板块一 专题四 第一讲 整体阅读——多层面入手快速读文,提升阅读素养
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(摘编自王康等《创新为市场，转化显效益》， 《中国知识产权报》2017 年 9 月 29 日)
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材料四：在科技成果转化的实际过程中，高校普遍遇到 了一些障碍。首先，科技成果与企业需求脱钩的矛盾长期存 在。大学科研工作与企业技术创新在目标、路径、组织方式、 评价标准及环境要求等方面存在着很大的差别，因此高校的 成果很难直接转化成适应市场需求的新产品和新技术。其次， 成果转化的机制不畅。高校传统体系是为了适应学术研究和
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[读文流程] 第一步：文本初感知，圈点勾画(约4分钟) 标段画句：标出段数，画出关键词语和关键句子。 需要圈画内容见文中画波浪线处。 第二步：文本再感知，梳理回顾，整体把握(约6分钟)
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再次阅读文本，完成下列指令。 1．梳理内容：所选四则新闻材料各写了什么内容？ 答案：材料一强调加强知识产权创造和运用以及强化知识产 权保护的重要性。材料二用图表形式分析2011～2016年企业、 高校、科研单位和个人遭遇过专利侵权的情况。材料三说明 高校科技成果转化所取得的重大突破。材料四指出高校在科 技成果转化的实际过程中普遍存在的一些障碍。
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2．理解词句：三则材料中画波浪线的词句主要强调的哪 些重要信息？ 答案：材料一中关键词“就必须”强调“大力倡导创新文 化”的必要性，关键句“发挥好知识产权的技术供给和制 度供给的双重作用”强调应从两个方面强化知识产权创造 运用和保护。
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材料三中关键词“相继”指出科技成果转化的渐进性，即 “被逐渐转化为可以实现市场价值的高质量专利”，画线 关键句指出提升专利质量、实现专利市场价值的前提。 材料四中总结句“高校成果很难直接转化成适应市场需求 的新产品和新技术”，体现出大学科研工作的价值恰恰是 如何将成果转化为新产品和新技术，且为市场所需求。
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技创新方向、不断更新升级科技创新思路，正是提升专利质量、 实现专利市场价值的核心之义。2015 年修订的《中华人民共 和国促进科技成果转化法》打破高校科技成果转化藩篱，鼓励 高校对持有的科研成果采取转让、许可等方式进行转移转化， 对高校以实践为导向的科技创新产生了巨大的推动作用。
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识产权的技术供给和制度供给的双重作用，通过加强知识产 权的创造和运用，不断为实体经济发展注入新动力；通过强 化知识产权保护，推动构建更加公平公正、开放透明的市场 环境。
(摘编自社论《播撒创新种子，守护创新中国——写在 2018 年全国知识产权宣传周活动启动之际》， 《中国知识产权报》2018 年 4 月 20 日)
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(2018·全国卷Ⅱ)阅读下面的材料，完成 1～3 题。 材料一：创新是引领发展的第一动力，知识产权是加快
动能转换、结构优化的重要支撑。我国经济已由高速增长阶 段转向高质量发展阶段，正处在转变发展方式、转换增长动 力的攻关期。要顺利跨越这个关口，就必须激发出创新这个 第一动力，走创新驱动发展道路；就必须“倡导创新文化， 强化知识产权创造、保护、运用”。我们要进一步发挥好知
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人才培养而设计制订的，对于科技成果转化、产学研合作等 社会服务方面的需求，现有体系在机构设置、管理制度、激 励机制等方面匹配性不足。
(摘编自胡罡等《地方研究院：高校 科技成果转化模式新探索》)
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——录时事风云，知社会万象 第一讲 整体阅读——多层面入手快速读文，提升阅读素养
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非连续性实用类文本阅读是考查语文学科核心素养的重要载体 之一，选择题重点考查考生正确、熟练有效地理解文本内容和 获取文中有效信息的能力，合乎语文学科核心素养“语言建构 与运用”的能力要求；图文转换和概括文章的内容要点考查考 生的思辨能力，能够增强思维的严密性、深刻性和批判性，合 乎语文学科核心素养“思维发展与提升”的能力要求；有些非 连续性文本阅读关注当代文化等的发展，对文化等现象进行深 入剖析，让考生积极参与社会主义先进文化的传播中，合乎语 文学科素养“文化传承与理解”的能力要求。
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材料二：
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2011～2016 年遭遇过专利侵权的比例(单位：%) (摘编自国家知识产权局知识产权发展研究中心 《2017 年中国专利调查报告》)
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材料三：继山东理工大学、同济大学等高校科技成果转化 相继取得突破后，近日，中南大学冶金与环境学院科研团队的 “电化学脱嵌法从盐湖卤水提锂”技术专利，成功转让给一家 科技公司，许可使用费超过 1 亿元。双方将共同组建平台公司， 由平台公司具体负责专利的产业化。长期以来，我国高校科研 创新工作偏重基础理论研究，拥有深厚研发创新能力的科研人 才未能将智力资源转化成市场价值。根据市场发展趋势探寻科
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材料四：在科技成果转化的实际过程中，高校普遍遇到 了一些障碍。首先，科技成果与企业需求脱钩的矛盾长期存 在。大学科研工作与企业技术创新在目标、路径、组织方式、 评价标准及环境要求等方面存在着很大的差别，因此高校的 成果很难直接转化成适应市场需求的新产品和新技术。其次， 成果转化的机制不畅。高校传统体系是为了适应学术研究和
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材料三中关键词“相继”指出科技成果转化的渐进性，即 “被逐渐转化为可以实现市场价值的高质量专利”，画线 关键句指出提升专利质量、实现专利市场价值的前提。 材料四中总结句“高校成果很难直接转化成适应市场需求 的新产品和新技术”，体现出大学科研工作的价值恰恰是 如何将成果转化为新产品和新技术，且为市场所需求。
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技创新方向、不断更新升级科技创新思路，正是提升专利质量、 实现专利市场价值的核心之义。2015 年修订的《中华人民共 和国促进科技成果转化法》打破高校科技成果转化藩篱，鼓励 高校对持有的科研成果采取转让、许可等方式进行转移转化， 对高校以实践为导向的科技创新产生了巨大的推动作用。
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识产权的技术供给和制度供给的双重作用，通过加强知识产 权的创造和运用，不断为实体经济发展注入新动力；通过强 化知识产权保护，推动构建更加公平公正、开放透明的市场 环境。
(摘编自社论《播撒创新种子，守护创新中国——写在 2018 年全国知识产权宣传周活动启动之际》， 《中国知识产权报》2018 年 4 月 20 日)
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(2018·全国卷Ⅱ)阅读下面的材料，完成 1～3 题。 材料一：创新是引领发展的第一动力，知识产权是加快
动能转换、结构优化的重要支撑。我国经济已由高速增长阶 段转向高质量发展阶段，正处在转变发展方式、转换增长动 力的攻关期。要顺利跨越这个关口，就必须激发出创新这个 第一动力，走创新驱动发展道路；就必须“倡导创新文化， 强化知识产权创造、保护、运用”。我们要进一步发挥好知
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人才培养而设计制订的，对于科技成果转化、产学研合作等 社会服务方面的需求，现有体系在机构设置、管理制度、激 励机制等方面匹配性不足。
(摘编自胡罡等《地方研究院：高校 科技成果转化模式新探索》)
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2011～2016 年遭遇过专利侵权的比例(单位：%) (摘编自国家知识产权局知识产权发展研究中心 《2017 年中国专利调查报告》)
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材料三：继山东理工大学、同济大学等高校科技成果转化 相继取得突破后，近日，中南大学冶金与环境学院科研团队的 “电化学脱嵌法从盐湖卤水提锂”技术专利，成功转让给一家 科技公司，许可使用费超过 1 亿元。双方将共同组建平台公司， 由平台公司具体负责专利的产业化。长期以来，我国高校科研 创新工作偏重基础理论研究，拥有深厚研发创新能力的科研人 才未能将智力资源转化成市场价值。根据市场发展趋势探寻科