写了漓江_______、_______、_______、_______的景色，分别用文中的一个词概括它们的特点为：_______、_______、_______、_______。

6．读了这篇短文，你有什么感想？
________________________________________________
23. 阅读短文，回答问题。

穿红裙子的老师
20岁的她走进了校园。

她留着一头乌黑的长发，穿了一条好看的红裙子。

学校安排她给我们上语文课，任班主任。

她上课与众不同：有时把学生带到村子中间的清水河里，找小鱼咬脚趾的感觉；有时把学生领到郁郁葱葱的牛头山上，看哪儿像牛头，哪儿像牛角；有时把学生打扮成课文中的大灰狼、小白兔、丑小鸭，在讲台上模仿课文内容大喊大叫，有哭有笑……
课堂上，学生经常跟着她进入课文的情境。

我们一会儿仿佛是没有捞到月亮的小猴，水淋淋地站在讲台上；一会儿又是卖火柴的小女孩，蜷缩在飞扬的雪花中……
她那漂亮的红裙子飘在课外活动的场地上，飘在学校的小戏台上，把学生带到了课本以外的精彩世界。

不久，班队会、活动课在这所偏僻小学的各班如火如荼地开展起来了。

学校生活变得丰富多彩起来。

学校成了孩子们的家。

家长们也满心欢喜地交谈着：“看这些娃儿，魂都叫学校给抓去了！”
有一次，她到县城参加了一个教学研讨会，一去就是5天。

这可苦了这些山里娃。

他们一天3次站在校门口的尖角山上，等啊，盼啊，想看到那红裙子又飘回来。

第六天，她从城里回来了，她带来了锅碗瓢盆，带来了书本和电脑，还带了几件更漂亮的红裙子。

她对着围过来的学生微笑着，好像在说：我哪里也不会去。

孩子们围着她的红裙子，叫着，跳着，许多学生流着泪笑了。

1．（提取信息）默读短文，把短文中体现老师教学与众不同的地方画上横线。

2．（阅读理解）带着以下问题再读短文，并将正确答案的序号填在括号中。

文中多次提到“红裙子”，“她留着一头乌黑的长发，穿了一条好看的红裙子”中的“红裙子”是（_____）；“想看到那红裙子又飘回来”中的“红裙子”是（_____）；“孩子们围着她的红裙子”中的“红裙子”（______）。

A．指这位年轻漂亮的老师
B．指老师穿的红裙子
C．表面上是指老师穿的红裙子，实际上是指老师那一颗热爱教育事业，扎根乡
村的火红的心
3．（分析推理）从画波浪线的句子中可以看出_________________。

4．（发表看法）你认为这位老师是一个怎样的人？
_____________________________
24. 阅读下文，回答问题。

牵牛花（片段）
叶圣陶
手种牵牛花，接连有三四年了。

种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加
入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替
了新泥。

瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤
蔓缠绕上去。

这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上
的。

这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量
倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待
不胜
．．重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分
不相称。

今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿。

但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上
才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。

那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿
的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再
看，它便朝那边了。

有时认着墙上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意
外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！
即使没有花，兴趣未尝
．．短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。

1．联系上下文写出加点词语的意思。

不胜：_______________________ 未尝：_______________________
2．“老把戏”指的是什么？用“”在短文中画出来。

3．你从（）这些地方可以看出作者对牵牛花非常爱惜。

A．生长迅速，内心惊喜
B．寻找新泥，悉心照料；制作架子，期待开花
C．每日观赏，寄托心情
4．为什么作者说“即使没有花，兴趣未尝短少”？作者从哪里得到了兴趣？_______________________________________________
写作
25. 快乐习作。

题目：美丽的秋天
要求：秋天是个秋高气爽的季节，是个丹桂飘香的季节，当然也是个美丽的季节。

请以《美丽的秋天》为题，写一写你对秋天美的感悟。

语句要通顺，标点要正确，不少于300字。

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26. 按要求作文。

孩子们，你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。

要求：1．题目：那次玩得真开心
2．写清楚玩的过程。

3．正确使用标点符号，语句要通顺。

4．300字左右。

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27. 按要求写作。

题目：我想设计一种玩具
提示：有人说“玩具是儿童的天使”，同学们都很喜欢玩玩具吧！打开橱柜，你会发现从幼年到现在，是玩具陪伴你度过了金色的童年。

请你由此打开想象的闸门：如果你来做“玩具设计师”，你最想设计的是一款怎样的玩具呢？一头黑发的中国娃娃？会走路的小熊？还是前所未有的会唱歌的小鸟？大胆地想象吧，把你心目中最想设计的玩具写出来。

要求：1．既然这个玩具是你设计的，你就要尽量把它介绍清楚，要善于把握玩具的特点，如外形、质地、颜色、大小等，要注意写出你设计的这件玩具有哪些与众不同之处。

2．我们还要写清楚这种玩具的“玩”法。

第一，玩具总是由一个个部分组成的，关键部位的名称要讲清楚。

第二，按照实际情况，选用合适的动词进行描写。

3．作文开头可以简单介绍自己为什么想设计这种玩具。

在介绍这种玩具的过程中，还可以加入自己的感受。

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答案
1、结队瞪呆尽染明媚舞爪摇晃
2、六七八耳目头摇头晃脑引人注目五颜六色
3、一本圆睁华实疾手结队发光怒目圆睁成群结队
4、富车变化中外戏珠态异一样③默默无闻⑤⑥①
5、株提目吞到忧天食无忧无虑目中无人
6、遥远回忆勇敢菠萝试验拜访娇嫩创造辽阔血液滋润孤帆
7、演奏美妙感激雨滴乐器合奏昆虫勇猛挺拔温柔黎明浓雾潮湿猎人浮云
8、蜡烛墙壁或者摇晃柔软翠鸟演奏玩耍
9、提示修建检查冰棒狐狸继续蘑菇普通
10、粗壮汉语狂欢好奇绒球鲜艳互相自然
11、烧烤刚才小狗偏偏饶恕钢材能够欺骗
12、遥远摇摆栽种装载漂流飘浮陈列热烈
13、玩耍诚实纪念抡起要求城墙记录争抢
14、凉爽提高悠闲小肠形状晾晒试题困难米汤强壮
15、暑假教诲既然著名后悔即使比赛载货扛货塞住栽树杠杆
16、花儿向太阳微笑,向风儿点头,向蜜蜂问好。

我不仅爱大青树下的小学，还爱大青树下的小学里的学生。

这样糊里糊涂地背，没什么用。

目光投向了角落。

我军把日军消灭了五百多人。

17、小胖驴吃着干草。

顾客的棉袄被裁缝改成夹袄了。

我怎么会让您穿上这样难看的衣裳呢？我们应该端正学习态度。

18、他的语文作业基本上做完了。

（或他的语文作业全部做完了。

）小狗冷得直哆嗦。

我恍然大悟：这是刺猬。

如果你静静地用心地闻，就会闻到那种鸟类特有的气味。

19、造纸术的发明怎能不是中国对世界文明的伟大贡献之一呢？人们驻足观望。

今天的语文课上，我第一个举手回答问题。

虽然我不敢碰你，但并不是懦弱。

20、你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致几点钟，这是很有趣。

小红不但学习好，而且品质高尚。

高兴地一蹦三尺高有几只漂亮的蝴蝶正在这些花儿上翩翩起舞。

21、
1．chénɡ√ dé√ zhǎnɡ√
2．C
老人得的是老年偏瘫，长年不能起床。

可是医生说多晒太阳对身体有好处。

3．我也要像文中的小男孩一样以乐观的心态面对生活，用善良的心去待人。

你对奶奶的爱让我感动，你对生活积极乐观的态度值得我学习。

22、
1．时间
2．虽然……但是……
3．嫩绿枯黄
4．小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
5．春夏秋冬生机勃勃热闹非凡丰硕诱人纯洁安静
6．桂林的山水永远那么清秀、隽美，表达了作者对漓江的喜爱之情。

23、
1．有时把学生带到村子中间的清水河里，找小鱼咬脚趾的感觉；有时把学生领到郁郁葱葱的牛头山上，看哪儿像牛头，哪儿像牛角；有时把学生打扮成课文中的大灰狼、小白兔、丑小鸭，在讲台上模仿课文内容大喊大叫，有哭有笑……
2． B A C
3．孩子们非常喜欢跟着老师一起上课
4．这位老师是一个热爱教育事业，热爱乡村，热爱孩子的人。

24、
1．承受不了，不能忍受。

并没有。

2．藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠。

3．B
4．例：作者在种花的过程中，也享受到了快乐，感悟到很多的道理。

25、范文：
美丽的秋天
秋天到了，凉风习习，湛蓝的天空万里无云。

田野里到处金黄金黄的，一阵阵秋风吹过，稻田间翻滚着层层麦浪，高粱像燃烧着的火把，农民伯伯在田野里收粮食，脸上露出喜悦的神情。

果园里，果实累累，苹果树上的苹果红彤彤的，像一张张孩子的笑脸；紫黑圆溜的葡萄，像一串串的珍珠，挂满藤架；柿子越长越大，越变越红，远看就像许多小灯笼在闪动；石榴红中透黄，裂开的石榴像一个个娃娃张着嘴在笑呢！
树林里，枫树高大，粗壮，叶子红红的，走在林间，真有一番“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的景象。

枫叶像孩子的手掌拍在地上、车顶上……探寻世界。

银杏树生命力顽强，叶子像一把把打开的折扇，金灿灿的。

花园里的菊花有黄的、白的、紫的、粉的……五彩缤纷，美不胜收！豆芽似的花辦簇拥在一起，有趣极了！
秋天是个丰收、凉爽的季节。

我爱秋天！
26、范文：
那次玩的真开心
记得上个星期六上午，爸爸妈妈带我去江南摩尔游乐场玩，这可是我梦寐以求的地方。

走在路上，我真希望我能飞起来，恨不得马上到江南摩尔。

一到江南摩尔我兴奋的跳了起来，哇！这里有数不尽的游乐设施。

最好玩的要数飞车了。

我一爬上去，就觉得特别紧张，吓得连大气都不敢出。

飞车开始运行了，它快速的转来转去，我紧张得闭上眼睛。

它把我们倒过来时，是最可怕的时候。

我心想：如果不小心掉下去，有可能会粉身碎骨哇！一想到这，我吓得全身发抖，连忙叫了起来“快停下来了吧！伴着我的尖叫声，终于停下来了。

下车时，我感觉双腿都在抖。

回家的时间到了，我只好依依不舍的离开了“江南摩尔”这真是快乐的一天。

27、范文：
我想设计一种玩具
现在每个家只有一个独生宝贝，大人有不知道我们的烦恼，每天做完作业，在个人房间里总是孤孤单单的，于是，我想设计一种玩具——仿真娃。

仿真娃是个机器人，但他和一般的机器人不一样，外貌与人类相似，身高一米四左右，但智能超出一般人很多。

仿真娃会和我玩耍,交流，精通各国语言，还会几千种游戏。

例如：打野鸡，老鹰捉小鸡，丢手绢……他的运动水平也不低，会打篮球，打网球，打羽毛球……如果我不会玩，它就会很耐心地教我，直到我会为止，对于婴幼儿，她就变成了一个小保姆，会看护孩子，讲故事给孩子听。

孩子哭了，它就唱摇篮曲哄孩子睡觉。

仿真娃不仅会玩，而且还会赔我学习。

它的肚皮上有个口袋，里面有个微型电脑，只要口头命令就会指导各门功课，俨然就是个“家庭教师”。

仿真娃要休息吗？当然，我们睡觉时，它就在充电，第二天它就精神饱满地重新上任。

怎么样？我设计的玩具不错吧，只要我们认真学习，都能设计出更先进的玩具来。